摘 要：在素質(zhì)教育發(fā)展背景下，高中體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)科創(chuàng)新，樹立創(chuàng)新教育理念，并將其運(yùn)用于實(shí)踐。學(xué)科創(chuàng)新教育理念是以學(xué)生為中心，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)方式上呈現(xiàn)多元化。

關(guān)鍵詞：體育；創(chuàng)新；教育理念

一、高中體育學(xué)科創(chuàng)新教育理念的內(nèi)涵

高中體育學(xué)科創(chuàng)新教育理念的基本內(nèi)涵是指高中創(chuàng)新體育教學(xué)是為了學(xué)生身體素質(zhì)提高而服務(wù)的，要求改變傳統(tǒng)體育教學(xué)中不科學(xué)的教學(xué)方式，通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，然后重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力和態(tài)度，讓學(xué)生在體育中收獲快樂(lè)，自覺地喜歡上體育鍛煉，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓其終身受益。

二、高中體育學(xué)科創(chuàng)新教育理念的應(yīng)用

1.以學(xué)生為中心開展體育教學(xué)

現(xiàn)代的教育理念要求教師以學(xué)生為中心，創(chuàng)新教育的理念要求課堂上尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性思維，給學(xué)生自由選擇的空間，教師與學(xué)生通過(guò)互動(dòng)共同完成體育教學(xué)任務(wù)。這樣就可以通過(guò)了解學(xué)生的感受和實(shí)際需求來(lái)改善教學(xué)，從而有利于學(xué)生身心發(fā)展，使高中體育教學(xué)開展得更順利。

2.體育教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)多元化

體育學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教育模式，它不再是單一呆板的形式，更多強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用過(guò)程中的靈活性和多元性，比如，課程設(shè)置的多元、體育器材的多元。學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣愛好自行分組，組建運(yùn)動(dòng)小組，開展形式多樣、趣味性強(qiáng)的體育游戲。

3.體育教學(xué)的綜合性發(fā)展

創(chuàng)新教學(xué)理念要求教師從多角度去思考課程設(shè)計(jì)，依據(jù)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境設(shè)置課程，比如學(xué)生、體育設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行綜合考慮，還要考慮學(xué)校外部環(huán)境，比如說(shuō)體育賽事、社會(huì)體育新聞，教會(huì)學(xué)生不斷更新體育知識(shí)，關(guān)注與體育相關(guān)的事件。在課堂上不僅要教學(xué)生如何進(jìn)行體育鍛煉，加強(qiáng)實(shí)踐能力，還要教學(xué)生體育的理論知識(shí)，使教學(xué)更加的科學(xué)化，使體育教學(xué)綜合性發(fā)展。同時(shí)適當(dāng)引入新的東西，比如說(shuō)，新的體育游戲、新的素質(zhì)拓展項(xiàng)目，讓高中體育課不再單調(diào)乏味，生動(dòng)、豐富的高中體育課堂不僅提高學(xué)生的參與熱情，還能培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的意識(shí)。

高中體育學(xué)科創(chuàng)新理念的應(yīng)用是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新型人才。雖然目前高中體育教學(xué)遇到一些難題，但是我們高中體育教師應(yīng)該從觀念上轉(zhuǎn)變思想，尋找新的體育教學(xué)模式，從而使創(chuàng)新理念的應(yīng)用于高中體育實(shí)踐中。

參考文獻(xiàn)：

王益.新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討[J].當(dāng)代體育科技，2013（07）.

作者簡(jiǎn)介：李美琴，1980年11月出生，本科，江西省撫州市臨川一中高中體育教師，多次獲市優(yōu)秀教練員稱號(hào)。