作者簡(jiǎn)介：王愛薔，女，民族： 漢，籍貫：甘肅榆中，學(xué)歷：碩士，西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，研究方向：高校思。

想政治教育。

摘 要：高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)劣，對(duì)思想政治教育工作的成敗有著很大的影響。因此，在新時(shí)期全面優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，能夠動(dòng)態(tài)的分析思想政治教育工作，提高思想政治教育成效。本文就新時(shí)期高校思想政治教育環(huán)境及其優(yōu)化措施進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治；教育環(huán)境

思想政治教育屬于意識(shí)形態(tài)的控制范圍，是教育者對(duì)于被教育者進(jìn)行思想意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)。怎樣更加有效的優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，提高政治教育的有效性成為當(dāng)前教育工作者面臨的一個(gè)重要問題。

一、環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響

（一）社會(huì)環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，當(dāng)今世界的主題仍舊是和平與發(fā)展，這些因素對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成具有有利的影響。但是，我們也要看到社會(huì)環(huán)境中的一些不利因素。在和平與發(fā)展這個(gè)主題下，各個(gè)國(guó)家之間的較量主要是政治、經(jīng)濟(jì)等方面的綜合國(guó)力的較量。而隨著改革開放的發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)在發(fā)生著變化，文化也朝著多元化的方向發(fā)展，西方的一些價(jià)值觀和思維模式也滲透到我國(guó)，公眾價(jià)值取向多樣化不可避免，這都對(duì)思想政治提出了新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的思想觀念和精神狀態(tài)也在發(fā)生改變，在一些高校中，由于思想政治工作比較滯后，就有一部分大學(xué)生對(duì)于愛國(guó)主義和集體主義等教育比較反感，出現(xiàn)了思想上的混亂和迷茫，信仰失落等狀況。

（二）校園環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響

校園環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，校園環(huán)境對(duì)于大學(xué)生具有比較大的感染作用。校園中的所有的環(huán)境因素都是一種無形的力量，對(duì)強(qiáng)少年的思想和言行產(chǎn)生著潛移默化的影響。一個(gè)積極健康的校園環(huán)境能夠給學(xué)生帶來好的熏陶，給學(xué)生產(chǎn)生積極的動(dòng)力，而相對(duì)消極的環(huán)境就會(huì)給學(xué)生的思想教育帶來不利的影響。第二，校園環(huán)境對(duì)于大學(xué)生來說還具備一定的管理約束功能。這種功能主要體現(xiàn)在優(yōu)美的環(huán)境能夠控制那些不良風(fēng)氣的滋生，臟亂的環(huán)境就會(huì)在一定程度上助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣。比如，一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所給學(xué)生的影響就是大聲喧嘩是不禮貌的，秩序良好的餐廳給學(xué)生的影響是買飯的時(shí)候要排隊(duì)。反之，假如這些場(chǎng)所環(huán)境不是特別好的情況下，大學(xué)生的的行為舉止也會(huì)受到影響，就可能把文明禮貌拋棄在一旁。

（三）家庭環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響

家庭是社會(huì)的重要組成部分，人生有大約三分之二的時(shí)間是在家庭生活中度過的。大學(xué)生也是家庭的一份子，其接受的家庭教育也具備持久的影響力，而且家庭教育還有其他教育所不具備的優(yōu)越性。家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的思想政治教育具備特殊的感染作用，一個(gè)家庭的風(fēng)氣、父母的言傳身教等都對(duì)孩子以后的性格產(chǎn)生了很大的影響。家庭關(guān)系融洽、教育方式也比較科學(xué)的家庭的性格就顯得更加全面。作為父母，一旦有了孩子就有了一份愛的責(zé)任，這份愛的目標(biāo)就是把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)健康和正直的人。但是，對(duì)于孩子來說，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體存在，為人父母，總是希望自己的孩子能夠成龍成風(fēng)，出人頭地，這就需要合格家庭教育。家長(zhǎng)要意識(shí)到家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的影響。

二、新時(shí)期高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化措施

（一）社會(huì)環(huán)境優(yōu)化

1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。在新時(shí)期，要積極優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，建立以集體主義和愛國(guó)主義為核心的社會(huì)主義道德體系，在全社會(huì)中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，要精神文明跟物質(zhì)文明兩手一起抓。黨和政府要形成良好的輿論導(dǎo)向，綜合治理社會(huì)精神文明建設(shè)，這些對(duì)高校思想政治教育環(huán)境的形成有著很大的影響。

