摘 要：隨著商品經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，教育又出現(xiàn)了新的矛盾。經(jīng)調(diào)查本校六年級學(xué)生，當(dāng)今小學(xué)生仰慕前輩、愛好廣泛，內(nèi)心深處渴求辦事公平、做人誠實(shí)，然而又官癮十足、金錢至上。面對這一復(fù)雜的現(xiàn)狀，教師應(yīng)理性對待，正確引導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，身心得到健康成長，如此，教育的明天將會更加美好。

關(guān)鍵詞：特定需求；社會成因；教育應(yīng)對

今天，我國改革開放三十幾年卓有成效，經(jīng)濟(jì)巨龍滾滾騰飛，教育辦學(xué)蔚然成風(fēng)。然而教育次品隨之涌現(xiàn)，相當(dāng)多的學(xué)生文憑高而能力低，成績好而素質(zhì)差。這怎么能適應(yīng)時(shí)代社會飛速發(fā)展的要求呢？就此，很有必要對當(dāng)前教育現(xiàn)狀做一探究。

筆者有幸對本校六年級學(xué)生作了一番調(diào)查研究，很有感觸，現(xiàn)將所得所思提出來和大家共勉。

一、思想方面：學(xué)生思想純潔，仰慕前輩；老師、家長提升自己，樹立榜樣

“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”所調(diào)查學(xué)生都說“喜歡”。這一點(diǎn)太可貴了。

今天，大部分的孩子在家庭中都是獨(dú)苗獨(dú)長，多個(gè)孩子的家庭并不多見。人們在吃飽穿暖多年而奔小康的路上，衣食問題已經(jīng)不成威脅，有了足夠的精力可以將心思花在教育下一代身上。相當(dāng)多的大人，不管自己多苦多累，只要孩子努力學(xué)習(xí)，有關(guān)孩子讀書以外的事不惜一切代價(jià)全部包攬。今天的家長在教育孩子方面確實(shí)是用盡了心思，傾注了無數(shù)的愛。這一點(diǎn)孩子真真切切地感受到了，他們怎能不喜歡自己的父母呢？

為此，大人們必須緊跟時(shí)代，多方位努力提高自己的修養(yǎng)、知識、能力等各方面的素質(zhì)，因勢利導(dǎo)，以古今中外歷代偉人為榜樣，給孩子以可親可敬可感的形象，教育孩子積極向上，樂觀進(jìn)取。千萬不能將時(shí)代發(fā)展的污點(diǎn)擴(kuò)大化而無意灌輸給孩子，以免孩子單純的思想受到干擾而影響孩子的健康成長。社會不好的一面大人更要理性對待，爭得孩子諒解。告訴孩子，大人不能解決的困難請下一代努力改進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生思維活躍，愛好廣泛；老師、家長力戒偏執(zhí)，全面推進(jìn)

通過調(diào)查，當(dāng)前小學(xué)生絕大部分喜歡小組合作學(xué)習(xí)方式；喜歡觀察、操作、猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證等教學(xué)活動；喜歡向教師或家長提出自己不懂的問題；學(xué)習(xí)之外，喜歡看電影、看雜志，做運(yùn)動類游戲等；預(yù)習(xí)也能做到看一看課本、掌握基礎(chǔ)知識，標(biāo)記重要內(nèi)容；遇到問題能夠多渠道解決，比如，思考、找參考、問老師或?qū)W生等。由此看來，當(dāng)前學(xué)生思維活躍、愛好廣泛。

可我們大人呢？口頭高喊素質(zhì)教育，全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，而實(shí)際上幾乎以智育為一切。隨著高考指揮棒的引導(dǎo)，現(xiàn)在越加重視考試成績。人人覺得高考政策存在許許多多的弊端，但目前還沒有探索出一條更好的選拔人才之法。人人覺得對學(xué)生的測評需要改進(jìn)，但是稍一變化往往“水分”更大，更加不夠公平。

因此，我們不僅期待，更有義務(wù)積極推進(jìn)文化體制的改革，為了自己，正視現(xiàn)實(shí)，照顧傳統(tǒng)，積極學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，將學(xué)生從死啃書本、狂做習(xí)題的泥淖中解救出來，使他們在廣泛的愛好中健康茁壯地努力成長。

