摘 要 體育在學校教育中具有重要的作用和其它學科不可替代的功能，構建適合素質教育的學校體育模式，最重要也是首要的問題是確立正確的體育觀，該文通過多年的理論研究和實踐探索，提出了在新形勢下的體育觀。應該發(fā)展健康的、安全的、快樂的、優(yōu)美的、特色的、大眾的體育事業(yè)和體育產業(yè)，為培育合格公民、提升民族素質作出貢獻。

關鍵詞 現(xiàn)代教育 體育觀 素質教育

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A

Sport Concept of Modern Education

HU Fenglan

（Lincang Teachers’s College， Licang， Yunnan 677000）

Abstract Sport has an important role in school education and other disciplines irreplaceable function， quality education suitable to build school sports model， the most important and foremost issue is to establish the correct sports concept， this paper through years of theoretical study and practical exploration， proposed in the new situation of sports concept. Should develop a healthy， safe， happy， beautiful， distinctive， popular sports and the sports industry， is to cultivate qualified citizens， contributing to enhance the quality of the nation.

Key words Modern education； Sport concept； Quality-oriented education

體育運動的發(fā)展，并不是單純的體育實踐的發(fā)展，而是與人們的體育觀念的發(fā)展相互影響、相互作用的復雜過程。未來的體育教育不僅在于增強學生體質，而且在培養(yǎng)學生心理健康能力，提高學生社會適應能力、運動參與能力，以及在培養(yǎng)學生終身體育鍛煉等方面將發(fā)揮重要作用。所以，研究體育觀的現(xiàn)代化問題對加速體育實踐的發(fā)展，有著重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

1 現(xiàn)代教育體育觀的基本含義

體育觀是人們對體育這一客觀社會現(xiàn)象的基本認識或總體看法。什么是現(xiàn)代教育的體育觀？我們認為就是適合于現(xiàn)代體育實踐并能動地指導人們進行體育實踐和發(fā)展的新觀念。現(xiàn)代體育觀念是生理、心理和社會三維體育觀，它所追求的不僅是大學生體質的增強和體育知識與技能的掌握，而且還要促進大學生的心理發(fā)展與技能的掌握，促進大學生的心理發(fā)展與社會化水平的提高，增進大學生心理健康與社會適應能力。

2 現(xiàn)代教育的體育觀思想

學校體育最終目的就是通過體育教學向學生進行體育、衛(wèi)生保健知識教育，增強學生體質、促進身心發(fā)展， 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設者和接班人。學校體育觀的創(chuàng)新或更新是我們開展體育工作的重要任務和前提條件。它們貫穿于體育教育的各段或整個過程，并影響著體育目的和任務的確立和實現(xiàn)?，F(xiàn)代教育的體育觀思想主要包括以下幾個方面：

2.1 健康是體育的第一要義

健康是人生的第一桶金，強健的體魄、和諧的心靈是一枚金幣的兩個方面。讓自身的健康保值增值，是人們進行體育鍛煉的根本意義。作為體育人，應引導人們牢固樹立“健康第一、終身受益”的體育思想，為增進身心健康和進行終身體育提供正確的思想保證。這也是踐行“以人為本、全面發(fā)展”理念的必然要求，尤其在應試教育盡顯極致的背景下更加變得刻不容緩。

2.2 安全是體育的生命護法

體育的本義，首先在于追求身心健康，健康讓生命更加絢麗多彩。如果沒有人身安全作為基本保障，體育隨時可能會失去健康的要義，生命之歌便會隨之嗚咽。當前一些學校由于種種原因，在安全的名義下取消了某些體育項目，雖然不完全茍同，但也從一個側面看到了體育安全的重大意義。作為體育人，必須牢固樹立“體育安全、安全體育”的責任意識，并堅決付諸行動，在體育中唱響生命的贊歌。

2.3 快樂是體育的強大動力

人人都有獲得快樂的愿望，都有獲得快樂的潛力。愉悅身心、感受快樂是體育的重要功能，也是推動體育的內驅動力。人們通過體育鍛煉，擁有了身心健康、唱響了生命長歌，本身就是快樂的事。作為體育人，應善于創(chuàng)造享受快樂的機會，激發(fā)人們對體育的興趣，讓其體驗到“我運動，我快樂”，進而嘗試“我快樂，我運動”，這是變“被動體育”為“主動體育”的關鍵所在。

2.4 優(yōu)美是體育的藝術追求

在善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼中，人之美為美上美，是身體與心靈、個性與共性、靜態(tài)與動態(tài)等有機結合的多重美。有道是“體育與文藝是孿生姐妹”。人們可以通過直接或間接參與體育運動獲得健康、快樂，乃至增強精神力量、啟迪人生智慧，同時可以欣賞到體育所展現(xiàn)出的人體美與人心美、人性美與人群美，稍縱即逝的動態(tài)美與回味無窮的靜態(tài)美等人之美。作為體育人，在自身體育實踐中，應注重塑造、展現(xiàn)、傳（下轉第192頁）（上接第187頁）播、豐富和發(fā)展體育藝術之美。這是體育人應有的藝術追求，也是體育文化韻味的重要表現(xiàn)。

2.5 特色是體育的一大魅力

作為文化的某種體育活動，既是民族的，也是世界的。雖說體育無國界，但哪種體育運動不是源于特定地域、特定民族的生活實踐。許多體育活動即使“背井離鄉(xiāng)”后，除了保留某些基本特征，也會融入特定地域、特定民族的生活實踐中，并隨著時代的進步而展現(xiàn)出新的活力和生命力。這種地域特色、民族特色、時代特色、大眾特色，正是體育具有的一大魅力。作為體育人，開展體育活動既要通觀全國、放眼世界，更要立足當?shù)?、注重特色、緊跟時代、面向大眾，才能在事業(yè)中有所創(chuàng)造、有所成就。

2.6 大眾是體育的一片沃土

人民大眾的社會實踐是體育發(fā)展的動力和源泉。如果脫離群眾，脫離實踐，脫離生活，體育就成了無源之水、無本之木，必然干涸、注定枯萎。以人民大眾喜聞樂見的形式，為人民大眾身心健康、生命升值、生活快樂、生存發(fā)展提供優(yōu)質服務，是發(fā)展體育事業(yè)和體育產業(yè)的最終目的。即使是培養(yǎng)“體育精英”、“競技人才”也難以例外。作為體育人，開展體育工作應緊緊依靠群眾，深深扎根基層，在人民大眾的肥沃土壤中生根發(fā)芽、開花結果，才能在事業(yè)中無愧于社會、無愧于時代，也無愧于自己的人生。

總之，在社會主義精神文明建設的偉大征程中，我們應該發(fā)展健康的、安全的、快樂的、優(yōu)美的、特色的、大眾的體育事業(yè)和體育產業(yè)，為培育合格公民、提升民族素質作出應有的貢獻，這是我們作為體育人對體育的總體看法和根本觀點，也是我們應該始終踐行的根本方法和根本原則。

參考文獻

[1] 陳佳鵬.高校體育改革與發(fā)展趨勢之研究[J].體育成人教育學刊，2003（5）.

[2] 吳澤萍.試論高校體育教育的發(fā)展趨勢[J].南通航運職業(yè)技術學院學報，2003（5）.

[3] 鄒繼豪.面向21 世紀中國學校體育[M].大連：大連理工大學出版社，2000.