一元復(fù)始，萬象更新。2014年的第一縷陽光已照耀大地，2013年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為記憶。

2013年，是繼往開來的一年。中央對(duì)全面深化改革作出總體部署，描繪了未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。職教戰(zhàn)線上的廣大教育工作者兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，為改革發(fā)展不斷書寫新的篇章。

2013年，是成果輝煌的一年。職教事業(yè)乘風(fēng)破浪，總體設(shè)計(jì)已經(jīng)成型，聚焦內(nèi)涵漸成氣勢(shì)，產(chǎn)教融合成為普遍行動(dòng)，保障機(jī)制站上新的起點(diǎn)，全民學(xué)習(xí)邁向新的階段。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，成為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的行動(dòng)指南，是指導(dǎo)職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。教育部部長(zhǎng)袁貴仁要求，要加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育，更好地為打造中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版、全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

當(dāng)前，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的復(fù)雜時(shí)期，也是國家復(fù)興的偉大時(shí)代。2014年是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年。在新的一年，廣東職教事業(yè)將以全面貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神為契機(jī)，深化綜合改革，重在實(shí)際效果，增創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)工作，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，積極發(fā)展繼續(xù)教育，在改革發(fā)展的道路上開拓創(chuàng)新、不懈奮斗，不斷提升職業(yè)教育改革發(fā)展水平。

在廣東省委教育工委、省教育廳召開的2013年工作總結(jié)和2014年工作布置會(huì)上，廣東省委教育工委書記、省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其強(qiáng)調(diào)，2014年要以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省委十一屆三次全會(huì)和全國教育工作會(huì)議的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持通過深化教育領(lǐng)域綜合改革不斷增創(chuàng)教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要，扎實(shí)推進(jìn)教育重點(diǎn)工作，全面推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”中心工作，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”總目標(biāo)提供有力的人才支撐。一要抓學(xué)習(xí)，全面加強(qiáng)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)。二要抓改革，激活教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”強(qiáng)大動(dòng)力。三要抓落實(shí)，以重點(diǎn)工作為抓手全面促進(jìn)中心工作。四要抓實(shí)效，不斷提升教育改革發(fā)展水平。

2009年，廣東教育“揚(yáng)帆啟航”，在全國率先提出“構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。時(shí)至今日，職教“廣東號(hào)”駛出港灣已經(jīng)5年，在這5年時(shí)間里，職教“廣東號(hào)”收獲了累累碩果——“全省職業(yè)院校在校生連續(xù)多年居全國首位、中職和高職在校生分別占高中階段教育和高等教育在校生的50%以上”、“每年開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)600萬人次以上”、“五年之內(nèi)基本建立、十年內(nèi)建立起現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系”……宏圖大展、號(hào)角吹響，在職教“廣東號(hào)”航線的前方，“燈塔”明亮，“目的港”已隱約可見，我們迎來了充滿希望的2014年。

新年開新局，新政寫新篇。廣東將加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)步伐，努力在現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)、職業(yè)教育全省統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、考試招生制度改革、職業(yè)教育國際化等方面取得突破，爭(zhēng)當(dāng)率先構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系排頭兵，實(shí)現(xiàn)受教育者個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展與社會(huì)健康轉(zhuǎn)型相匹配，技術(shù)技能型人才培養(yǎng)配置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變相匹配，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

責(zé)任編輯 魏家堅(jiān)