摘 要：新時期的改革教育要求教師在各個學(xué)科大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，中職教育工作者必須提高自我認知能力，改變傳統(tǒng)的教育觀念，在信息技術(shù)教育方面加大改革力度，培養(yǎng)信息技術(shù)方面的專業(yè)人才，從而適應(yīng)現(xiàn)代化快速發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：教育觀念；學(xué)習(xí)興趣；合作意識；自主學(xué)習(xí)；創(chuàng)新能力

在這個快速發(fā)展的21世紀，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為一個熱門話題，思維創(chuàng)新是這些信息技術(shù)人才必須具備的。尤其是中職學(xué)生，在這方面應(yīng)該著重栽培，成為極其專業(yè)的信息技術(shù)人才。因此，教師要結(jié)合信息技術(shù)的教材，也要擴充相應(yīng)的知識，從而適應(yīng)改革創(chuàng)新的教育方式。信息技術(shù)的創(chuàng)新途徑有多種，以下是本人對中職信息技術(shù)的途徑進行的探索和思考。

一、創(chuàng)新教育觀念

科技發(fā)展如此迅速，讓學(xué)生已經(jīng)眼花繚亂，大家與這個時代發(fā)展步伐是很難同步的。隨著新課改的實施，中職信息技術(shù)教師已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，逐漸在課堂上轉(zhuǎn)換了教育模式，進行教育的思維轉(zhuǎn)向。中職信息技術(shù)教師的教育觀念還一直處在傳統(tǒng)的思想觀念，大家對于新的教育觀念還是難以接受的，但是現(xiàn)在的信息發(fā)展如此之快，信息技術(shù)的教育必須改革，必須加快跟隨時代發(fā)展的步伐，不斷接受外界的新鮮事物。中職學(xué)生畢業(yè)后逐漸也就有新的思考和想法，工作就會隨之而來。老師也必須接受外界的事物，隨時進行講解，作為步入社會的前期訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是要感興趣才會有學(xué)習(xí)的動力，對于不感興趣的學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是很難調(diào)動起來的。因此，老師在課堂上應(yīng)該通過不同的上課方式來使學(xué)生對每節(jié)信息技術(shù)課感興趣，只要大家有興趣了，積極性也就會被調(diào)動起來，成績自然就會有所提高。在大家的學(xué)習(xí)中，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣有多種，教師可以用現(xiàn)在這個時代發(fā)展的大背景告訴學(xué)生，現(xiàn)在這個信息技術(shù)行業(yè)正處于上升期，學(xué)好這門課大家的潛力也會被不斷地挖掘出來。因此，想要學(xué)好信息技術(shù)這門學(xué)科，必須以學(xué)生的興趣為前提，同時老師的輔助和引導(dǎo)也是必不可少的。

三、樹立合作意識

協(xié)作式教學(xué)模式是新時期改革教育重點提出來的，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，鍛煉學(xué)生的交流能力，這些都是新時代發(fā)展的必須和社會發(fā)展的必要。因此，老師在學(xué)生還沒有步入社會之前，就要以課堂作為小社會，不斷地鍛煉大家，把學(xué)生當作競爭和合作的伙伴，大家既要合作又要競爭。在這個大背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和合作意識也都會不斷加強，當大家一起討論合作的時候，必須做到人人參與其中，不能因為成績不好或其他原因而被學(xué)生和老師忽略，必須給每個學(xué)生創(chuàng)造機會，鍛煉自己。在執(zhí)教Photoshop時，首先大家合作討論一下對這個是否有初步的認識和了解，然后放一些好看的圖片，吸引大家的注意力，講這些圖片怎樣制作，老師講解知識點，講解完后學(xué)生合作進行探究，制作出更具有創(chuàng)新性的圖片。

四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)創(chuàng)新的重要方式，有了創(chuàng)新精神，學(xué)生的成果才可以被接受，才能有所收獲。在新課標的要求下，自主學(xué)習(xí)不是對學(xué)生的放任自流，而是有一定組織、一定引導(dǎo)，在這樣的情況下，大家可以進行自主學(xué)習(xí)。但是如果缺少老師的指導(dǎo)，就像是無頭蒼蠅，無法真正做到自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)時，大家要充分調(diào)動自己學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮自己的才能，從各個方面思考問題，多角度提出自己的觀點。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生的活躍性和積極性都被充分調(diào)動起來，同時學(xué)生要有大膽質(zhì)疑的精神，有可能老師因為粗心或者其他原因?qū)е鲁鲥e，要積極糾正，這樣也是對自身的一種檢驗。例如，在學(xué)習(xí)動畫制作這節(jié)課時，要充分調(diào)動學(xué)生的想象力和獨立思考能力，學(xué)生在交流的同時也要有自己的見解和獨立思考的能力，這樣的一堂課是充滿活力的，也不斷提高自我的獨立思考能力。

五、提高創(chuàng)新能力

現(xiàn)在的這個社會，如果還保持著傳統(tǒng)、落后的思想，那么你已經(jīng)被這個社會所淘汰，現(xiàn)在的社會要大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新，工作和學(xué)習(xí)也就有了動力，同時，信息技術(shù)課是橋梁，通過這一媒介我們可以了解外面的世界和我們所處的生活?，F(xiàn)在不管從事怎樣的工作，大家都不會拘泥于原來的模式，那么，作為中職學(xué)校的學(xué)生，更不應(yīng)該保持這種傳統(tǒng)落后的學(xué)習(xí)模式。因此，在生活和學(xué)習(xí)中，我們都要多多自我展示，給一些自我活動和思考的空間，同時，創(chuàng)新也并不是可以天馬行空，完全脫離原有的模式，必須取其精華去其糟粕，這樣才能取得更多的進步空間。

創(chuàng)新是一個熱門話題，各行各業(yè)都需要不斷創(chuàng)新才能在現(xiàn)代社會中生存下去，因此，中職信息技術(shù)老師在教學(xué)的過程中，將創(chuàng)新意識不斷地灌輸在學(xué)生頭腦中，這樣，在他們步入社會的時候，一定會感謝中職教師所給予他們的這種知識和能力。

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編輯 孫玲娟