摘 要 學(xué)生干部是高校學(xué)生工作的重要依靠力量、得力助手，在高校教育管理過(guò)程中起著不可替代的作用。加強(qiáng)生干部隊(duì)伍建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要組成部分。本文試圖運(yùn)用人力資源管理理論，從學(xué)生干部的規(guī)劃、選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)等方面闡述高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 高校 學(xué)生干部 隊(duì)伍建設(shè) 人力資源

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

The Establishment of University Students Cadre Based on

Human Resource Management Theory

WANG Cheng

（Ningbo Institute of Technology， Zhejiang University， Ningbo， Zhejiang 315100）

Abstract Student leaders are important power and right-hand man of college students' work， plays an irreplaceable role in higher education management process. Strengthening health cadres is an important part of college students' work. This paper attempts to use human resource management theory， student leaders from the planning， selection， training， assessment， incentives and other aspects to describe the problem of college student cadres.

Key words college； student cadres； team construction； human resource

高校學(xué)生干部是學(xué)生中的中堅(jiān)，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生、教師和學(xué)生的紐帶，是高校學(xué)生工作的重要依靠力量、得力助手，在高校教育管理過(guò)程中起著不可替代的作用。加強(qiáng)生干部隊(duì)伍建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要組成部分。

人力資源管理就是運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)全社會(huì)或一個(gè)組織的從業(yè)人員從招募、甑選、培訓(xùn)、調(diào)配、組織、評(píng)價(jià)、升遷、獎(jiǎng)懲、調(diào)動(dòng)、直至退休的全過(guò)程管理，研究他們?cè)诠ぷ鞯娜^(guò)程中，如何合理調(diào)配，開(kāi)發(fā)其智力，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人職匹配，達(dá)成組織目標(biāo)，滿足員工需要，實(shí)現(xiàn)組織與員工個(gè)人雙贏。高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)就是一種人力資源管理。本文試圖運(yùn)用人力資源管理理論，從學(xué)生干部的規(guī)劃、選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)等方面對(duì)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行探討。

1 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃

按照人力資源管理理論，為了使組織能夠?qū)崿F(xiàn)其目標(biāo)，就要有計(jì)劃的制定人力資源使用模式，對(duì)該組織的人力資源進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃。加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)同樣要有戰(zhàn)略意識(shí)，進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃。高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)應(yīng)高度重視培養(yǎng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍工作，明確管理體制，制定管理機(jī)制，設(shè)計(jì)工作目標(biāo)、工作內(nèi)容，分析本校學(xué)生特點(diǎn)，了解學(xué)生干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，提出學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃。

2 建立選人機(jī)制，做好學(xué)生干部選拔工作

組織能否成功地獲取所需的人力資源，直接關(guān)系到組織的生存和發(fā)展，因此，招募、選拔和錄用合適的人員是組織進(jìn)行人力資源管理的基礎(chǔ)。高校學(xué)生干部能否發(fā)揮好先鋒模范作用和橋梁紐帶作用，選拔任用是關(guān)鍵。

（1）堅(jiān)持選拔標(biāo)準(zhǔn)。選拔學(xué)生干部時(shí)，一定要堅(jiān)持以下幾條標(biāo)準(zhǔn)。首先是思想政治素質(zhì)要過(guò)硬。必須具有較好的政治素養(yǎng)，在政治上與黨中央保持一致，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，具有一定的理論和政策水平。能明辨是非，堅(jiān)持真理，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，能模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，最好是黨團(tuán)員。其次是能力素質(zhì)要保證。在學(xué)習(xí)上要勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中能起到表率作用。在工作中必須具有較強(qiáng)的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力，辦事公正，在學(xué)生中享有較高威信。同時(shí)，還要具有健康的心理和身體素質(zhì)。再次是自愿肯干。學(xué)生干部候選人，必須具有奉獻(xiàn)精神，工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失，作風(fēng)正派，不拉幫結(jié)派，有團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）嚴(yán)格選拔程序。學(xué)生干部的選拔要按照民主集中制的原則，在公開(kāi)公正公平的前提下進(jìn)行。在選拔過(guò)程中要深入師生群眾，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)。通過(guò)院系、班級(jí)、寢室、黨支部等多層面多途徑了解掌握學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、能力特長(zhǎng)、群眾基礎(chǔ)等多方面情況，把真正品學(xué)兼優(yōu)、群眾基礎(chǔ)好的學(xué)生選拔充實(shí)到學(xué)生干部隊(duì)伍中來(lái)。在選拔程序上，要公開(kāi)公正透明，可采用推薦、競(jìng)選、直選等方式進(jìn)行，同時(shí)對(duì)選拔任用對(duì)象，要進(jìn)行考察和公示，接受廣大師生的監(jiān)督。同時(shí)，對(duì)學(xué)生干部可以設(shè)立試用期，試用期不合格的可以直接淘汰。真正讓學(xué)生干部成為同學(xué)中的楷模，在同學(xué)中享有較高威信。

