摘 要：規(guī)范地寫好漢字，是學生應具備的文化素質，也是語文教學的重要組成部分。認識和了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之瑰

寶——書法藝術，對于提高學生素質、弘揚民族文化、加強對學生的愛國主義教育都有重要的作用。近幾年來，中考實行網(wǎng)上閱卷，從評卷感覺來看，掃描之后的試卷文字效果比紙上文字效果略差，這就要求考生在答卷時要注意書寫的規(guī)范性，盡量避免涂涂抹抹、勾畫等現(xiàn)象的發(fā)生，盡量使字體美觀大方，不要堆擠到一起，使老師分辨不出所寫內容，造成失分。

關鍵詞：書寫；觀念；興趣；實踐

當前，一部分學校、一部分教師不重視書寫的重要性，沒有系統(tǒng)地、規(guī)范地訓練學生的書寫能力，平時作業(yè)中也不嚴格要求，更因初中生作業(yè)多，學生不認真書寫，書寫不規(guī)范，字跡潦草，導致網(wǎng)上閱卷時因教師看不清楚而失分。那么，怎樣提高學生的書寫能力呢？

一、教師、學生要轉變觀念，提高認識

思路決定出路，觀念決定實踐。一些教師只注重學生的考分，認為學生只要考試成績合格、優(yōu)秀，自己的考核、評優(yōu)、晉級不受影響就行了。還有些教師認為，書寫能力是小學教師該培養(yǎng)與強調的，初中生作業(yè)那么多，只要能完成作業(yè)就不錯了，因此素質教育成了一句空話，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，也不過是紙上談兵。教師應本著對黨、對人民、對社會高度負責的態(tài)度，“一切為了學生，為了一切學生，為學生的一切?！辈挥媯€人得失，不辱教師使命。轉變觀念，為學生的全面發(fā)展著想，重視初中生的書寫能力，幫助學生轉變因作業(yè)多而不認真書寫的錯誤思想。向學生講明規(guī)范書寫的重要性，在平時的作業(yè)中嚴格要求學生書寫規(guī)范，使之養(yǎng)成良好的書寫習慣。

二、教師要努力提高自身素質，潛移默化地影響學生

“名師出高徒?！币o學生一碗水，自己得有一桶水。教師沒有扎實的基本功是不可能教好學生的。雖然廣大教師都參加過基本功培訓，“五項基本功”都已達標，但是，部分教師的書法功底不夠深厚。由于教師教學任務很重，平時日常工作很繁忙，有多少教師能天天堅持練功呢？“三天不念口生，三天不練手生?！币虼?，教師應加強自身的書法練習，使自己成為名師，這樣才能教出高徒。

教師在日常的教學工作中，如：板書、學生的批改等，都應該認真對待，寫好每個字，為學生樹立榜樣。“近朱者赤，近墨者黑?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用，尤其是學生喜歡的教師，初中生會當成偶像一樣的崇拜，進而模仿教師的筆跡。因此，教師的表率作用是學生規(guī)范寫好字的關鍵。

三、注重培養(yǎng)學生寫字的興趣

“興趣是最好的老師?！眰ゴ蟮慕逃覟跎晁够f：“沒有任何興趣，被迫進行的學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”由此可見，培養(yǎng)學生寫字的興趣是寫好字的基石。如何培養(yǎng)學生寫好字的興趣呢？

1.幫助學生認識寫好字的意義和作用。

2.讓學生欣賞名家的書法作品，使學生受到藝術美的熏染，熱愛書法。向學生介紹名人成功之道，激發(fā)學生愛國之情，培養(yǎng)學生寫字的興趣。

3.在教學中多給學生一分鼓勵、贊賞，少一分批評、責備。通過開展“校園書法展”書法比賽等各種形式的活動，讓學生有獲得成功的機會與體驗，讓學生體驗成功的喜悅，樹立一定把字寫好的自信心。

簡而言之，通過各種教育方式使學生耳濡目染，親身體驗，慢慢便會產(chǎn)生寫字的興趣。

四、培養(yǎng)學生勤奮刻苦、耐心細致的書寫習慣

“冰凍三尺，非一日之寒?！薄八问且蝗罩??！备叱芰Φ男纬?，必須經(jīng)過長期的刻苦磨煉。英國著名的科學家牛頓，讀中學時智力一般，學習成績并不優(yōu)異。由于長期的勤奮學習、刻苦鉆研，后來終于成為歷史上劃時代的人物。用科學家、書法家苦練成才的事例教育鼓舞學生?？朔齑螋~、兩天曬網(wǎng)的思想，每天規(guī)范寫字，堅持練字，持之以恒，必定會有所成就。

五、注重提醒學生保持正確的書寫姿勢

正確的書寫姿勢是學生寫好字的前提，也是學生健康成長的條件。初中生由于作業(yè)多，許多學生都沒有養(yǎng)成正確的寫字姿勢，多數(shù)老師也認為糾正寫字姿勢仿佛是小學老師的做法，而忽視了提醒學生寫字時保持正確的書寫姿勢。

總之，課改意義深遠，素質教育是富國強民必由之路，我們應為培養(yǎng)適應經(jīng)濟全球化世界多元化的高素質人才作出應有的

貢獻。

參考文獻：

竇建坤.低年級寫字教學點滴談[J].山東教育，2007（25）.

編輯 趙飛飛