三、人生觀方面：學(xué)生官癮十足，金錢上乘；老師、家長放寬眼界，正確引導(dǎo)

“你想當(dāng)班干部嗎？”調(diào)查學(xué)生異口同聲地回答：“想?！睙o一例外。

當(dāng)一名班干部，是為全班學(xué)生做好服務(wù)，做好老師和學(xué)生溝通的友誼橋梁。

我們很有必要告知小學(xué)生，根據(jù)自己的學(xué)業(yè)等能力定位好自己的人生坐標(biāo)，當(dāng)一名出色的班干部起碼要成績在前，能力相當(dāng)，并非想當(dāng)官就當(dāng)官，想怎樣當(dāng)官就怎樣當(dāng)官。我們的現(xiàn)實(shí)中不是每年都有一些大小官員鋃鐺入獄而追悔莫及嗎？

如今的小學(xué)生持什么樣的金錢觀呢？同學(xué)們的選擇是金錢代表了幸福、愛心或能力。

金錢作為交易的媒介，當(dāng)今社會其作用愈來愈大，誰擁有了金錢，好似誰就擁有了幸福、愛心或能力。但更準(zhǔn)確地說，金錢能夠帶來一定的、暫時(shí)的幸福、愛心或能力，可它創(chuàng)造不了永遠(yuǎn)的、無限的幸福、愛心或能力。作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)成才是關(guān)鍵，大人不要在他們純潔的心中過早地種下金錢之根，貽誤了學(xué)習(xí)，影響了健康。對于金錢我們一定要理性考慮，正確對待。

四、品質(zhì)方面：學(xué)生渴求公平，誠實(shí)為上；老師、家長言而有信，以人為本

關(guān)于學(xué)生最重要品質(zhì)的調(diào)查，學(xué)生選擇的是誠實(shí)與公平。我們教育孩子，口頭上強(qiáng)調(diào)做人要誠實(shí)，辦事要公平，可鐵的現(xiàn)實(shí)告訴孩子，家里來了客人要“看人戴帽子”。上幼兒園學(xué)生第一步走進(jìn)學(xué)校就存在一個(gè)擇校問題，拼爹、拼錢、拼權(quán)深入孩子幼小的心靈。上小學(xué)、初中雖說是義務(wù)教育，學(xué)費(fèi)、書費(fèi)全免，然而全免以外變相搭車收費(fèi)總是如影隨形。教育學(xué)生從上到下喊破嗓子的是素質(zhì)教育，累壞身子的是應(yīng)試教育。教育切忌出爾反爾，可我們的作為時(shí)常出爾反爾。當(dāng)個(gè)別人在虛偽與不公中撈到私利而竊喜時(shí)，絕大部分的人為此而深受其害。哪怕是那些暫時(shí)得勢之流也好得不踏實(shí)，總覺得有無數(shù)雙明亮的慧眼窺透了他們的陰暗心思，笑臉背后隱藏的是慌恐。從內(nèi)心深處來說，他們也希望做人誠實(shí)，社會公平，光明正大地做人。難怪學(xué)生認(rèn)為最重要的做人品質(zhì)是誠實(shí)與公平。

今天，我們太應(yīng)該向古今中外的偉人學(xué)習(xí)，太應(yīng)該思慮我們的教育了。只有教育的步伐符合人的發(fā)展路徑，現(xiàn)實(shí)對歷史在很好的繼承之上棄其糟粕，取其精華的創(chuàng)新發(fā)展，才有可能帶來光明的前途。任何企圖否定歷史，掩飾現(xiàn)實(shí)的做法只能是自欺欺人、自食惡果。

總之，和以往相比，我們的教育有了長足的發(fā)展，人人有一定的經(jīng)濟(jì)能力而大力重視教育。然而由于商品經(jīng)濟(jì)的異化，人們思想又有了新的偏執(zhí)?？梢哉f教學(xué)改革百舸爭流，而教育改革遲遲緩行。我們急需理性考慮教育，以人為本，為人的健康發(fā)展而努力奮進(jìn)，教育的明天將會更加燦爛輝煌。

注：本文系甘肅省定西市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需要的策略研究》研究成果。課題編號：DX（2013）GHB031

編輯 楊兆東