3 明確培養(yǎng)目標(biāo)，做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作

合理使用和培養(yǎng)是人力資源管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其直接影響到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，組織要有計(jì)劃地組織全體工作人員進(jìn)行培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)，使之提高與工作相關(guān)的知識(shí)、能力以及態(tài)度等方面的素質(zhì)，以適應(yīng)并勝任職位工作。對(duì)學(xué)生干部不能只管使用，忽視培養(yǎng)。應(yīng)從學(xué)生干部的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，重視加強(qiáng)對(duì)他們的教育和培養(yǎng)。

（1）有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。當(dāng)代大學(xué)生，思想活躍，但容易受到一些不健康思潮和社會(huì)不良現(xiàn)象的影響。為此，高校必須建立起學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)機(jī)制，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)化、正規(guī)化的教育培訓(xùn)，如當(dāng)前通過(guò)對(duì)十八大、十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生干部的民族自信心和自豪感，使其不斷提高思想政治素質(zhì)和明辨是非、抵制不良思想的能力。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以集中授課、素質(zhì)拓展、參觀考察、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等途徑，有計(jì)劃地組織學(xué)生干部進(jìn)行業(yè)務(wù)能力方面的培訓(xùn)，提高他們的工作能力和綜合素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)日常指導(dǎo)幫助。對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行正規(guī)的培訓(xùn)外還要經(jīng)常性的進(jìn)行日常學(xué)習(xí)生活工作等方面的指導(dǎo)和幫助，促使他們不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。思想上引導(dǎo)他們積極要求進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏，成為社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。工作中既要交給他們?nèi)蝿?wù)，又要教給方法，指明注意事項(xiàng)，指導(dǎo)他們善于進(jìn)行工作總結(jié)，提高各方面的能力和素質(zhì)。同時(shí)，要引導(dǎo)他們正確處理學(xué)業(yè)和工作的關(guān)系，不能顧此失彼，要合理分配時(shí)間，兩手都要抓，兩手都要硬。教育學(xué)生干部相互支持，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，形成良好的工作氛圍。對(duì)于學(xué)生干部遇到的工作、學(xué)習(xí)或生活上的困難和困惑，要給予及時(shí)的關(guān)心，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

4 完善考核體系，做好學(xué)生干部考核工作

績(jī)效評(píng)估是人力資源管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容之一。績(jī)效評(píng)估是按照一定的考核標(biāo)準(zhǔn)和程序，運(yùn)用科學(xué)的方法收集、分析和評(píng)定員工工作行為和結(jié)果的過(guò)程。高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的考核評(píng)估就是對(duì)學(xué)生干部的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，以此來(lái)激勵(lì)他們，幫助學(xué)生干部更快地成長(zhǎng)。

（1）完善考核評(píng)估體系。為了對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行考核、監(jiān)督和指導(dǎo)，也為了體現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的職能，有關(guān)部門(mén)應(yīng)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立必要的規(guī)章制度。如制定“學(xué)生干部管理辦法”，對(duì)學(xué)生干部的選拔任用、考核評(píng)價(jià)等作出明確規(guī)定，便于工作開(kāi)展有章可循。同時(shí)通過(guò)多方面征求意見(jiàn)，制定“學(xué)生干部考核細(xì)則”等，對(duì)學(xué)生干部德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合考核。對(duì)各級(jí)干部、各種崗位盡可能形成一個(gè)完善詳細(xì)的量化考核指標(biāo)體系。

