摘 要:隨著信息時代的到來,農(nóng)村小學微機室也迎來了巨大的變化,談一些微機室管理的問題。
關鍵詞:微機室;管理制度;硬件;系統(tǒng)軟件
我是一名農(nóng)村小學的微機課教師,感受了農(nóng)村小學微機課日新月異的變化,也感受到了農(nóng)村小學機房管理存在的一些問題,現(xiàn)在就談一點粗淺的看法。
一、現(xiàn)存問題
一是微機室的建造簡陋,大部分的微機室都是
在原來的教室基礎上改建的,很難符合微機存放管理的要求;二是微機課教師絕大部分都不是專業(yè)畢業(yè)
的,一般都是找略通電腦使用的老師任課,現(xiàn)在的大部分教師都只具有進行基本軟件操作的能力,而對計算機出現(xiàn)的問題怎么解決缺少專門的知識,有的連簡單的系統(tǒng)重裝都不會,所以對微機的管理使用維修都很難勝任;三是現(xiàn)在雖然大部分學校微機少,學生多,使用頻率高,維修工作量大,沒有專門的管理人員而且管理不規(guī)范。
二、幾點建議
第一,針對簡陋的微機室,希望學校能重新對地面、窗戶、屋頂進行徹底的裝修改造,主要是防潮、防塵,我校就有好幾臺微機因為在暑假期間教室潮
濕,造成內(nèi)存條被損壞。第二,對微機課教師加大培訓的力度,特別是專門的進行微機維修的基本知識培訓,使他們能夠在平時的教學中隨時維護,不至于小毛病弄成大問題,影響教學工作,現(xiàn)在各級進行的微機培訓基本上都是軟件的操作方面的培訓。第三,加強對微機室的管理工作,制訂嚴格的切實可行的微機管理制度,責任到人。
三、機房管理應注意的具體事項
微機室的管理,首先要建立一套切實可行的制度,抓好常規(guī)管理,不能誰都可以隨便進,啥時候都可以進,一定要有專門的管理人員,一般情況下只有管理員才可以打開微機室的門,就是責任到人。
微機室的管理工作,主要是計算機的軟硬件的維護,學校機房管理人員應定期對機房電腦進行測試、檢修。做好記錄,及時總結,這樣才能避免或者減少故障的發(fā)生。下面就我這些年來的經(jīng)驗教訓寫一點微機軟硬件的管理和維護體會:
1.系統(tǒng)軟件的管理
軟件就是操作系統(tǒng)、教學軟件。當然可以用一些軟件來管理,比如,金山毒霸、360等殺毒軟件,也可以用影子系統(tǒng)、冰點等等,還可以用一鍵還原,不過我發(fā)現(xiàn)由于病毒防不勝防,還有就是學生、老師的“暴力”使用,比如,他們可能會刪除系統(tǒng)文件,經(jīng)常地硬啟動等,或是用網(wǎng)上搜來的一些亂七八糟的東西來改變系統(tǒng),改
變其他教學軟件,造成電腦軟件的損壞,所以我覺得用還是目前計算機機房維護中比較好的是硬盤保護卡,硬盤保護卡大多數(shù)是為PCI總線設計的,但也有為ISA總線設計。可以作為硬盤保護的一種有效工具,有效地防范病毒、誤操作及有意無意地破壞;另外硬盤保護卡的網(wǎng)絡拷貝功能還避免了同樣機器重復安裝的麻煩;大大減少機房維護的工作量。硬盤保護卡的安裝和使用較為簡單,進行一定設置后,就可以定期還原硬盤中的重要數(shù)據(jù)。另外用諾頓公司的Ghost軟件的數(shù)據(jù)備份及恢復功能,可以快速地恢復系統(tǒng)。這個軟件的優(yōu)點是系統(tǒng)恢復速度快,操作也較為簡單。我們學校都是用的聯(lián)想的學生用機,都帶有聯(lián)想硬盤保護系統(tǒng),系統(tǒng)可以很好地保護計算機的系統(tǒng)分區(qū),設成每次還原就行了,這
樣只要是重新啟動系統(tǒng)就會恢復原樣,聯(lián)想硬盤保護系統(tǒng)支持網(wǎng)絡同傳,可以方便地給所有的計算機重新安裝系統(tǒng)(注意一般主板應該一樣)。
2.計算機的硬件管理
教師首先要盡量減少學生對微機的有意無意的破壞(比如,可能開機時無意間亂按鍵盤進入COMS,并胡亂修改,由于好奇也可能會拆開鍵盤鼠標看看,系統(tǒng)有問題時亂拔接插件等),制訂切實可行的制度,把每臺計算機都編號,學生固定使用的計算機,教師使用要嚴格登記,用后及時檢查計算機是否損壞。其次管理人員要經(jīng)常的對鍵盤、鼠標等易損件精心維護,理順機房里面弄亂的網(wǎng)線、電線等等,另外還要定期對機房除塵。
四、一些常見故障的簡單處理
1.啟動故障
開機無聲也不能進入COMS,可能是因為電源線或是其他插
接線松動造成的,也可能是內(nèi)存條插接不好,我的經(jīng)驗是以內(nèi)存條接觸不良為多,特別是在暑假開學后因為內(nèi)存條不能啟動的計算機非常多,因為暑假濕度大,農(nóng)村的微機室防潮效果不好,所以后來我都是每周都要到機房打開所有的計算機一小時左右。
2.能出現(xiàn)開機畫面,重新啟動,或是藍屏,一般不是硬件故障,用系統(tǒng)完整的計算機網(wǎng)絡同傳就行了
以上是我多年教學的一點體會,望與廣大同行共享。
|編輯 段麗君