摘 要：孩子是祖國的花朵，幼兒園則是讓花朵自由綻放的草原；孩子是祖國未來的接班人，幼兒園則是為孩子各項(xiàng)能力打下基礎(chǔ)的殿堂。因此，如何提高幼兒園管理的有效性，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)、生活的空間，成為當(dāng)前熱議的重點(diǎn)課題。

關(guān)鍵詞：幼兒園；管理；策略

一、改變傳統(tǒng)的幼兒園管理思路

傳統(tǒng)幼兒園管理思路較為單一，以行政管理為主，過度關(guān)注思想政治工作，忽略了對(duì)教師綜合素養(yǎng)的提升。為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)下幼兒園的發(fā)展需要，應(yīng)改變傳統(tǒng)的管理思路，一方面做好思想政治工作，另一方面也要抓好教師的個(gè)人需求以及未來的發(fā)展。幼兒園管理者可多舉辦一些活動(dòng)，對(duì)教師思想進(jìn)行洗禮，嚴(yán)格貫徹教書育人、服務(wù)育人、發(fā)展育人的新思想。同時(shí)，還應(yīng)該不斷開拓新思路，另辟新途徑，使教師自我管理與幼兒園的管理思想?yún)f(xié)調(diào)統(tǒng)一。在正確的管理思想指引下，使幼兒園管理工作更加順利有效地開展。

二、加強(qiáng)溝通，營造和諧的工作氛圍

幼兒園管理者要多與員工交流，要善于傾聽，了解員工的真實(shí)想法與需求，鼓勵(lì)員工多反饋工作中出現(xiàn)的問題，多提一些切實(shí)可行的意見和建議。管理者在進(jìn)行溝通時(shí)，還要注意掌握技巧，針對(duì)不同心理采取不同的溝通方式，善于利用人格魅力與員工交流，主動(dòng)地接近教師，給予人文關(guān)懷；利用語言和非語言溝通，消除員工的抵觸情緒和溝通障礙。只有多溝通交流，才能營造出和諧的工作氛圍，縮短管理者與員工之間的距離，更有利于幼兒園管理工作的深入開展。

三、建立科學(xué)合理的激勵(lì)制度

幼兒園管理者應(yīng)對(duì)獎(jiǎng)金和福利分配制度進(jìn)行完善，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)要以個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力為基礎(chǔ)，這樣不僅激發(fā)員工的工作積極性，同時(shí)也能促使能力欠佳的員工積極學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升員工的整體素質(zhì)。特別需要注意的是在給予獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一定要做到公平、公正。除物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，員工的精神獎(jiǎng)勵(lì)也不容忽視。通過溝通掌握員工的內(nèi)心需求，針對(duì)不同需求從精神層面著手，給予一定的嘉獎(jiǎng)，可以真實(shí)地觸動(dòng)員工的靈魂，使其更加積極地投入到工作中來。

幼兒園管理工作的成功與否直接影響對(duì)幼兒的教育效果，因此，提高幼兒園管理工作的有效性是勢(shì)在必行的。本文提出改變傳統(tǒng)的幼兒園管理思路；加強(qiáng)溝通，營造和諧的工作氛圍；建立科學(xué)合理的激勵(lì)制度等策略，可以用來加強(qiáng)幼兒園管理，促使幼兒園長期穩(wěn)定的發(fā)展，為社會(huì)建設(shè)培育出更多高質(zhì)量的人才。

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編輯 薛直艷