摘 要：對于現(xiàn)代的中職學(xué)校來說，管理制度的不斷改革與改進是當今中職學(xué)校發(fā)展所必經(jīng)的環(huán)節(jié)，這樣培養(yǎng)出來的人才才能夠更好地適應(yīng)今后的社會。中職學(xué)校的計算機室是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識與鍛煉學(xué)生操作能力的主要實習(xí)場所，所以要想提升中職學(xué)校的條件，首先就是要將中職院校的計算機室建立成能夠承擔(dān)學(xué)校計算機文化基礎(chǔ)的精品設(shè)備，也為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識以及操作技能提供了良好的條件。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；計算機室；管理

計算機室對于中職學(xué)校的學(xué)生來說是一個非常重要的場所，他們可以在計算機室鍛煉自身的計算機技能，所以我們要將計算機室的作用發(fā)揮到最大，使其能夠更大幅度地對計算機教學(xué)進行輔助。計算機室的管理需要科學(xué)合理地進行，這樣能夠最大限度地降低管理計算機室的人員負擔(dān)，學(xué)校的計算機室也能夠更加規(guī)范、高效以及科學(xué)，所以計算機教師以及計算機室管理人員才能夠更好地利用與維護計算機管理室，這也是為學(xué)生的未來所提供的必要保證。

一、維護硬件系統(tǒng)

1.硬盤是計算機的一個重要組成部分，所以如何保護好硬盤是一個非常重要的問題。學(xué)生在實際的操作中，因為對計算機沒有很好地了解，所以會在有意無意間將計算機上的一些系統(tǒng)中的重要程序刪除掉，更甚者會刪除掉教學(xué)中所必要的一些程序，學(xué)生有時會在計算機中下載一些游戲等，這些都會為計算機帶來病毒，會嚴重危害到計算機的正常使用。我們要對這些情況采取一些必要的措施進行安全防范，這樣才能夠保證正常教學(xué)以及實訓(xùn)的進行，這時我們就要對硬盤進行保護。

（1）硬盤保護卡。一般的計算機室都會在建成之時安裝硬盤保護卡，而且是每臺安裝一份，它可以在硬盤發(fā)生病毒情況時及時地給予硬盤保護。學(xué)生在使用計算機時，會對硬盤采取相應(yīng)的系統(tǒng)設(shè)置或者讀寫等操作，所以硬盤保護卡在這時就會給予硬盤相應(yīng)的保護，計算機的系統(tǒng)退出之后就能夠恢復(fù)到上機前的狀態(tài)。

（2）軟件保護。許多軟件也能夠擔(dān)當起硬盤保護的工作，例如，“360軟件”“金山毒霸”等軟件。軟件提供給用戶的功能不僅能夠?qū)﹄娔X進行保護與設(shè)置，還能夠起到硬盤保護卡一樣的效果，通過管理員密碼來對軟件進行控制，這樣也能夠非常方便地運行，既安全又好用。

以上的硬盤保護功能，對于保護系統(tǒng)來說能夠最大限度地減少其損壞的程度。但是兩者相比較來說，硬盤保護卡是保護功能與方便程度兼具的軟件，能夠更好地對硬盤進行保護。軟件保護會在使用中逐漸因為被攻擊而失去了其中的保護作用，而硬件保護的效果就顯而易見了。但是，軟件保護也是可以用的，但是要在沒有硬盤保護卡的情況下使用。

2.保護硬盤并不是萬能的，所以系統(tǒng)也會難免產(chǎn)生一些問題，系統(tǒng)如果產(chǎn)生了崩潰的情況，那么就會對正常的使用產(chǎn)生重要的影響。安裝系統(tǒng)時，傳統(tǒng)的安裝方法不僅需要非常長的安裝時間，還要在選擇驅(qū)動程序上進行選擇，這樣的選擇不僅非常傷腦筋，還需要非常繁瑣的安裝工序。對于這樣的情況，專家們經(jīng)過多次的實踐，發(fā)現(xiàn)了一些解決問題的辦法，能夠?qū)⑾到y(tǒng)快速恢復(fù)，一共有以下幾種方法：

（1）網(wǎng)絡(luò)通傳。對于前面的硬盤保護卡來說，除了有其保護硬盤的作用之外，還有另外的功能，就是其網(wǎng)絡(luò)通傳功能。如果計算機擁有完好的局域網(wǎng)，那么在維護系統(tǒng)上就非常簡單了，不僅可以維護一臺，還可以保證多臺的維護，這樣大量的時間就能夠被節(jié)省下來。首先要選擇一臺處于正常運行狀態(tài)的計算機，將其作為發(fā)射端，其他需要維護的機器都設(shè)置為接收端。發(fā)射端的準備工作確定之后，系統(tǒng)就會快速將文件傳送到其他的計算機上，接收端的計算機就會恢復(fù)到與發(fā)射端計算機一樣的系統(tǒng)。

（2）光盤備份。對于硬盤來說，有相應(yīng)的Ghost備份存在硬盤之上，但是學(xué)生在實際使用計算機時，往往會對Ghost備份加諸一些損傷，使其在日后的恢復(fù)之中出現(xiàn)一些未知的錯誤。這樣的情況，我們可以用刻錄機來解決。首先，將Ghost備份刻錄下來，在使用的過程之中將源盤、目標盤改做成光盤的形式使用，這樣就能夠避免Ghost備份受損而產(chǎn)生的系統(tǒng)恢復(fù)錯誤。

二、管理制度

計算機室正常的運轉(zhuǎn)不僅要靠維護工作進行維持，還要利用好的管理制度進行約束，這樣學(xué)生才能夠進行正常的使用，管理員也能夠愉快地維修，這樣才能夠形成良好的循環(huán)。計算機室的管理制度最好貼在機房明顯的位置，這樣每一位來到計算機室的教師與學(xué)生都能夠知道什么是該做的，什么是不該做的，也可以舉辦一個計算機室舉辦情況的評比情況，這樣學(xué)生才能夠互相監(jiān)督和促進。計算機室是一個公共場所，人員的流動性很強，所以要想做到明確責(zé)任一定要對號入座，將學(xué)生使用機器的座位固定，這樣才能夠便于管理。每節(jié)課下課管理員要認真查看計算機室的機器狀況，及時與教師交流情況，做到真正的明確責(zé)任，隨時發(fā)現(xiàn)與解決問題。另外，制度的建立一定要深入人心，所以制訂的制度要廣泛宣傳，反復(fù)進行強調(diào)，使其形成真正的習(xí)慣，讓其固化到每個教師和學(xué)生的心理、行動上，這樣才能夠成為一種良性的循環(huán)。

計算機室的充分利用一般都是非常繁瑣的工作，這一工作也是管理員責(zé)任心的一種考驗。對于計算機室的管理來說，要想建立一套適合中職院校發(fā)展以及明確的計算機室管理模式，就需要教育工作者與管理人員的共同努力。這樣的情況下，廣大計算機教師的工作量得到了很大程度的減輕，計算機室的使用效率也能夠達到最高，這樣才能夠更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，中職學(xué)校的教育也能夠得到更好且更快的發(fā)展。

參考文獻：

吳曉輝.中職計算機教師參與機房的管理問題探討[J].成功：教育版，2013（23）.

|編輯 董慧紅