摘 要：學習要靠自律，沒有自律學習就不會成才，教師要在學生思想上、教材挖掘上、施教方式上下工夫。

關鍵詞：新課程；自主學習；培養(yǎng)

學生自律學習是一種主動學習，是嚴格要求自己的一種學習。

現(xiàn)行教學改革要求改變單純的接受式學習，強調(diào)合作學習、研究學習、獨立思考學習，所以自律學習顯得更加重要。

一、通過思想引導，逐步增強學生的自律學習潛能

在教學中通過思想引導，激發(fā)學生主動學習潛能，調(diào)動學生學習的積極性，使學生的學習具有持久耐力和驅(qū)動力。讓學生認識到自主學習的重要性，有了這一點認識，學生才能積極主動地去學習。

二、強調(diào)優(yōu)化教學內(nèi)容，引發(fā)，激勵學生學習的興趣

課本上教學內(nèi)容是死的，教師要靈活運用，適當增減教學內(nèi)容，為課堂教學服務。教師只有靈活運用教材，優(yōu)化使用，加以科學的授課方法，學生對學習才會感到?jīng)]有負擔。

三、強調(diào)目標教學，引領學生成長

沒有目標的學習是盲目的，教師制訂切實可行的學習目標，讓學生在學習中有方向，才會有動力。教學要有教學目標，學習要有學習目標。目標的確定不要太大，要適合學生的接受能力。學生在完成一個個目標的同時會有成就感，會朝著正確的方向走下去，才會健康成長。

四、大膽創(chuàng)新，改革進取，引導學生自律學習

1.導課方式需要經(jīng)常變化

每一節(jié)課教師必須根據(jù)教材內(nèi)容精心設計新課的導入，注意導入的誘發(fā)性、啟發(fā)性和趣味性。

2.適時刪減教學內(nèi)容

我們應該根據(jù)課標要求，提煉教材內(nèi)容，不能一成不變地死用教材，教師要凌駕于教材，活用教材。這樣才有利于學生的學習，從而引導學生的自律學習。

五、必須為學生提供良好的自主學習環(huán)境

1.民主、平等的師生關系，課堂上的師生情感交流，都是必須要提倡的

教師多給他們思考的時間，要有充足的耐心。

2.相信學生，充分信任他們

很多教師總是滿堂灌，自己一言堂。不敢放手讓學生自己獨立學習，壓抑了學生的思考，沒能給學生展示自我、釋放自我的時間。要想培養(yǎng)學生自律學習能力，必須要信任他們，把課堂變?yōu)閷W堂，這才是教育的真諦。

六、開拓思路，培養(yǎng)學習興趣

1.制訂有利于學生成長的評價機制，例如，口頭表揚，佩戴小紅花，從而激勵學生自律學習

2.成立學習小組，互相激勵，產(chǎn)生學習興趣

3.通過目標成功培養(yǎng)興趣

制訂切實可行的學習目標，幫助學生感受成功的喜悅。教師通過鼓勵和表揚，讓學生從自己點滴的進步中感受到學習的樂趣，進而熱愛學習，以學習為樂趣，并體驗自律學習帶來的快樂。

編輯 段麗君