摘 要：現(xiàn)在，很多學(xué)生在進(jìn)行高中物理學(xué)習(xí)的時(shí)候，都普遍反映物理非常的難學(xué)，導(dǎo)致物理難學(xué)的最主要原因便是在于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不到位，很多學(xué)校甚至存在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺失的情況。物理本身是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科目，老師在進(jìn)行高中物理教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)作為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：高中物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；方法

物理本身的實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)，老師在進(jìn)行物理教學(xué)的時(shí)候必須重視實(shí)驗(yàn)的作用。在以往教學(xué)的時(shí)候很多老師根本沒有認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要程度，就算有些老師意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)的重要性，但是由于學(xué)校條件或者應(yīng)試教育的壓力等因素，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)教學(xué)沒有到位。實(shí)行新課標(biāo)之后，物理教學(xué)更加重視學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。同樣，新課標(biāo)也給實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新的要求，在高中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，怎樣做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是很多老師都面臨的一個(gè)重要問題。

一、真正的認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理教學(xué)的重要性

高中物理中，很多問題都是非常復(fù)雜的，比較抽象，學(xué)生理解起來也比較的困難，需要通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行觀察和思考。所以，老師在進(jìn)行物理教學(xué)的時(shí)候，有必要利用實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生對(duì)于物理的興趣，讓學(xué)生更好地感知物理，貼近學(xué)生的生活，這樣學(xué)生便能夠形成正確的概念，更好地利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行物理問題的解決。

老師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，必須根據(jù)新課改的理論進(jìn)行，重視新課標(biāo)和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)更好地掌握物理知識(shí)，在進(jìn)行物理教學(xué)的時(shí)候根據(jù)實(shí)際的需要必須做好實(shí)驗(yàn)的安排，對(duì)于那些操作起來比較困難的實(shí)驗(yàn)，老師絕對(duì)不能放棄，將實(shí)驗(yàn)的作用更好地發(fā)揮出來，讓學(xué)生從中獲益。

二、讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)相關(guān)的工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)范操作

老師在進(jìn)行物理教學(xué)的時(shí)候必須對(duì)實(shí)驗(yàn)的重要性進(jìn)行明確，在進(jìn)行物理教學(xué)的時(shí)候必須將實(shí)驗(yàn)作為基礎(chǔ)。老師必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范，學(xué)生則必須親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。

老師在上課之前，必須針對(duì)實(shí)驗(yàn)提出一些自己的要求，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的目的，做好相關(guān)的預(yù)習(xí)工作。在上實(shí)驗(yàn)課之前，做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)工作是非常重要的，學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，能夠更好地了解實(shí)驗(yàn)的原理，預(yù)習(xí)做得好，對(duì)于實(shí)驗(yàn)是否成功會(huì)有著直接的影響。老師在對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的時(shí)候提出的要求應(yīng)該做到循序漸進(jìn)，根據(jù)實(shí)際的需要分層次。在學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候，老師還應(yīng)該進(jìn)行一些指導(dǎo)，告訴學(xué)生怎樣閱讀，并通過思考寫出自己的一些問題，這樣學(xué)生很容易對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣，獲得收獲。

老師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，應(yīng)該重視其基本功的培養(yǎng)，并對(duì)其操作動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范，提高學(xué)生自身的實(shí)驗(yàn)操作能力。且老師應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)本身的規(guī)范性，重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加規(guī)范地進(jìn)行儀器的使用。

三、老師的觀察力必須敏銳，能夠很好地找到身邊的教學(xué)資源

在我們的生活中，處處都是有物理的，老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中的物理現(xiàn)象，并將其和實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，這樣學(xué)生才能夠更好地認(rèn)識(shí)到物理是存在在我們的生活中的，這樣學(xué)生也很容易對(duì)物理產(chǎn)生興趣。此外，通過觀察生活，學(xué)生還能夠不斷地提高自身的觀察能力，提高學(xué)生自身的問題解決能力。

在物理中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非?；A(chǔ)的部分，也是高中物理中非常重要的教學(xué)方式，老師在進(jìn)行物理教學(xué)的時(shí)候必須充分認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要性，并進(jìn)行深入的研究。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，必須根據(jù)課本知識(shí)的需要，結(jié)合學(xué)生的生活進(jìn)行，這樣學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)生活和物理的聯(lián)系，能夠提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)和物理實(shí)驗(yàn)的興趣，這樣才能夠保證物理教學(xué)效果的提高。

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編輯 魯翠紅