2、優(yōu)化學(xué)生身邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。首先，要積極引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，體現(xiàn)大學(xué)生的教育主體地位，關(guān)注他們的愛好，并給于積極的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。其次，要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理觀念，規(guī)范大學(xué)生的上網(wǎng)行為，杜絕破壞性的網(wǎng)絡(luò)事件發(fā)生。再次，開設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往方面的相關(guān)課程，把網(wǎng)絡(luò)心理教育納入到思想政治教育體系中來，防范學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中產(chǎn)生的誤區(qū)，減少網(wǎng)絡(luò)不良行為對(duì)學(xué)生造成的傷害。再次，要給大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方式上網(wǎng)，用理性的眼光審視網(wǎng)絡(luò)，明確違反網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)可能帶給自己的負(fù)面影響，形成健康的審美觀和價(jià)值觀。

（二）校園環(huán)境優(yōu)化

1、建設(shè)優(yōu)越的校園物質(zhì)環(huán)境。高校應(yīng)加大思想政治教育環(huán)境建設(shè)的投入，優(yōu)化校園化境、改善教學(xué)設(shè)備等，為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在方便的生活環(huán)境中感受育人的力量。與此同時(shí)，還要加大學(xué)校關(guān)于人文方面的物質(zhì)建設(shè)力度。比如，學(xué)校的名人名言、教育名人的雕塑以及先進(jìn)人物的事跡介紹等等，給學(xué)校進(jìn)行心靈和美的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，為建設(shè)良好的學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)環(huán)境基礎(chǔ)。

2、營(yíng)造和諧的校園文化環(huán)境。積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化對(duì)于思想教育的導(dǎo)向作用，滿足大學(xué)生的精神文化需求。首先，營(yíng)造管理育人的校園文化環(huán)境。要在吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)校得到各項(xiàng)工作都體現(xiàn)著育人的職能，發(fā)揚(yáng)高校的民主作風(fēng)，讓學(xué)生積極參與到學(xué)校管理中來，重視學(xué)生提出的關(guān)于學(xué)校建設(shè)方面的意見。其次，營(yíng)造服務(wù)育人的環(huán)境，要在學(xué)校后勤、生活服務(wù)等方面下功夫，為學(xué)生的學(xué)習(xí)作保障，著力營(yíng)造良好校園文化氛圍，不斷提升校園文化品位。通過學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生處等對(duì)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行收集和分析，積極開展教育引導(dǎo)。

3、優(yōu)化良好的校園制度環(huán)境。積極優(yōu)化校園制度環(huán)境，就要通過制定相對(duì)有序的制度來對(duì)高校受教育者的思想和行為變化進(jìn)行調(diào)節(jié)。健全的制度是進(jìn)行高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要的保障，只有健全的制度才能有正常的教學(xué)秩序。所以，作為高校管理人員，一方面要積極調(diào)整原有的不合理制度，另一方面還要根據(jù)學(xué)校的具體狀況建立新的制度。

（三）家庭環(huán)境優(yōu)化

1、家長(zhǎng)樹立育人的理念。作為家長(zhǎng)，要樹立育人的觀念，因?yàn)橛擞^念對(duì)孩子以后成為什么樣的人才具有關(guān)鍵性的作用。 要把培養(yǎng)孩子良好的思想、政治以及道德等品質(zhì)放在相對(duì)重要的位置。家庭教育環(huán)境建設(shè)涉及到孩子成長(zhǎng)的很多方面，處于首要位置的是優(yōu)秀的思想政治品質(zhì)。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硭刭|(zhì)教育和生理衛(wèi)生教育。家長(zhǎng)要逐漸適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，還要重視孩子做人和生存的能力的培養(yǎng)。

2、重視家長(zhǎng)的示范作用。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響是非常大的。家長(zhǎng)要提高自身的素質(zhì)，還要提高教育孩子的能力，能夠用自身高尚的道德情感去感化孩子，在教育孩子的時(shí)候做到持之以恒。而且在孩子成長(zhǎng)的道路上，對(duì)其身心發(fā)展影響比較大的就是親子關(guān)系的質(zhì)量。父母跟孩子之間只有建立了比較好的親子關(guān)系，才能引導(dǎo)孩子的情緒朝著健康的方向發(fā)展。要重視跟孩子的溝通，接納他們的自私和沖突，逐漸和他們交流思想和意見，讓孩子們將心比心的學(xué)會(huì)站在別人的角度上思考問題。此外，還要保證家庭教育的連續(xù)性，要跟學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體，優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境。

結(jié)論

綜上所述，在高校發(fā)展過程中，要加強(qiáng)思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化力度，這是新形勢(shì)下高校管理面臨的一個(gè)重要的課題。我們要以發(fā)展的眼光看待高校學(xué)生思想政治工作，重視社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境以及家庭環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響，為提高高校思想政治教育成效服務(wù)。

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