摘 要：新課程改革對(duì)當(dāng)代教育提出了新的要求，信息技術(shù)在各學(xué)科中的應(yīng)用被日漸重視起來(lái)，其諸多優(yōu)點(diǎn)被漸漸認(rèn)可。相信在今后的教育教學(xué)工作中，信息技術(shù)將成為輔助教學(xué)最好的幫手。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；課程整合；多媒體

21世紀(jì)是信息的時(shí)代、科技的時(shí)代，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高。如何進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)是擺在我們眼前非常緊迫的問(wèn)題。新課程改革為提高我們的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門人才奠定了基礎(chǔ)的，因此落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，構(gòu)建一個(gè)開放的、充滿生機(jī)的基礎(chǔ)教育課程體系具有重大意義。新課程改革要求基礎(chǔ)性、開放性、現(xiàn)代化與綜合化的統(tǒng)一，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，有利于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升和教師的專業(yè)化發(fā)展。

所謂“信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合”是指在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。作為青年教師，沒(méi)有深厚的積累，簡(jiǎn)要談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中課件的應(yīng)用。

一、多媒體的應(yīng)用，增加了課堂的信息容量

信息技術(shù)高度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為大家獲取信息必不可少的渠道，我們教師也一樣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掌握教育最新動(dòng)態(tài)，并思考應(yīng)對(duì)的方法已成了一種習(xí)慣。傳統(tǒng)的教法，節(jié)節(jié)課的授課方式無(wú)非就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的“滿堂灌”“填鴨式”的教學(xué)方式，其最大弊端就是信息量少，而且再精彩的語(yǔ)言也無(wú)法將抽象的概念論述得生動(dòng)可感，老師累，學(xué)生更累，久而久之學(xué)生便出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。如果結(jié)合信息技術(shù)，形成課件的形式就可以改變這類現(xiàn)狀，課件可以最大限度地增加每節(jié)課的信息量，豐富課堂知識(shí)，教師少講解，學(xué)生多思考，這樣，知識(shí)變得可見(jiàn)了、形式變得可賞了，有利于學(xué)生思維的開發(fā)、能力的提高，進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、多媒體的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

課件可以通過(guò)聲音、圖像、文字、顏色并舉的方式，向?qū)W生頭腦中輸入鮮明生動(dòng)的立體表象，由此傳遞的語(yǔ)文信息，形象具體，學(xué)生能耳聞其聲，目睹其形，使之身不由己地被吸引并投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中去。如，在講汪曾祺的《胡同文化》時(shí)，我就準(zhǔn)備了精美的課件，一張張發(fā)黃的圖片將學(xué)生帶入了課文之中，通過(guò)課文的進(jìn)一步閱讀，更新了學(xué)生以前對(duì)胡同的淺層認(rèn)識(shí)。再加上具有現(xiàn)代氣息的新北京圖片，學(xué)生感受到了北京巨大的變化，在感受到祖國(guó)繁榮的同時(shí)，只需要稍稍引導(dǎo)，學(xué)生就可以回到保護(hù)胡同文化這一主題上來(lái)，學(xué)生你一句我一句，積極地投入到了本課的學(xué)習(xí)中，氣氛愉快，效果良好。兩課時(shí)的內(nèi)容用一課時(shí)就可以輕松解決，慢慢的學(xué)生積極性高了，也愛(ài)語(yǔ)文了，何樂(lè)而不為呢？

三、多媒體的應(yīng)用，有利于學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，把各種技術(shù)手段恰當(dāng)?shù)厝诤先胝Z(yǔ)文教學(xué)中，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為認(rèn)知工具，以語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)為載體，聚匯成一個(gè)個(gè)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)為學(xué)生提供了極為豐富的信息資源與時(shí)時(shí)更新的各類知識(shí)，為學(xué)生主動(dòng)探究提供了廣闊的空間，任學(xué)生在知識(shí)的海洋中盡情遨游，面對(duì)大量信息資源，學(xué)生的收集、處理信息的能力得到提高，在這個(gè)過(guò)程中，有利于學(xué)生對(duì)于自身學(xué)習(xí)方法的思考和總結(jié)。

在中學(xué)教學(xué)中多媒體的使用，極大地豐富了課文內(nèi)容，開闊了學(xué)生的視野，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教師在實(shí)踐中，課件做得越來(lái)越好了，教學(xué)觀念也越來(lái)越新了，而且對(duì)學(xué)科與信息技術(shù)的整合有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

編輯 薛直艷