高學士

【摘 要】當前，面對持續(xù)低位運行的煤炭經濟形勢，煤礦企業(yè)對于安全生產的標準和尺度愈加重視。而隨著煤礦企業(yè)的高標準、高定位的建設發(fā)展趨勢，相當一部分青年員工逐漸涉足到這一領域，企業(yè)青工成為維護礦井安全生產的一支重要力量。如何最優(yōu)化的對礦井青工進行安全健康教育，既是一個挑戰(zhàn)，又是一個考驗。本文結合協莊煤礦創(chuàng)新青工安全健康教育的方法和突進，探索研究并實踐構建青工教育新模式。

【關鍵詞】煤礦；青工；安全健康；模式；探索與實踐

0 導語

在市場經濟條件下，煤炭經濟持續(xù)低位運行，煤炭價格跌至新一輪最低點，外來煤炭大量涌入沖擊國內市場，加之國家對煤礦安全生產管理更加苛刻，煤炭企業(yè)面臨著新的抉擇和考驗，“越是困難時期越要抓好安全、抓不好安全更困難”的安全發(fā)展理念顯得尤為重要，“打鐵還需自身硬”的現實改變迫在眉睫。隨著煤炭企業(yè)的不斷建設發(fā)展，企業(yè)青工逐漸成為維系礦井安全生產的一支重要力量，如何加強青工安全健康教育以促進煤礦企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是需要解決的首要問題。

1 企業(yè)青工安全健康教育現狀分析

縱觀現在組織開展的各類青工安全健康教育活動，無論在形式上還是內容上，大多數都忽視了對青工安全意識、健康理念、標準執(zhí)行和文明行為的整體性把握和全面化調控，過于從單一方面或單個層面強調其重要性，局限注重于“缺什么喂什么”、“少什么補什么”，而忽略了整體延伸和橫向拓展，內容形式缺乏針對性、科學性和實效性，導致在青工教育管理上出現了“急躁冒進”、“拔苗助長”的現象，其結果往往是此消彼長、顧此失彼，讓青工感到企業(yè)所倡導的安全健康教育只是就事說事，換湯不換藥，從而使青工對安全教育產生了抵觸心理，造成企業(yè)安全健康教育工作陷入了盲目應付、隨便湊付的尷尬境地。

對此，企業(yè)必須積極正視青工安全教育工作中存在的困難和問題，抓住青工的思想需要，利用一切可以利用的形式，調動一切可以調動的工具，以超常理念、超常精力、超常舉措、超常行動，加大青工安全健康教育形式內容的創(chuàng)新力度，形成跨專業(yè)、同工種、分時間、全方位的青工安全健康教育全新模式，確保每名青工從思想意識上真正實現由“要我安全”到“我要安全、我要健康”的根本轉變。

2 探索實踐煤炭企業(yè)青工安全健康教育的有效途徑和方法

2.1 安全健康教育層次化。為使安全健康教育能有效地實施，該礦針對不同年齡結構的青工確定不同的教育內容，采取不同的教育培訓方法，做到因人施教，增強了教育培訓的針對性和適用性。譬如：對23-30歲年齡段的青工，特別是新入企的大學生，由于他們思想比較活躍、接受新鮮事物比較快，積極發(fā)揮“青春創(chuàng)業(yè)者聯盟”作用，組織開展豐富多彩的文體娛樂活動，專門開設安全講座、召開懇談會、組織觀看事故牌板展，使他們一入礦就形成一種親和力，通過分析典型事例中當事人的違章蠻干行為，在思想上對煤礦安全生產有一個感性認識，從而在今后工作中自覺做到自主保安、正規(guī)操作；對30-35歲年齡段的青工，積極開展“學習成才、爭先進位”教育活動，引導幫助廣大青工努力成為“一專多能”的高技能、復合型的優(yōu)秀人才，以高標準的安全技能保證行為上的安全。同時，充分發(fā)揮青年安全健康監(jiān)督崗重要作用，開展“安全健康提醒―青年在行動”、“安全危機教育”等活動，采取青工“一幫一、一帶十、一傳百”的輻射教育形式，互相提醒，提高群體保安能力。另外，搜集各類事故案例制作安全教育課件在井口播放，充分利用父子情、母子情、夫妻情獨特的感化教育，使他們牢記親人的囑托和叮嚀，在工作中能嚴格按章作業(yè)，確保礦井安全生產。

