目前中職學(xué)校普遍存在學(xué)生生源不足，學(xué)生不僅成績差，其它方面的素質(zhì)也較差，因此中職學(xué)校就存在學(xué)生難以管理，不好教育。班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的提高，影響到學(xué)校的聲譽。下面談?wù)勎业囊恍┛捶ê途唧w的做法與大家一起探討。

一、剛接班時，通過各種途徑和方法深入了解每一位學(xué)生

我認(rèn)為只有深入了解了每一位學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、性格、思想動態(tài)等才能有的放矢的教育管理好每一位學(xué)生。因為每一位學(xué)生都是一個獨立的個體，不能用千篇一律的教育方法來教育所有的學(xué)生。

可采取以下途徑了解學(xué)生，一是讓學(xué)生在班級作自我介紹，當(dāng)然這只能了解學(xué)生大致的性格，有些學(xué)生膽小不愿意，如果經(jīng)過鼓勵還是不肯開口那就不要強求。二是讓學(xué)生做一些調(diào)查問卷，問卷是我自己出的題目，內(nèi)容可以涉及各個方面，以選擇題為主。三是通過與學(xué)生的家長聯(lián)系詢問一些情況。四是通過其它科任教師。五是讓學(xué)生以書面的形式向我講述他（她）們愿意私自給我講的任何情況，當(dāng)然我得向?qū)W生保證，他（她）們向我講的情況在沒征得他（她）們同意的情況下，我是不會向其它的任何人透露的。這樣就能讓我在最短的時間里了解每一位學(xué)生，不同的學(xué)生我就能用不同的行之有效的方法來教育和管理。

二、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批敢干能干的班干部，形成班集體的核心

班干部是班級的骨干，也是班主任的助手，班干部選得好，學(xué)生干部得到鍛煉，班級管理得好，兩全其美。剛?cè)雽W(xué)可通過主題班會《向大家介紹我，向大家介紹他或她》，讓新同學(xué)相互認(rèn)識，自我表現(xiàn)。每位同學(xué)在介紹自己的同時至少介紹一位新同學(xué)，相互認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)班干部人選。

三、注重思想教育，樹立正確的人生觀和成才觀

作為班主任，首先就要改變他們的的這一錯誤認(rèn)識，幫學(xué)生樹立信心，加強職業(yè)生涯的思想教育，告訴學(xué)生：你們來中職讀書一點都不丟人，你們的智商一點也不比那些高分考上高中的同學(xué)差，你們中考分?jǐn)?shù)不高只能說明你們在初中沒用心念書，并不代表你們的將來，你們現(xiàn)在就是一個新的起點。還要告訴學(xué)生社會對人才的需求是多種多樣的，社會不僅需要高學(xué)歷的人才，還需要更多的我們中職培養(yǎng)出來的技能型的人。要多講本校優(yōu)秀畢業(yè)生的成才故事，讓學(xué)生明白學(xué)好一門技術(shù)，將來一定大有作為，學(xué)好專業(yè)技能一定能成功揚起職業(yè)生涯的風(fēng)帆。還要加強專業(yè)技能思想教育，國家越來越重視技能，已實行首席技師聘任制，受聘者享受國家政府津貼，以增強他們的專業(yè)自豪感。針對職業(yè)教育的特點，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和成才觀。

四、方方面面關(guān)心、愛護學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生情感

中職學(xué)生不管是農(nóng)村的還是城鎮(zhèn)的，來自貧困家庭、單親家庭、留守兒童的比例比較大。好多學(xué)生從小就缺乏父愛或母愛。這樣的學(xué)生對愛是非?？释?。班主任對學(xué)生的愛、對學(xué)生真切的關(guān)懷，就像陽光之于萬物、雨露之于禾苗。

當(dāng)學(xué)生從班主任的關(guān)愛和溝通中感受到你博大的胸懷、寬容的心、真心奉獻的精神和對他們滿腔熱愛之情時，你方能在學(xué)生的情感世界里擁有一席之地。這也為學(xué)生接受正確的教育和引導(dǎo)做了一個良好的鋪墊，正如俗話所說：“始乎情，方能人乎理?！弊鳛榘嘀魅我P(guān)愛每一個學(xué)生，特別是讓后進生也能感受到自己在班主任心目中也占有一定的位置，讓他們感受到自己和優(yōu)秀生一樣也能得到班主任的愛。學(xué)生不管是生活上還是情感上的問題班主任都要關(guān)心，當(dāng)學(xué)生遇到困難時一定要主動給學(xué)生想辦法解決。當(dāng)學(xué)生生病時一定要多問候，如果可能的話親自帶學(xué)生去醫(yī)院。課余時間多和學(xué)生生活在一起，并主動接近他（她）們，和他（她）們溝通談心。

五、注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是班集體的穩(wěn)定的風(fēng)氣，它反映著班集體的精神面貌和道德風(fēng)尚。要想建設(shè)好班風(fēng)，一是要有一批能干敢干的班干部形成班集體的核心，二是要有一套行之有效的班規(guī)，并對其嚴(yán)格執(zhí)行，產(chǎn)生普遍的約束力，形成良性循環(huán)。學(xué)生到校后，一般要進行校規(guī)校紀(jì)的教育，可根據(jù)學(xué)校的管理制度結(jié)合班級自身的情況，讓大家針對出現(xiàn)的問題積極參與，提出管理的措施，然后匯總，經(jīng)全體同學(xué)討論后確定最終形成班級管理制度。由于班規(guī)是學(xué)生自己制定的，在執(zhí)行過程中自然不會太大的阻力。三是積極開展班級活動。豐富的班級活動能有效增強班級向心力和凝聚力，能引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情。班主任可把活動主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)興趣的熱衷的內(nèi)容制定班級活動計劃，只要內(nèi)容健康向上，班主任應(yīng)大力支持。通過活動班主任可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生學(xué)習(xí)之外的閃光點，讓學(xué)生在活動中張顯個性，展示特長，這樣學(xué)生就能在活動中體驗到成功的快感，這對于中職學(xué)生由于成績差產(chǎn)生的自卑感是有很好的療效的。學(xué)生有了自信心后，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會克服學(xué)習(xí)上的困難，讓班級形成一股良好的學(xué)風(fēng)。

總之，當(dāng)今對做好中職學(xué)校班主任工作提出了更高的要求，不僅需要班主任有淵博的知識，還需要有高度的責(zé)任感、父母般的愛心和科學(xué)的管理方法。我要針對中職學(xué)生的特點和社會對技能人才的要求，不斷地探索，爭取做一名優(yōu)秀中職班主任。

參考文獻：

[1]龍利.中職學(xué)校班主任工作淺談[J].湖北職教，2013.2.

（作者單位：咸寧職業(yè)教育集團學(xué)校）