近年來，越來越多的媒體相繼報道了我國青少年及大學(xué)生身體素質(zhì)不斷下降的趨勢，增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。2006年教育部、國家體育總局、共青團中央發(fā)出《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》，掀起了學(xué)生參加陽光體育運動的熱潮。我想從農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運動的實際情況出發(fā)，從實施陽光體育運動中的思想認(rèn)識、運行機制、效果評價、條件設(shè)施等方面談?wù)勯_展陽光體育運動的建議：

一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，提高思想認(rèn)識。學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)陽光體育運動的文件，要真正把開展陽光體育運動作為加強學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，作為建設(shè)和諧教育、和諧社會，全面推進素質(zhì)教育的重要突破口，從根本上認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性。認(rèn)真組織實施，動員起來，組織起來，在全校師生中掀起陽光體育運動的熱潮，形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。

2.重視陽光體育，發(fā)揮陽光體育的育人功能。陽光體育運動是學(xué)校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，學(xué)校教育是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。學(xué)校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把陽光體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮陽光體育運動的育人功能，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3.學(xué)校對體育教師的評價要客觀、公正。體育教師是陽光體育運動的具體組織實施者，對其工作的評價要客觀、公正，解決實際困難，消除心理壓力和學(xué)科之間的差異，才能調(diào)動他們的工作積極性，增加陽光體育運動發(fā)展的動力

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保陽光體育運動順利開展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)陽光體育運動正常有序地開展。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各組織人員管理職責(zé)。學(xué)校制定實施方案，在活動環(huán)節(jié)上要符合學(xué)校、學(xué)生實際，使師生能主動參與，氣氛和諧，真正體現(xiàn)以人為本的理念。加強檢查、定期評估，及時改進活動中存在的問題，確保陽光體育運動順利地開展。學(xué)校教導(dǎo)處（體育組）要制訂詳細的宣傳計劃，要充分利用校園廣播室、宣傳欄等宣傳工具和手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，使“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對陽光體育運動的關(guān)注，促使師生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運動。通過宣傳手段和體育課，普及基本的鍛煉常識，提高學(xué)生在體育鍛煉過程中的自我保護和自救知識，讓學(xué)生敢運動、會運動。

三、豐富載體拓寬形式，深入持久開展陽光體育運動

1.開展陽光體育運動，要以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入小學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書，七年級以上學(xué)生要記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報制度，定期通報《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況和測試結(jié)果，把學(xué)生體質(zhì)健康測試的基本數(shù)據(jù)和結(jié)果，公布于學(xué)生、家長、老師。認(rèn)真組織全體學(xué)生積極開展“達標(biāo)爭優(yōu)”活動和陽光體育運動會，對達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級的學(xué)生，頒發(fā)“陽光體育獎?wù)隆?，激勵學(xué)生積極投身陽光運動。

2.以體育課教學(xué)為基礎(chǔ)，注重課程資源的整合開發(fā)，向人文化與生活化拓展。堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。學(xué)校在開足開齊體育課時的基礎(chǔ)上，認(rèn)真挖掘教材內(nèi)涵，緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，選擇和安排一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、民族傳統(tǒng)娛樂活動、新興時尚活動、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動等作為陽光體育運動的內(nèi)容，并將體育知識，技能融入其中，使學(xué)生在陽光體育運動中既鍛煉身體又掌握知識、技能。提高學(xué)生體育鍛煉的興趣，增強體育鍛煉的信心、勇氣。

3.因地制宜，開展豐富多彩的體育活動，給學(xué)生展示自我的機會。學(xué)校開展陽光體育運動除了以體育課和實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》這些主要載體外，還要開展更加豐富多彩的體育活動。一方面，開展體育比賽。如，冬季舉辦體質(zhì)展示運動會、校園健身操比賽、跳繩比賽、拔河比賽、越野賽等；春季舉行技能達標(biāo)運動會、籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽、廣播體操比賽、趣味運動會等活動，以班為單位，以學(xué)生為主體，形式、規(guī)則等可結(jié)合實際予以創(chuàng)新，拓寬學(xué)生參與面，做到學(xué)校有組織，班級有安排，人人有項目，使陽光體育得以落實。另一面，立足校園、扎根班級，組織開展傳統(tǒng)特色陽光體育鍛煉活動，如棋牌、扭秧歌、大課間活動等各種小型多樣、簡便靈活的體育健身活動，創(chuàng)設(shè)“我運動我快樂”的陽光體育運動氛圍。

4.做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測、評價，對陽光體育運動提供科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校定期做好學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)測，為進一步加強和改進學(xué)校體育衛(wèi)生工作，采取相應(yīng)的措施提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生身體力量、爆發(fā)力、耐力素質(zhì)狀況，要有針對性地在課內(nèi)外體育活動中加強訓(xùn)練。做好“陽光體育運動”成績記錄，將實施陽光體育運動與學(xué)期基本素質(zhì)檢測相結(jié)合，把學(xué)生平時體育鍛煉過程和終結(jié)性評價，以一定比例計入期末體育成績或中考體育成績，激勵學(xué)生主動鍛煉身體，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，切實提高陽光體育運動的實際效果。

四、改善辦學(xué)條件，提高保障水平

一方面學(xué)校要科學(xué)安排作息時間，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，同時注意學(xué)生的體能恢復(fù)，以便促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。另一方面，適當(dāng)增加經(jīng)費投入改善活動條件，發(fā)動師生積極開發(fā)體育器材用途，并自制教具，促使陽光體育運動的順利開展。

編輯 謝尾合