摘 要：現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展十分迅猛，電子信息技術(shù)的發(fā)展帶動了社會的整體發(fā)展，但是在一些高職院校內(nèi)電子信息的教育情況還存在一定的問題。從電子信息教育的教學(xué)問題出發(fā)，分析了現(xiàn)在高職學(xué)校電子信息教育的現(xiàn)狀，然后介紹了電子信息教育的重要性，最后針對電子信息教育的教學(xué)問題提供了幾個相關(guān)的措施。

關(guān)鍵詞：電子信息；教育現(xiàn)狀；重要性；措施

當(dāng)今社會先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的核心以及先導(dǎo)就是電子信息技術(shù)，這項技術(shù)在社會的各個領(lǐng)域都有滲透。而電子信息教育在學(xué)校里的教學(xué)問題卻一直存在，尤其是在職業(yè)院校，電子信息教育體系還不完善，需要建立新的運(yùn)作模式以及新的機(jī)制來促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展。然而，特殊的生源情況和新型機(jī)制的正常運(yùn)行以及職業(yè)院校的辦學(xué)要求等都有著很大范圍的限制，這就導(dǎo)致電子信息教育在職業(yè)院校教育中存在很大的教學(xué)問題。

一、職業(yè)院校的電子信息教育現(xiàn)狀

我國大部分職業(yè)院校長期以來的實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容都是通過理論課程來進(jìn)行的，不同的理論課及二級學(xué)科專業(yè)設(shè)置導(dǎo)致同一學(xué)科里面的實(shí)驗課程內(nèi)容出現(xiàn)獨(dú)立，不利于整個專業(yè)體系完整性系統(tǒng)性優(yōu)勢的發(fā)揮，這種情況下在傳授課程的內(nèi)容以及方法上都會出現(xiàn)低層次的重復(fù)情況，不利于學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握和解決綜合問題能力的提升，同時不利于課程的學(xué)科交叉。此外，實(shí)驗教學(xué)和理論教學(xué)在根本上就不是主從關(guān)系，它們是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，理論教學(xué)不可能脫離實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)也不可能獨(dú)立于理論教學(xué)，二者之間是相互依存、互相呼應(yīng)的。

職業(yè)院校電子信息教育教學(xué)大都是讓學(xué)生被動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子信息的主動性和積極性，這種模式下學(xué)生的實(shí)踐能力被限制，接收到的知識也很難用于實(shí)踐，實(shí)踐的過程也缺乏自己的創(chuàng)造能力。當(dāng)前職業(yè)院校的電子信息教育教學(xué)模式應(yīng)該得到更大程度的改善。

二、電子信息教育的重要性

1.電子信息教育對職業(yè)院校發(fā)展的作用

在新時期我國職業(yè)院校的發(fā)展非常良好，它也為我國社會提供了大量的實(shí)用型人才?，F(xiàn)如今的社會發(fā)展背景就是信息化，信息化是現(xiàn)在社會的一大特點(diǎn)，職業(yè)院校一定要把握好這一機(jī)遇，重視學(xué)校電子信息教育的教學(xué)?，F(xiàn)在很多職業(yè)院校開始積極招收高職學(xué)生，進(jìn)行電子信息教育教學(xué)模式的改革，這說明電子信息教育是社會發(fā)展的一大潮流，對職業(yè)院校的發(fā)展起到一定的積極作用。

2.電子信息教育對學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用

現(xiàn)代社會對學(xué)生的全面發(fā)展非常重視，而全面發(fā)展就是通過一定的教育方式讓學(xué)生獲得一定水平的全面發(fā)展教育。而電子信息是現(xiàn)在社會上非常重要的一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對電子信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)符合學(xué)生全面發(fā)展的要求。學(xué)生可以通過電子信息教育來獲取對信息的處理、加工能力，可以讓學(xué)生更容易適應(yīng)今后的崗位發(fā)展需求。此外，職業(yè)院校開展電子信息教育可以提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平，也能促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生德、智方面的發(fā)展。

三、改變教學(xué)模式的措施

1.對電子信息基礎(chǔ)課的教學(xué)改革

現(xiàn)在社會上高質(zhì)量人才的培養(yǎng)以及社會信息化的創(chuàng)新改革都離不開電子信息專業(yè)人才的貢獻(xiàn)，而電子信息專業(yè)的基礎(chǔ)課教育就是培養(yǎng)電子信息專業(yè)人才的重中之重，這對學(xué)生的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，我們可以對國內(nèi)現(xiàn)在不完善的教學(xué)模式進(jìn)行改革。中國學(xué)生的智商在國際上并不落后，但是中國學(xué)生的創(chuàng)造性卻不盡如人意，這主要是因為對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制性知識的傳授，我們應(yīng)該擺脫以往的應(yīng)試教育模式，注重提升學(xué)生對電子信息的興趣，讓學(xué)生主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此我們可以用電子信息專業(yè)的強(qiáng)大能力來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，老師和學(xué)生之間的交流也是教學(xué)的關(guān)鍵所在，只有對電子信息基礎(chǔ)課的教育模式進(jìn)行科學(xué)的改革，才能培養(yǎng)出更多的電子信息技術(shù)人才。

2.教學(xué)設(shè)備的改善

作為非常重要的一類高等教育，高等職業(yè)教育能夠培養(yǎng)出對社會有用的人才，但是職業(yè)院校由于其特殊性，在教學(xué)模式方面也應(yīng)該有所不同，對學(xué)生的教育一定要有更加嚴(yán)格的要求，同時要有更多的約束，這樣才能更好地培養(yǎng)電子信息技術(shù)人才。如果要在教學(xué)的質(zhì)量上有的有所提高，就應(yīng)該讓學(xué)生得到更好的教學(xué)設(shè)備，職業(yè)院校的資金在一定程度上是比較充裕的，那么學(xué)校就應(yīng)該考慮引進(jìn)更加優(yōu)秀、專業(yè)的設(shè)備來提升電子信息專業(yè)教育的高度。

現(xiàn)在各職業(yè)院校都進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)踐，加上國家的資金支持，都對電子信息設(shè)備水平進(jìn)行了大幅度的提升，因為實(shí)驗教學(xué)儀器設(shè)備水平的提高，教學(xué)質(zhì)量也同時得到了明顯的提升。這就說明這種方式是可行的，在對電子信息技術(shù)人才的培養(yǎng)上，還有更多的方法等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們只要正確認(rèn)識到電子信息教育的重要性，認(rèn)識到社會發(fā)展和電子信息教育的密切關(guān)系，就能不斷地完善職業(yè)院校的電子信息教育教學(xué)模式。

綜上所述，職業(yè)院校也是我國非常重要的一種教育學(xué)校，而電子信息技術(shù)的發(fā)展也是順應(yīng)社會發(fā)展潮流的，職業(yè)院校應(yīng)該重視電子信息教育的教學(xué)情況，改變當(dāng)下先不適應(yīng)電子信息教育的模式，采取科學(xué)合理的措施來完善電子信息教育的教學(xué)模式。

參考文獻(xiàn)：

劉巨欽.論職業(yè)學(xué)院應(yīng)用性課程體系的構(gòu)建[J].黑龍江高教研究，2012.

編輯 王夢玉