摘 要：體育這門課程主要是為了讓學(xué)生認(rèn)識并學(xué)習(xí)體育運(yùn)動，讓學(xué)生掌握體育運(yùn)動的動作要領(lǐng)及其步驟，進(jìn)而使體育運(yùn)動的姿勢更加標(biāo)準(zhǔn)美觀，同時，通過進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育訓(xùn)練，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。在中職院校的體育教學(xué)中，由于學(xué)生的特點(diǎn)及教師和教學(xué)的特點(diǎn)，使中職的體育教學(xué)遇到了困難。為了改善中職體育的教學(xué)不容樂觀的現(xiàn)狀，必須對中職體育教學(xué)進(jìn)行改革。對中職學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行簡單分析，對中職體育教學(xué)改革策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：選擇項(xiàng)目；完善設(shè)施；改善方法

在中職體育課程教學(xué)中，由于學(xué)生的自身年齡因素與學(xué)生性格因素的影響，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)新知識的欲望，對體育課程的學(xué)習(xí)熱情相對較低，在課程改革的推進(jìn)下，對體育課程的教學(xué)進(jìn)行了改革，通過針對學(xué)生、教師及教學(xué)中的方法等問題進(jìn)行合理的改善，更好地提高中職院校學(xué)生對體育課程方面知識的運(yùn)用，從而有效地提高學(xué)生的體育成績。

一、中職學(xué)校特點(diǎn)

1.學(xué)生的特點(diǎn)

中職學(xué)校學(xué)生的年齡一般在15～18歲之間，選擇中職學(xué)校，一般是家庭條件不夠優(yōu)越，家長希望孩子學(xué)到一技之長，或者是學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力較差，考不上重點(diǎn)高中，大部分學(xué)生的素質(zhì)能力與知識能力也相應(yīng)的較差，對體育方面的知識也不是很感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動知識的積極性不高，從而缺乏體育運(yùn)動能力。

2.教師的特點(diǎn)

中職學(xué)校體育教學(xué)中，教師教學(xué)理念守舊，教學(xué)內(nèi)容過于單一，不注重教學(xué)中的方式與手段，一味地按照“老化”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，不能夠提高學(xué)生的積極性，不能有效地提高學(xué)生的體育成績。

3.教學(xué)的特點(diǎn)

中職學(xué)校體育教學(xué)中，教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容不夠新穎，不能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的積極性，體育教學(xué)中的場地與器材有限，不能夠滿足學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動的欲望。

二、中職體育教學(xué)改革

1.合理選擇體育運(yùn)動項(xiàng)目

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下以及新課程改革的推動下，中職體育課程教學(xué)中，通過教師合理地選擇教學(xué)中的體育運(yùn)動項(xiàng)目，可使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育方面的知識。中職院校的學(xué)生都具有自己的專業(yè)課程，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)不同，體育教師選擇的體育運(yùn)動項(xiàng)目也應(yīng)該不同。例如，中職院校中“汽車檢測與維修專業(yè)”，95%的學(xué)生是男生，5%的學(xué)生是女生，在體育教學(xué)中，體育教師就要選擇適合男生的體育運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，如，籃球運(yùn)動，足球運(yùn)動等。對于單獨(dú)的個別女生可以學(xué)習(xí)羽毛球或是乒乓球的體育運(yùn)動項(xiàng)目，這樣就可以滿足所有學(xué)生學(xué)習(xí)體育的欲望。在考試的時候也相應(yīng)地根據(jù)學(xué)生平時的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行考試。若是文秘專業(yè)或是旅游管理專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)等女生較多的專業(yè)，可以選擇交際舞的體育項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，再單獨(dú)為少許的男同學(xué)設(shè)置一些體育項(xiàng)目即可。通過合理地選擇體育課程中的體育項(xiàng)目，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動的積極性，更好地提高體育課程的學(xué)習(xí)成績。

2.完善體育設(shè)施

中職院校體育課程改革，通過完善體育設(shè)施的方法，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育知識內(nèi)容的愿望。通過完善體育設(shè)施，使學(xué)生了解并學(xué)會更多的體育運(yùn)動的知識，更好地進(jìn)行訓(xùn)練，有效地提高學(xué)生的體育能力，增強(qiáng)了學(xué)生自身的身體素質(zhì)，學(xué)生可以在未來的生活中利用體育運(yùn)動使自己更健康、更強(qiáng)大。

3.改善教學(xué)方法

中職院校的體育課程改革，通過合理運(yùn)用教學(xué)方法，可提高學(xué)生體育課程方面的成績。在以往的體育教學(xué)中，首先，教師對其運(yùn)動要領(lǐng)進(jìn)行講述，接著教師對所講述的內(nèi)容進(jìn)行動作指導(dǎo)，然后要求學(xué)生模仿教師的動作來完成體育課程中的教學(xué)任務(wù)。中職院校對體育教學(xué)進(jìn)行改革后，體育教學(xué)中采用了很多新穎的教學(xué)方法，例如游戲教學(xué)方法、快樂教學(xué)方法、競賽教學(xué)方法等。中職院校的體育課堂上，教師通過帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行籃球比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，體育教師當(dāng)裁判，將學(xué)生分成兩隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生快樂地進(jìn)行激烈的比賽。中職院校的體育教學(xué)中，通過合理地實(shí)施教學(xué)方法后，學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)體育知識，在學(xué)習(xí)體育運(yùn)動項(xiàng)目的時候，找到學(xué)習(xí)的樂趣，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生在體育課程中取得更好的成績。

在中職體育教學(xué)中針對學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師現(xiàn)有的教學(xué)狀況、學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)方法三個方面進(jìn)行了改革，合理地選擇體育教學(xué)中的體育運(yùn)動項(xiàng)目及教學(xué)設(shè)備的完善，并采取有效的教學(xué)方法，使學(xué)生更加熱愛體育運(yùn)動，積極主動地配合老師完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生不是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，而是發(fā)自內(nèi)心的喜歡運(yùn)動，這樣才能使體育教學(xué)的作用最大化地發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘭龍軒，王志華.從高職學(xué)校特點(diǎn)探究中職體育教學(xué)改革[J].當(dāng)代體育科技，2013（18）：96.

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作者簡介：王勇，男，出生年月：1960年2月21日，學(xué)歷：本科，單位：遼中縣職業(yè)教育中心，研究方向：中職學(xué)校體育教學(xué)改革。

？誗編輯 趙飛飛