摘 要：在信息化教學(xué)不斷發(fā)展的今天，不同種類(lèi)的信息化教學(xué)工具和手段不斷出現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)課前課后學(xué)習(xí)的效果以及課堂學(xué)生間相互交流的效率也成為一個(gè)很大的課題。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)提出QQ群在單片機(jī)課程教學(xué)過(guò)程中使用的效果和心得。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)纹瑱C(jī)；信息化；QQ

目前，信息化教學(xué)正處在快速發(fā)展的軌道上，PPT、微視頻、教學(xué)平臺(tái)、各學(xué)科的模擬仿真軟件等新穎的教學(xué)工具和教學(xué)手段不斷出現(xiàn)，在課堂教學(xué)中也取得了良好效果。在不斷探索新方法，開(kāi)發(fā)新軟件的同時(shí)，我們也可以把目光投向在日常生活中所使用的軟件上。以下便是經(jīng)過(guò)實(shí)踐嘗試后使用QQ這一軟件在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的使用心得。

一、使用QQ作為學(xué)習(xí)工具的優(yōu)勢(shì)所在

1.上手速度快，普及程度高

在目前的學(xué)生群體中，QQ的使用率幾乎達(dá)到100%。因此，不論是對(duì)軟件的了解程度還是上手速度，QQ都具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，既可以減少學(xué)生在課堂輔助軟件上所耗費(fèi)的精力，也可以讓學(xué)生在熟練使用的基礎(chǔ)上發(fā)揮更大的創(chuàng)造性。

2.軟件設(shè)計(jì)精，占用資源少

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷改進(jìn)、精煉和拓展，QQ不論在系統(tǒng)資源還是網(wǎng)絡(luò)資源的占用上都具有很大優(yōu)勢(shì)，非常方便快捷。

3.附屬功能多，信息交互妙

QQ為了增強(qiáng)聊天過(guò)程中交互信息的內(nèi)容、種類(lèi)以及形式，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)畫(huà)面截圖、視頻直播、文件傳輸?shù)裙δ埽瑸椴煌N類(lèi)信息的交互傳播建立了非常方便的渠道。

二、QQ群在教學(xué)過(guò)程中的具體應(yīng)用

1.課堂實(shí)時(shí)交流

在課堂上，使用QQ群討論可以脫離時(shí)空的限制，大大增強(qiáng)信息交換的速度。例如，在單片機(jī)課程“單片機(jī)的應(yīng)用”這一課中，學(xué)生可以用文字和圖片的形式在短時(shí)間內(nèi)向群中發(fā)送大量的實(shí)例，對(duì)于提高課堂效率有很大幫助。此外，QQ的聊天記錄會(huì)始終保存在電腦中，方便學(xué)生查看、復(fù)習(xí)。

2.視頻圖片展示

QQ的截圖功能占用資源少，可以非常方便地將自己屏幕上內(nèi)容發(fā)送到群消息中進(jìn)行求助或展示。而視頻功能則更加強(qiáng)大，既可以在群視頻中進(jìn)行直播，也可以通過(guò)攝像頭的幫助錄制微視頻。例如，在“流水燈的設(shè)計(jì)”一課中，學(xué)生可以發(fā)送程序截圖進(jìn)行討論，也可以將所完成的作品制成微視頻進(jìn)行展示。QQ可以為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己成果的平臺(tái)，大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。

3.空間交流討論

QQ空間的交互功能可以與教學(xué)平臺(tái)相媲美，在課前，學(xué)生既可以查詢資料上傳，也可以撰寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告分享。在課后，學(xué)生可以在群空間中提交作業(yè)，展示成果或討論問(wèn)題，將課堂教學(xué)氛圍與效果有效延續(xù)到課后，加強(qiáng)持續(xù)性學(xué)習(xí)的效果。

三、QQ群使用過(guò)程中的注意點(diǎn)與改進(jìn)思路

1.不能忽視學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)不能代替語(yǔ)言，在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)語(yǔ)言表述環(huán)節(jié)讓學(xué)生鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.注意控制學(xué)生使用QQ的規(guī)范性

使用QQ管家等輔助軟件可以有效提高學(xué)生使用軟件的規(guī)范性，減少教學(xué)干擾。

3.提高學(xué)生討論的積極性與準(zhǔn)確性

因信息量大的特點(diǎn)，使用QQ的過(guò)程中要時(shí)刻注意學(xué)生討論的有效性。需要更準(zhǔn)確地設(shè)置討論問(wèn)題，引導(dǎo)討論方向。

QQ群的使用可以更好地增強(qiáng)學(xué)生課堂交流的效果以及預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的效率。在信息化教學(xué)不斷發(fā)展的今天，每一種軟件的開(kāi)發(fā)與使用都是一種嘗試，相信QQ一定能在今后的教學(xué)中發(fā)揮更重要、更準(zhǔn)確的作用，成為信息化教學(xué)的重要組成部分。

編輯 孫玲娟