摘 要：社區(qū)教育是面向社區(qū)全體居民開展的全方位的教育，涉及的層面較廣。如何加強社區(qū)教育師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)技能水平，更好地順應(yīng)培訓(xùn)需求，已成為社區(qū)教育進一步發(fā)展的迫切需要。

關(guān)鍵詞：社區(qū)教育；師資隊伍建設(shè)；問題；提升素質(zhì)

教師隊伍的優(yōu)劣直接影響社區(qū)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。隨著社區(qū)教育培訓(xùn)規(guī)模的擴大、內(nèi)容的增多，社區(qū)教育師資隊伍越來越不能滿足培訓(xùn)的需求，筆者擬就當前社區(qū)教育師資隊伍的現(xiàn)狀和建設(shè)談?wù)勛约旱目捶?，以期為社區(qū)教育社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展提供參考。

一、當前社區(qū)教育師資隊伍發(fā)展中存在的問題

1.數(shù)量不足

目前許多地區(qū)社區(qū)教育機構(gòu)是按當?shù)乜側(cè)丝诘娜f分之一點五的比例來配備專職教師人數(shù)，不少社區(qū)教育機構(gòu)普遍只有三至五名專職教師。隨著社區(qū)教育培訓(xùn)種類的增加、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富，已經(jīng)無法滿足社區(qū)教育的發(fā)展需求。

2.結(jié)構(gòu)不合理，兼職教師隊伍不穩(wěn)定

從年齡結(jié)構(gòu)看，許多社區(qū)教育機構(gòu)專職教師年齡普遍偏大，青年教師較少；從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，許多專職教師多來自于中小學(xué)，之前從事語文、數(shù)學(xué)、政治等學(xué)科教學(xué)。他們對成人學(xué)員學(xué)習特點及成人教育教學(xué)規(guī)律不十分了解。另外，聘請的兼職教師往往隨著教育培訓(xùn)課程的增加與刪減流動，沒有建立一種長期的、穩(wěn)定的合作關(guān)系。

3.教師培訓(xùn)較少

目前，缺乏針對社區(qū)教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，對教師的職業(yè)發(fā)展與專業(yè)成長很不利，造成教師整體素質(zhì)不高。

二、師資隊伍建設(shè)的建議和措施

1.轉(zhuǎn)變觀念，提高認識

提升素質(zhì)要提高對社區(qū)教育建設(shè)的認識，各級政府及教育部門要出臺系列政策，健全機制，保障社區(qū)教育教師的切身利益，穩(wěn)定現(xiàn)有教師力量，增加社區(qū)教育教師編制。

2.引進人才，充實隊伍

選派年富力強、教育理念先進的教師充實到社區(qū)教育隊伍中去，進一步改善其知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，改革社區(qū)教育機構(gòu)的教師引進方式，制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵農(nóng)、林、畜、水等專業(yè)的畢業(yè)生到社區(qū)教育機構(gòu)工作，從根本上解決教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題。同時，充分挖掘農(nóng)村社區(qū)潛在教師資源，鼓勵農(nóng)技指導(dǎo)員、科技示范戶、致富帶頭人以及創(chuàng)業(yè)成功人士、致富能手、種養(yǎng)大戶等成為農(nóng)村社區(qū)教育機構(gòu)的長期穩(wěn)定的兼職教師。同時，與當?shù)芈毥讨行穆?lián)合建立兼職教師庫，整合區(qū)域內(nèi)的教師資源，實現(xiàn)兼職教師資源共享，滿足社區(qū)教育培訓(xùn)對各類專業(yè)技術(shù)人才的需求。

3.加強培訓(xùn)，提升素質(zhì)

教育行政部門要建立社區(qū)教育專職教師的培訓(xùn)機制，出臺有關(guān)社區(qū)教師定期培訓(xùn)的文件，以政府投入為主，多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費。定期組織專門面向社區(qū)教育專職教師的不同層次的專業(yè)培訓(xùn)，擴大教師培訓(xùn)人數(shù)和范圍，確保每個教師都享有培訓(xùn)的均等機會。使他們理解社區(qū)教育的特點，熟悉社區(qū)教育理論知識，了解社區(qū)教育前沿發(fā)展動態(tài)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和技術(shù)，使教師教育的能力和水平得到明顯提高。

編輯 段麗君