摘 要：新課標(biāo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)除了完成基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)外，還要注重學(xué)生綜合能力的提升。為了實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本目標(biāo)，教師應(yīng)該注重教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)方式的靈活應(yīng)用，以提高教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；有效性；教學(xué)方法

一、教師應(yīng)注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性

教學(xué)情境的創(chuàng)新能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，使其更為積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，從而提高教學(xué)的效率。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，將較為抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更為具體形象，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上，使其能夠跟隨教師的步伐完成學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式的應(yīng)用，為學(xué)生營造了愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新和完善

小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以教材為基礎(chǔ)又不能囿于教材，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的創(chuàng)新和改革，使教學(xué)內(nèi)容更為豐富和完善。教師應(yīng)該對(duì)教材進(jìn)行深入的研究，以教材為基礎(chǔ)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和梳理，使教學(xué)內(nèi)容更具條理性。并且在教學(xué)中，要注意一些新知識(shí)和教學(xué)材料的應(yīng)用，在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

三、注重教學(xué)模式創(chuàng)新，提高教學(xué)的有效性

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師還應(yīng)注重教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用，以提高教學(xué)的有效性。教師應(yīng)以新課標(biāo)的要求為指導(dǎo)，充分尊重學(xué)生的主體地位，給予科學(xué)的指導(dǎo)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到鍛煉和培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有清楚的了解，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生思維及探究能力的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問題給予及時(shí)的指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提升。

四、以評(píng)價(jià)體系的完善來推進(jìn)教學(xué)的有效性

評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)的影響，改變傳統(tǒng)的僅關(guān)注學(xué)生成績的評(píng)價(jià)形式。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要更多地關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，注重學(xué)生思維能力以及探究能力的提升，使評(píng)價(jià)能夠更為全面地反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。此外，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，使小學(xué)生養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，并且引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，在這樣一個(gè)過程中，使學(xué)生形成良好的自我意識(shí)，增加學(xué)生間的交流，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更為客觀的認(rèn)識(shí)，為其學(xué)習(xí)的提升奠定基礎(chǔ)。這種評(píng)價(jià)體系的完善，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的認(rèn)識(shí)，為其學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

編輯 薛直艷