摘 要：教與學(xué)是學(xué)校的主旋律，是師生樂趣的發(fā)源地。如何讓教師從日常的教中獲得幸福感與成就感，怎樣讓學(xué)生收獲學(xué)的信心與興趣呢？就所在學(xué)校學(xué)科組的探索談一些做法。

關(guān)鍵詞：教與學(xué)；課堂教學(xué)研究；學(xué)科活動(dòng)

教與學(xué)是學(xué)校的主旋律，是師生樂趣的發(fā)源地。如何讓教師從日常的教中獲得幸福感與成就感，怎樣讓學(xué)生收獲學(xué)的信心與興趣呢？下面就我所在的學(xué)校學(xué)科組的探索說說我們的一些做法。

一、以課堂為主陣地，以小課題研究為切入點(diǎn)，以集體備課為主要形式，不斷深入開展課堂教學(xué)研究，讓教師在研究中享受教學(xué)，在日常教學(xué)中感受幸福

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能多獲得樂趣，天天上課不致于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！币虼艘屨n題研究滲透到學(xué)校的日常教學(xué)中，我們以小課題研究作為課堂教學(xué)研究與改革的切入點(diǎn)，如：多年來英語(yǔ)老師團(tuán)結(jié)合作先后開展各年段英語(yǔ)實(shí)效課堂教學(xué)模式的探索和研究；低、中年級(jí)游戲型、故事型、活動(dòng)型教學(xué)，中、高年級(jí)任務(wù)型及閱讀課教學(xué)研究；高效課堂教學(xué)模式探索以及科學(xué)整合單元教學(xué)提升課堂教學(xué)等課題研究；121高效課堂模式下各年段重點(diǎn)環(huán)節(jié)的有效突破等校本課題的研究……

在課堂教學(xué)研討中，探索形成集體備課、集體研討、集體演繹以及跨學(xué)科教師合作課堂的創(chuàng)新模式以及“四有”（有序、有趣、有效、有益）課堂評(píng)價(jià)體系。常態(tài)教學(xué)緊扣課題開展，定期舉行課題階段性研討、成果展示等。老師在這些課題的指引下，不斷去探索教材、實(shí)踐反思，提高教學(xué)效率，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。真正實(shí)現(xiàn)在研究中享受教學(xué)的樂趣，在教學(xué)中收獲成就與幸福。當(dāng)然課題研究的最終受益者是學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生。

二、以學(xué)科活動(dòng)為大舞臺(tái)，營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生能學(xué)以致用，開闊他們的文化視野，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心，在不斷的探索中形成了一系列的英語(yǔ)學(xué)科特色活動(dòng)，成為學(xué)校的一道道靚麗的風(fēng)景，也成為師生們享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂趣的大舞臺(tái)

每日英語(yǔ)活動(dòng)。英語(yǔ)每日讀：“英聞天下”。

“英聞天下”是一個(gè)中西方文化知識(shí)主題的早間自愿參與的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每天的早到校時(shí)間英語(yǔ)教師和參與的同學(xué)一起學(xué)習(xí)了解中西方文化知識(shí)，從這里學(xué)生可以學(xué)到很多書本上沒有的文化知識(shí)，開闊了他們的視野。

每周英語(yǔ)活動(dòng)?！靶@英語(yǔ)日”、英語(yǔ)廣播站。

學(xué)校每周的星期三是校園“英語(yǔ)日”。有豐富多彩的英語(yǔ)日活動(dòng)。如：“校園英語(yǔ)風(fēng)”——播放英語(yǔ)歌曲、故事或chant等，營(yíng)造氛圍；“英語(yǔ)總動(dòng)員”；“口語(yǔ)檢測(cè)站”——早自習(xí)校園口語(yǔ)檢測(cè)員分派到班級(jí)進(jìn)行口語(yǔ)檢測(cè)；“雙語(yǔ)先鋒隊(duì)”等英語(yǔ)日活動(dòng)。

“英語(yǔ)廣播站”，每周的英語(yǔ)日播音，播音板塊有：Big big world.大大的世界，介紹世界各地文化；Campus news.校園新聞；English garden.英語(yǔ)小天地：Show time.英語(yǔ)才藝展示；Charming music.魔力音樂；Lucky time.每期小廣播員根據(jù)廣播的內(nèi)容給同學(xué)們出一道題，知道答案的同學(xué)則可以把答案投到Lucky box里。在下一期節(jié)目中，由輔導(dǎo)老師抽取幸運(yùn)的小聽眾，并送上精致的小禮品每月英語(yǔ)活動(dòng)。“英聞天下”自愿檢測(cè)；班級(jí)英語(yǔ)之星評(píng)選。

英聞天下每月進(jìn)行一次的自愿檢測(cè)，檢測(cè)以積分的形式進(jìn)行記載，期末積分兌換獎(jiǎng)品。

英語(yǔ)之星的評(píng)選。英語(yǔ)老師每月選取一個(gè)重點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選班級(jí)英語(yǔ)之星。獲獎(jiǎng)學(xué)生能獲選月假英語(yǔ)家庭小老師的光榮使命，充當(dāng)家庭、生活中的英語(yǔ)明星。

每期英語(yǔ)活動(dòng)。每學(xué)期有分年段的英語(yǔ)學(xué)科校園競(jìng)賽活動(dòng)。如：低年級(jí)單詞卡片制作比賽；中年級(jí)英語(yǔ)賀卡制作賽；高年級(jí)英語(yǔ)小報(bào)制作賽等。另外學(xué)校評(píng)選期度英語(yǔ)之星。

每年英語(yǔ)活動(dòng)。校園英語(yǔ)節(jié)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

每年的12月份是學(xué)校的校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)時(shí)間，每年英語(yǔ)老師都會(huì)策劃豐富多彩的活動(dòng)，讓師生在輕松愉快的氛圍中度過快樂的節(jié)日。如：經(jīng)典英文影片觀摩、班級(jí)英語(yǔ)班會(huì)觀摩、圣誕千人拉歌賽、校園英語(yǔ)游藝活動(dòng)等。另外，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽也是師生們展示英語(yǔ)風(fēng)采的大舞臺(tái)。

讓課堂真正成為教師幸福與成長(zhǎng)的樂園，讓師生在學(xué)科特色活動(dòng)的大舞臺(tái)，盡情享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣和收獲！

| 編輯 李建軍