摘 要 當(dāng)前我國高等教育的一項重要使命是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，其核心是理想信念教育。大學(xué)生只有樹立正確科學(xué)的理想信念觀，才能在社會主義建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮力量。本文對現(xiàn)階段大學(xué)生理想信念教育存在的問題及成因進(jìn)行分析，并提出了加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育對策 。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 理想信念 教育

一、大學(xué)生理想信念教育的科學(xué)內(nèi)涵

理想是人們在實(shí)踐中形成的，有可能實(shí)現(xiàn)的，對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)?？茖W(xué)的理想可以培養(yǎng)大學(xué)生高尚的情操，并產(chǎn)生巨大的精神力量。信念是認(rèn)知，情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀況。理想和信念二者如影隨形，相互依存。崇高的理想可以造就堅定的信念，反之，堅定的信念可以促使一個人實(shí)現(xiàn)其偉大的理想。大學(xué)生只有樹立了崇高的理想進(jìn)而轉(zhuǎn)化為堅定的信念時，才能激勵他投身社會主義建設(shè)中。

二、大學(xué)生理想信念狀況

大學(xué)生是我們國家寶貴的人才資源，他們的素質(zhì)直接關(guān)系到我國在國際競爭中的地位。而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)中的關(guān)鍵要素。隨著經(jīng)濟(jì)全球化西方國家的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，部分大學(xué)生不同程度地存在理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識淡薄等問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，現(xiàn)代大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，因此缺乏艱苦奮斗的精神，自主學(xué)習(xí)理想信念的意識不強(qiáng)。同時，隨著改革開放，西方國家的一些思想進(jìn)入我國，部分大學(xué)生收到這些腐朽思想的影響，出現(xiàn)拜金主義，享樂主義等。在社會責(zé)任感上淡薄，物質(zhì)利益至上，心理素質(zhì)欠佳等問題。此外，學(xué)校在理想信念教育方面也有所欠缺。目前思想政治理論課的教育存在只講理論，照搬課本。沒有把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)理想空想化，功利化等傾向。只會夸夸其談，紙上談兵，卻很少在實(shí)現(xiàn)理想信念過程付中出努力。

第二，一部分高校未能建立合理有效的理想教育機(jī)制，缺乏對學(xué)生理想教育進(jìn)行評估的長效機(jī)制，再加上當(dāng)今社會評價一個學(xué)生仍是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，從而使一些學(xué)生和教師只關(guān)心注重成績，而很少去注重理想信念的樹立和教育，使學(xué)生只注重書本文化知識的學(xué)習(xí)，而忽略了對人的成長和發(fā)展最重要的世界觀，人生觀，價值觀。

三、大學(xué)生理想信念教育存在的原因

理想信念教育可以促使大學(xué)生把握社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)清自己在社會發(fā)展中所承擔(dān)的社會責(zé)任，理想信念教育正是當(dāng)代大學(xué)生理想信念形成的主要途徑，但目前在大學(xué)生理想信念教育方面存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社會環(huán)境方面

理想信念教育的氛圍欠缺。每個人都生活在一定的社會環(huán)境中收到社會環(huán)境的影響，從社會環(huán)境來看，隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展，人們的思想觀念，價值觀念和道德觀念受到外來思想的影響，主流意識形態(tài)來時受到挑戰(zhàn)。而大學(xué)生是一個容易受影響的群體，對社會各種消極思想“免疫力”不強(qiáng)，價值觀容易受到影響，對其理想信念起著誤導(dǎo)作用。不僅如此，激烈的社會競爭和就業(yè)壓力導(dǎo)致了大學(xué)生受教育過程中存在嚴(yán)重的功利性，很多大學(xué)生只注重受教育的物質(zhì)回報而不注重精神建設(shè)。

（二）學(xué)校教育方面

長期以來形成的高校思想教育工作體系已不能適應(yīng)到新形勢發(fā)展的需要，目前在很多學(xué)校里理想信念教育的形式只靠課本理論教育，內(nèi)容不更新，僵化，對所有的大學(xué)生采取完全一樣的理想信念教育，針對性不強(qiáng)，這種灌輸式的教育效果不好，只注重講理論知識，而忽視社會現(xiàn)實(shí)。

（三）大學(xué)生自身方面

大學(xué)生自身對理想信念教育的態(tài)度不端正，認(rèn)為當(dāng)下“錢”，“實(shí)用”才是最重要的，人有無理想都可以生活，理想在現(xiàn)實(shí)生活中不實(shí)用，另外對書上的理想信念教育不感興趣，認(rèn)為書上的道理淺顯易懂，無需學(xué)習(xí)。不去參加社會實(shí)踐活動，多數(shù)人喜歡空談理想信念，用最小的力氣獲取最大的收獲。

四、加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的途徑和方法

（一）提倡社會的理想信念教育

社會方面要為大學(xué)生理想信念教育營造良好的氛圍，以正面宣傳為主，多報道一些模范人物和優(yōu)秀大學(xué)生的一些先進(jìn)事跡，充分利用如今大學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)交流這一特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)理想信念教育，各類網(wǎng)絡(luò)要把握正確導(dǎo)向，開展多樣的網(wǎng)絡(luò)理想信念教育活動。

（二）加強(qiáng)學(xué)校的理想信念教育

學(xué)校要承擔(dān)其責(zé)任，加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育。在課堂上要改變以往的灌輸式教育，要以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們的積極性，內(nèi)容上要與時俱進(jìn)，在學(xué)校里要開展豐富多彩的理想信念教育活動。此外，還要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中逐步堅定理想信念。

（三）重視家庭理想信念教育

父母是孩子第一任老師，因此，父母要以身作則，以身示范，不斷提高自己的思想政治水平，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念。

（四）大學(xué)生要加強(qiáng)自身的理想信念教育

大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，逐步培養(yǎng)科學(xué)的三觀，要把社會對大學(xué)生的理想信念要求內(nèi)化為自己的科學(xué)的理想信念。同時還要將理想信念與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，把理論和實(shí)踐統(tǒng)一起來，平時多參加一些社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中滲透理想信念教育，讓理想信念在實(shí)踐中逐步深入發(fā)展和完善。

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（作者單位：駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院）