摘 要：21世紀(jì)的今天，如何提高中職英語教師教學(xué)水平已成為學(xué)校以及教師面臨的最重要的問題，就如何提高中職院校英語課堂有效性展開論述，旨在促進學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職；英語課堂；有效性

在我國，中職院校的學(xué)生大多是高考失利的學(xué)生，這些學(xué)生不管是在能力上還是知識水平上都存在很多不足，這就要求教師應(yīng)不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲以及學(xué)習(xí)英語的興趣，最終實現(xiàn)英語課堂教學(xué)的有效性，這是解決目前我國中職院校教學(xué)現(xiàn)狀的保障，是新時期英語教師教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

一、科學(xué)地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

英語教學(xué)有著自身的核心以及靈魂，那就是教師的教學(xué)目標(biāo)，它是教師展開教學(xué)的根本出發(fā)點以及歸宿，同時它具有激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的重要功能，總之，它在教師的教學(xué)中有著舉足輕重的地位。目前，中職院校英語教師應(yīng)不斷結(jié)合學(xué)生的實際情況，科學(xué)地為學(xué)生制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠在一定的努力下實現(xiàn)目標(biāo)，這有利于防止學(xué)生因?qū)W習(xí)難度大而出現(xiàn)厭倦心理，也有利于提升教師的教學(xué)效率。

二、運用多媒體不斷優(yōu)化課堂教學(xué)

隨著中國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，多媒體在教師教學(xué)中得到普遍運用，它既有利于形象、生動、直觀地表現(xiàn)教師教學(xué)，也有利于吸引學(xué)生注意力，不斷增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，提高英語課堂教學(xué)有效性的最基本的措施就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而要想提高學(xué)生的積極性，教師就必須采用多樣化的教學(xué)方式或者教學(xué)手段，新形勢下，人們提出的最佳的教學(xué)方式就是多媒體教學(xué)。

三、不斷完善已有的教學(xué)評價機制

傳統(tǒng)教學(xué)方式下，教師對學(xué)生的評價基本依靠學(xué)生的期末成績，這種評價方式有著很多不足，比如，有的學(xué)生為了考高分會不擇手段地作弊，這就要求教師不斷改變評價策略?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?，教師的鼓勵能夠最大限度地促進學(xué)生的進步，為此，教師在教學(xué)中應(yīng)堅持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一原則，不斷通過評價以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，讓學(xué)生能夠積極地參與到教師的教學(xué)中去，最終提高英語課堂教學(xué)的有效性。

總之，在中職英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)極力避免低效或者無效的教學(xué)行為，積極地采取切實可行的措施提高教學(xué)的有效性，這是新時期人們對教師教學(xué)提出的新要求，也是新課程改革背景下教師教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

作者簡介：常琳，女，1984年10月出生，本科，研究方向：中職英語教學(xué)。