2.2 安全健康教育多元化。堅持安全教育多元化是安全教育與安全生產達到有機統一的條件之一。為切實增強廣大青工安全健康意識，規(guī)范安全健康行為，該礦將各種安全知識寓于青工喜聞樂見的文體娛樂活動中，并做到常換常新，以鮮活的活動潛移默化地影響青工，既增強了青工參與活動的興趣，又保證了活動效果。譬如：在安全教育中一改以往開展搶答賽、演講賽形式簡單、效果不明顯的弊端，參照“開心辭典”、“幸運52”、“一站到底”、“最強大腦”等特色綜藝節(jié)目，創(chuàng)新競賽模式，將礦下發(fā)的一系列安全文件、新版《煤礦安全規(guī)程》、各專業(yè)的《崗位作業(yè)規(guī)程》和各類理論基礎知識，以及礦印發(fā)的《員工安全幸福指南》、《畫里有話》兩本安全讀本相關知識融入到活動中，推出了“安全健康知識”開心辭典對抗賽活動，使廣大青工足不出戶就能享受到樂趣，在不知不覺中了解掌握保障生命、維護安全健康的必備知識。同時，企業(yè)還不斷創(chuàng)新青工技能競技互動式學習、“安全多媒體流動課堂”等活動形式，組織青工觀看反映井下水、火、瓦斯、煤塵、頂板等災害的機理、預防、自救與互救安全知識的《新礦集團青工安全教育多媒體培訓教材》FLASH安全動畫課件，從視覺、感覺、聽覺上加強對青工的安全教育，進一步規(guī)范了操作行為、增強了事故預防預控能力。

2.3 安全健康教育制度化。建立健全安全教育制度，規(guī)范青工的學習行為，是抓好企業(yè)青工安全教育工作的基礎。為促進安全學習培訓向正規(guī)化、科學化、經?；l(fā)展，企業(yè)首先從時間入手，要求各基層組織采取青工安全教育“學時計分”的辦法，每季集中組織一次青工安全教育活動，對青工，特別是青年安全監(jiān)督崗員進行安全培訓，并建立嚴格的考核管理辦法；其次在教育內容上，要求各基層團組織制定詳細的安全培訓計劃，按崗位、專業(yè)不同，分層次、有重點地進行安全技能培訓；第三，在學習效果上，為確保學習培訓取得實效，每季培訓完畢后，分專業(yè)、工種實行閉卷考試，并制定嚴格的考試獎懲措施，確保學習培訓不走過場，從而在根本上提高青工的安全技能；第四，深入開展青年讀書求知活動，在基層組織建設了一批高質量的“青年書屋”，要求各基層組織借助班前會、“三會一課”等時間，集中開展“讀書學習日”、“讀書心得交流會”等活動，通過活動，廣大青工的綜合素質不斷提升，“講安全、學安全、能安全、會安全”的能力不斷增強。

3 結語

青工安全健康教育工作是當前和今后一個時期煤礦企業(yè)建設發(fā)展的一項重要工作。通過開展青工安全健康教育活動，一方面，把“安全第一”作為個人的首要價值取向，克服了過去呆板生硬自上而下的灌輸式教育，形成了濃厚的安全文化氛圍，讓廣大青工真正感受到溫暖感和親情感，營造了心態(tài)、行為、景觀、物態(tài)等多層次、全方位的安全文化；另一方面，使廣大青工充分認識到了缺乏安全知識、不正規(guī)操作、不落實安全主體責任所導致的危害性，筑牢了青工思想防線，廣大青工已養(yǎng)成了遵章守紀、按章作業(yè)的良好習慣，有效地提升了事故防御能力，促進了礦井安全健康發(fā)展。