摘 要 文章通過對排球墊球技術(shù)教學幾個環(huán)節(jié)和要點，闡述在教學過程中所起的作用，與此同時對教學過程中提出內(nèi)容手段要多樣性，便能提高教學的效果和學生的學習興趣。

關(guān)鍵詞 心里因素 趣味游戲 教學比賽 多媒體

排球墊球是排球運動中的一項基本技術(shù)，是各種墊球技術(shù)的基礎，是接發(fā)球、接扣球和防守的主要技術(shù)動作。學生如果在初學時不能正確掌握該技術(shù)動作，就很難進一步掌握難度較高的接發(fā)球和接扣球技術(shù)，另外教學中采用的方法是否妥當，直接影響學生的學習效果，合理的，多種形式的教學，有利于全面發(fā)展學生身體素質(zhì)，提高身體機能，促使學生更好地掌握排球基本知識、技術(shù)和技能，同時，還能激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)和學習濃度。

一、通過心里指導激發(fā)學習動力

體育教學中學生膽怯的心理大量存在，嚴重影響了體育教學質(zhì)量，因此在排球墊球教學中引導學生克服畏懼的心里，有些學生墊球不好往往受到心里因素之一的影響，恐驚來球，不敢主動接球，反而接球的動作變形，不穩(wěn)不準。所以教學中加強學生的心里引導，采取鼓勵，團隊激勵等柔和刺激法，使學生戰(zhàn)勝自己的心里障礙，促使學生具有果敢，頑強，干練的作風。

二、通過多媒體教學激發(fā)學習興趣

1、學生好奇心強，注意力容易分散，運用多媒體教學，可創(chuàng)設一些有關(guān)的情景，能直觀形象，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。

2、學生好動心強，易被外界的事物所誘惑，從而通過多媒體觀看投影，引誘學生的分散力，特別是通過多媒體播放一些國內(nèi)國際的排球競賽，比如讓學生觀看我國女排在國際大賽的輝煌歷史，感受到中國女排的拼搏精神，分享女排當時的榮耀，增進學生對排球運動認識，讓學生體會到排球運動的樂趣。

三、通過趣味性游戲教學能促進學生學習的積極性，興趣性，以及提高墊球技術(shù)

1、教學中運用游戲可以促進學生優(yōu)良品德和情操的培養(yǎng)和形成。游戲的組織形式，具有明顯對抗性。通過游戲可以培養(yǎng)學生集體主義精神，團結(jié)互助，勇敢頑強，機智靈活等優(yōu)良品德和作用。

2、游戲教學具有較高的身體鍛煉價值，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)運動系統(tǒng)及內(nèi)臟器官的生理機能有著良好的作用。通過內(nèi)容豐富，形式多種多樣，活潑有趣，變化多端的游戲活動，能極大地滿足學生課堂學習技能需要，學生不易疲勞，能較長時間保持興奮狀態(tài)，不斷去完成課堂練習活動。

3、游戲教學有利于激發(fā)學生學習積極性，提高其學習興趣。通過規(guī)則要求，降低學習難度等練習，讓學生充分體驗到成功的喜悅和活動的樂趣，從而激發(fā)學生學習積極性，提高其學習的興趣和自覺性。

4、游戲教學有利于學生掌握提高排球墊球技能。游戲內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，具有較強的趣味性和競賽性，對學生有較大的吸引力，因此采用游戲性結(jié)合教學，通過循序漸進的練習，對學生盡快改進和提高墊球基本技術(shù)，在學習中起到事半功倍的作用。

四、通過糾正教學可進一步提高學生的墊球技術(shù)

在教學中要正確掌握墊球技術(shù)，這是排球墊球教學中的一個關(guān)鍵點之一，把握好墊球的技術(shù)要領，能很好的提高墊球技術(shù)水平，如準備姿勢，擊球手型，擊球點要把握到位，發(fā)現(xiàn)學生動作有變形，老師及時糾正，反復的觀察學生學習動態(tài)，這樣才能有效的提高技術(shù)效果。

最后比賽性教學。在墊球基本練習中，穿插一些比賽性練習收獲甚大。如：定時對上空墊球練習，看誰墊的次數(shù)多?；蚍纸M移位墊球，看哪組墊的個數(shù)最高。又如：將學生分成兩隊進行對墊比賽，這樣有機地將正面墊球，側(cè)面墊球，跨步墊球等聯(lián)合起來練習，不僅提高學生的墊球技術(shù)，而且也可以避免枯燥乏味的單一墊球練習。再次分組進行場上教學比賽，要求學生必須采用墊球技術(shù)，而且本方要不少于三次墊球才能傳給對方，依此練習，讓學生感受到排球競技比賽的樂趣，提高學生墊球技術(shù)和學習氣氛。

總之在排球墊球的教學中，我們可以打破常規(guī)的教學方法，不拘泥于傳統(tǒng)的教學方法。在教學過程中，可以利用多媒體和錄像來讓學生建立技術(shù)概念和排球運動的歷史特點。也可采用趣味性墊球練習，讓學生在學習過程中其樂無窮，樂在其中。

參考文獻：

[1]體育教學[M].首都體育學院出版社.

[2]新課程教學設計[M].首都師范大學出版社.

（作者單位：沈陽工程學院）