摘 要 隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了迅速發(fā)展，目前已經(jīng)被應(yīng)用到國家普通話水平測試中。普通話水平測試實(shí)現(xiàn)機(jī)測后，在說話項(xiàng)方面，隨著等級的提升，測試成績合格率越來越低，需要引起人們足夠的重視。結(jié)合出現(xiàn)的問題，分析存在的原因，然后提出相關(guān)的解決措施。本文簡要分析了普通話水平測試實(shí)行機(jī)測后的“說話”項(xiàng)問題與對策，希望可以提供一些有價值的參考意見。

關(guān)鍵詞 普通話 計(jì)算機(jī)智能測試 說話

中圖分類號：H102 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

\"Speaking\" Problems and Countermeasures after Implementation

of Machine Tests of Putonghua Proficiency Test

JIN Xuan

（Lincang Teachers' College， Lincang， Yunnan 677000）

Abstract With the development and social progress， has been the rapid development of computer technology has now been applied to the National Putonghua Proficiency Test. Putonghua Proficiency Test after test realization machine， talking items， along with the level of increase， test scores getting lower and lower pass rate， you need to arouse sufficient attention. Combined with the problems， analyze the reasons for the existence of， and put forward relevant solutions. This paper analyzes the implementation of Putonghua Proficiency Test after test drive \"speak\" questions and countermeasures， hoping to provide some valuable suggestions.

Key words Putonghua； computer intelligence test； speaking

在文化中，非常重要的一個組成部分就是語言，通過語言，人們才可以有效地溝通和交流；在新時期，要想弘揚(yáng)民族文化，就需要大力推廣普通話，將規(guī)范漢字推行下去。為了提高普通話水平測試的效率，目前我國開始大力推行計(jì)算機(jī)輔助普通話測試，可以將測試員的人為影響因素給有效地排除掉。但是，在具體的實(shí)踐過程中，也出現(xiàn)了一系列的新問題。

1 機(jī)測環(huán)境下說話項(xiàng)測試出現(xiàn)的問題

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在計(jì)算機(jī)輔助普通話測試系統(tǒng)中，系統(tǒng)會自動對前三項(xiàng)進(jìn)行評分，計(jì)算機(jī)來錄音第四項(xiàng)，也就是說話項(xiàng)，然后測試員結(jié)合錄音來進(jìn)行打分，人們的普通話成績就是這些項(xiàng)目的總分。相較于傳統(tǒng)測試員人工測試方法，機(jī)測存在著較大的差異；在實(shí)踐過程中，也出現(xiàn)了一系列的問題：

一是態(tài)度不端正：過去采用的是人工測試，雖然被測試人員對于普通話測試有著不同的態(tài)度，但是在這樣的考場環(huán)境中，會在一定程度上制約到他的過激言行。目前采用計(jì)算機(jī)輔助普通話測試系統(tǒng)，因?yàn)闆]有工作人員在現(xiàn)場，那么應(yīng)試人員就是直接表露出來自己的真實(shí)想法和舉動，甚至還會出現(xiàn)一些說臟話和罵人的現(xiàn)象，需要引起重視。

二是無效語料：通過研究發(fā)現(xiàn)，目前在說話項(xiàng)方面，要求的時間在三分鐘四分鐘左右，但是很多學(xué)生往往在較短的時間內(nèi)就發(fā)揮完了實(shí)際準(zhǔn)備的有效材料，甚至達(dá)不到半分鐘。在機(jī)測環(huán)境下，因?yàn)橛袝r鐘顯示于計(jì)算機(jī)右下角，應(yīng)試人員會了解到自己只說了較短的時間，那么為了對剩下的時間進(jìn)行填充，就會隨意發(fā)揮，對語音進(jìn)行拖長等等，甚至是對照機(jī)器讀秒等等，這些情況都是在人工測試環(huán)境下不可能出現(xiàn)的。

三是重復(fù)話語：在機(jī)測環(huán)境下，往往是隨機(jī)出現(xiàn)說話項(xiàng)的題目，但是因?yàn)轭}庫是有限的，那么就經(jīng)常會出現(xiàn)相同的考題，甚至完成了第一組人員的測試之后，這些第一組人員就會將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用起來，傳播測試題和答案，導(dǎo)致抽考說話項(xiàng)有著相同的題目和內(nèi)容，這樣就給測試員的測評工作帶來了較大的難度。

四是背稿現(xiàn)象：說話項(xiàng)主要是對人們的即興講說能力進(jìn)行測試，機(jī)測中，應(yīng)試人通常會背誦那些事先準(zhǔn)備好的稿子，以此來促使流暢的目的得以達(dá)到，這樣就無法對人們的現(xiàn)想現(xiàn)說以及邊說邊調(diào)整語境的能力進(jìn)行測試。