（2）嚴(yán)格考核評(píng)估程序。根據(jù)考評(píng)體系，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生干部工作的記錄，采用群眾評(píng)議和組織考核，量化評(píng)議和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，按公開(kāi)、公正、公平的原則，對(duì)一定期限內(nèi)學(xué)生干部的工作進(jìn)行考核評(píng)估?？荚u(píng)初步結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公示，要接受師生的監(jiān)督?？己私Y(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、黨員發(fā)展以及任免的依據(jù)。同時(shí)，要把考評(píng)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生干部本人，讓他們更好地審視自我，調(diào)整自我，從而完善自我，促進(jìn)全面發(fā)展。

5 發(fā)揮激勵(lì)作用，做好學(xué)生干部激勵(lì)工作

激勵(lì)機(jī)制是人力資源管理的一個(gè)重要內(nèi)容，是指根據(jù)人的需要，科學(xué)地運(yùn)用一定的外部刺激手段，激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，使人始終保持興奮狀態(tài)，朝著期望的目標(biāo)積極行動(dòng)的過(guò)程。因此，激勵(lì)機(jī)制的建立和運(yùn)用，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性，對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是非常有益和必要的。①

（1）激勵(lì)的原則。首先，激勵(lì)要有針對(duì)性。學(xué)生干部他們需要的是對(duì)他們工作的肯定，是他們能力的認(rèn)可，需要的是榮譽(yù)、信任，因此，我們要針對(duì)他們的需要進(jìn)行激勵(lì)，才能發(fā)揮激勵(lì)的功效。其次，激勵(lì)要有及時(shí)性。有的工作需要事前事中激勵(lì)，如事后激勵(lì)，就會(huì)大大挫傷學(xué)生干部的積極性。及時(shí)的激勵(lì)能起到鼓舞士氣的作用，而過(guò)期的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)降低其應(yīng)有的作用，甚至不起什么作用。再次，激勵(lì)要有規(guī)范性。激勵(lì)要在考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在考核程序上應(yīng)做好嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)與公開(kāi)民主相結(jié)合。公正是激勵(lì)的一個(gè)基本原則，而民主則是公正的保證，在激勵(lì)過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)、重視學(xué)生參與和民主權(quán)利應(yīng)當(dāng)是確保獎(jiǎng)懲公正的有力措施。

（2）激勵(lì)的幾種方法。榮譽(yù)激勵(lì)。如通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”“十佳學(xué)生干部”等，給優(yōu)秀的學(xué)生干部頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，可以滿足他們的成就感和自豪感，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生干部的斗志，這不管在過(guò)去還是現(xiàn)在都是非常有效的激勵(lì)方式。信任激勵(lì)。信任激勵(lì)是賦予那些善于獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的學(xué)生干部一定的權(quán)力和責(zé)任，放手讓他們承擔(dān)具有一定難度或富有挑戰(zhàn)性的工作，給予他們充分地支持和信任，這能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性和主動(dòng)性。榜樣激勵(lì)。學(xué)生中榜樣的力量是無(wú)窮的。高校要善于挖掘?qū)W生干部中的各類先進(jìn)人物，樹(shù)立各類先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的榜樣示范和激勵(lì)作用，這是加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)有效舉措。參與激勵(lì)。不僅讓學(xué)生干部參與學(xué)生活動(dòng)的策劃、組織、總結(jié)、評(píng)比，而且讓學(xué)生干部參與高校的其他諸如學(xué)校年度工作計(jì)劃的制定、規(guī)章制度的完善、后勤服務(wù)單位的評(píng)聘、教師的評(píng)優(yōu)等工作中，可以激發(fā)學(xué)生干部的工作熱情，增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心和主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生干部為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體目標(biāo)而努力。

運(yùn)用人力資源管理理論，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是做好高校學(xué)生工作的重要保障，它對(duì)于維護(hù)高校的政治穩(wěn)定，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)高校學(xué)生組織的活力，培養(yǎng)和造就新一代大學(xué)生具有重要的意義。

注釋

① 宋冰，宋幸莉.合理運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè).襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.8：110.

參考文獻(xiàn)

[1] 張小林.人力資源管理.浙江大學(xué)出版社.

[2] 王頻，張志剛.論高校學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng).經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2006（4）：5.

[3] 李遵義.加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)之我見(jiàn).泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)），2005.2.