首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授張爽認為，農(nóng)村中小學(xué)的發(fā)展直接決定著我國未來人力資源的質(zhì)量和我國教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)程度。要解決城鄉(xiāng)教育資源不均衡問題，除了鼓勵城市的校長“下鄉(xiāng)”，更要培養(yǎng)本地的校長和老師成材，農(nóng)村校長和教師比城市名師更接地氣，更熟悉農(nóng)村學(xué)生的心理，更有條件因材施教，對他們進行有效的培訓(xùn)，鼓勵他們沉下心來，依托優(yōu)質(zhì)資源、借鑒先進理念與做法、結(jié)合本校特色、抓住核心工作、關(guān)注學(xué)生成長，走一條適合本校的發(fā)展之路，這更能切實推動農(nóng)村教育改革取得實際進展。

（摘自2014年3月17日新華網(wǎng)）