2 應(yīng)對策略

我們需要清晰地認(rèn)識到，普通話水平測試的目的就是對普通話的使用進(jìn)行推廣，計(jì)算機(jī)輔助測試的目的在于提高測試效率，而說話項(xiàng)的存在則是對應(yīng)試人員在沒有文字依據(jù)的情況，對其說普通話的水平進(jìn)行測試。那么針對上文出現(xiàn)的幾個問題，就需要強(qiáng)化測試前的培訓(xùn)工作，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)，來更好地培訓(xùn)命題說話項(xiàng)。

一是，對測試目的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，端正測試態(tài)度：要讓廣大測試人員意識到普通話水平測試僅僅作為一種手段，促使應(yīng)試人員對自己的普通話水平進(jìn)行了解和把握，對應(yīng)試人員起到一個促進(jìn)的作用，來對普通話進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)和使用，將普通話普及的相關(guān)要求給落實(shí)下去，促使現(xiàn)代漢語更加規(guī)范。在培訓(xùn)的過程中，需要對普通話水平測試的目的（下轉(zhuǎn)第166頁）（上接第160頁）和意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，避免應(yīng)試人員誤解測試目的，對被測試人員的測試態(tài)度進(jìn)行端正。

二是，對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，對標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)進(jìn)行解讀：要想更好地開展培訓(xùn)，就需要解讀相關(guān)的政策。對于普通話水平測試中的說話項(xiàng)來講，也是如此，需要對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，深入解讀那些標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)，要讓學(xué)生重點(diǎn)了解那些會直接導(dǎo)致零分的問題，對具體的要求進(jìn)行充分的了解和把握。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在機(jī)測環(huán)境下，零分學(xué)生的出現(xiàn)，除了不適應(yīng)測試環(huán)境之外，還有很大一個原因就是沒有正確地了解和把握政策。

三是，對語音教學(xué)的方法進(jìn)行改進(jìn)：在普通話“說話”項(xiàng)在進(jìn)行機(jī)測的時候，其對語音的要求規(guī)范相對較高，想要促使“說話”中標(biāo)準(zhǔn)性的提高，就需要對規(guī)范性讀音意識進(jìn)行培養(yǎng)，促使語音教學(xué)方法的改進(jìn)。其中，普通話“說話”中的準(zhǔn)確性主要是表現(xiàn)在其語音的韻、聲以及調(diào)上的，因此，在普通話實(shí)際聯(lián)系的過程中，還以注意對其進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

四是，強(qiáng)化說話培訓(xùn)，促使應(yīng)用能力得到提升：如果是過去那種人工測試環(huán)境，測試員會對應(yīng)試人員四項(xiàng)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合考慮，那么說話項(xiàng)的評分就會受到前三項(xiàng)的影響；而在機(jī)測環(huán)境下，測試人員只能夠?qū)φf話項(xiàng)來進(jìn)行分析和評定。那么就提出了一些要求，首先，要有清晰的思路。要對題目進(jìn)行正確的閱讀和理解，如果沒有正確的審題，就可能會出現(xiàn)跑題的問題。應(yīng)試人員在備考的過程中，需要做好審題工作，對題目主旨進(jìn)行把握，拓展思路，結(jié)合自己的優(yōu)勢和掌握的材料情況，對說話的角度和內(nèi)容等進(jìn)行科學(xué)的確定。機(jī)測環(huán)境下，因?yàn)闆]有測試人員在現(xiàn)場，那么考生就需要提前來裁剪各類話題材料，要了解自己的表達(dá)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

其次，要流暢的進(jìn)行表達(dá)，如果斷斷續(xù)續(xù)地說話，那么就會對自己的話題發(fā)揮產(chǎn)生影響，還會對測試員的視覺疲勞產(chǎn)生一定的加重作用，不利于提高測試成績。要想提高表達(dá)的流暢性，就需要強(qiáng)化平時的訓(xùn)練，積累豐富的素材，還需要選擇合適的矩形，選擇那些短句或者單句，保證有著較為簡單的語法和結(jié)構(gòu)，并且沒有較多的字?jǐn)?shù)。

最后，還需要開展模擬場景練習(xí)，在如今的機(jī)測環(huán)境下，因?yàn)闆]有測試人員在現(xiàn)場，應(yīng)試人員只能夠單項(xiàng)說話，這樣就對應(yīng)試人員的普通話水平進(jìn)行更加準(zhǔn)確的測試，同時，對于應(yīng)試人員的心理承受能力也會造成較大的挑戰(zhàn)。那么就需要開展模擬場景練習(xí)，提高應(yīng)試人員的心理承受能力。

3 結(jié)語

通過上文的敘述分析我們可以得知，隨著科技的發(fā)展，為了提高普通話水平測試效率，逐漸開始將計(jì)算機(jī)智能測試系統(tǒng)應(yīng)用了進(jìn)來；經(jīng)過實(shí)踐研究表明，在具體的推廣過程中，有一些問題出現(xiàn)，需要引起足夠的重視，采取一系列的對策，來促使我國普通話應(yīng)用水平得到有效提升。

基金項(xiàng)目：《云南少數(shù)民族地區(qū)國家通用語言文字使用情況調(diào)研》，云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（YB2012075）

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