摘 要 當前，高職院校學生的思想政治教育工作隨著現(xiàn)代社會的快速的發(fā)展，其特點也呈現(xiàn)出了許多新變化。這就需要我們針對新情況、新問題，努力探索適應高職學生思想政治教育的新對策。

關鍵詞 高職學生 思想政治教育 新特點 應對措施

高職院校作為高等教育的組成部分，其思想政治工作必然帶有一般大學所具有的共同特征。但高職學院作為為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)一線管理人才和技術人才的職業(yè)技術學院，其思想政治教育的內涵有別于其他高等院校。當前，高職院校的學生思想政治工作呈現(xiàn)出許多新特點。因此，只有創(chuàng)新高職思想政治教育工作，賦予其獨特的教育內涵、實現(xiàn)路徑和工作方式，才能為我國的現(xiàn)代化建設輸送更多更好高素質、應用型人才。

一、高職院校學生思想政治呈現(xiàn)的新特點

（一）高職生源的新特點

高職院校招生主要有兩條渠道：一是招收普通高考最后一批錄取的高中畢業(yè)生，二是招收對口生（包括中專、技校、職業(yè)高中）。由于歷史的種種原因，決定了高職院校所招收學生的層次不高，生源質量較差，學生素質參差不齊。另外，高職院校與其他普通高校相比，多數(shù)屬于較低層次，這種低層次的思想壓力又致使學生產(chǎn)生自卑感，專業(yè)思想不牢固，學習過程中情緒低落，缺乏學習興趣。因而，高職院校學生的思想政治教育工作應進行更多的學生心理輔導，激勵學生忘記層次差別，消除自卑感，正視自我，樹立牢固的專業(yè)思想，全身心投入學習，順利地完成學業(yè)。

（二）人才培養(yǎng)目標方面的特點

《教育部關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》教職成[2011]12號”中提出：“高等職業(yè)教育必須準確把握定位和發(fā)展方向，自覺承擔起服務經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設的時代責任，主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結構合理的高端技能型專門人才，在促進就業(yè)、改善民生方面以及在全面建設小康社會的歷史進程中發(fā)揮不可替代的作用?！备呗氃盒W生的思想政治工作必須立足于人才培養(yǎng)目標的具體要求，讓學生正確認識什么是成才，怎樣才能成才，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（三）思想政治教育的復雜性和長期性特點

目前，我國正經(jīng)歷著一場極其深刻偉大的社會變革，正處于從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉型，產(chǎn)業(yè)結構也進一步升級。這些社會轉型，使經(jīng)濟成份多樣化、利益主體多樣化、社會形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化，文化多元化。從而引起人們的行為習慣、心理狀態(tài)、思維方式、價值觀念和生活態(tài)度發(fā)生重大變化。這些變化相應地會使學生的效益意識、自主意識、競爭意識增強，但同時也不可避免地會滋生拜金主義、享樂主義、利己主義的不良傾向，使學生在這個價值取向多元化的社會中感到茫然。

當今時代，經(jīng)濟全球化、政治多極化和文化多元化的趨勢日益明顯，社會主義與資本主義兩大思想體系之間的歷史性較量將長期存在。境外敵對勢力利用網(wǎng)上的信息資源優(yōu)勢，從意識形態(tài)領域對我國的滲透不斷加劇，與我強化在思想領域對青少年的爭奪；封建主義、資本主義的腐朽思想和小生產(chǎn)的狹隘觀念以及其它非無產(chǎn)階級思想在社會上還有廣泛影響，形形色色非馬克思主義思潮不斷登臺亮相，思想理論領域噪音、雜音時有出現(xiàn)，思想文化領域多樣性、復雜性、自主性特點更加凸顯。

二、高職院校學生思想政治工作的主要對策

（一）加強組織領導，優(yōu)化高職院校思想教育環(huán)境。

高職院校要充分認識自身工作的不足，緊密結合工作實際，認真研究加強思想政治工作的規(guī)劃和措施；要加強對團委會、學生會及學生團體組織工作的領導和指導，充分發(fā)揮其在教育、引導、管理學生中的作用，支持和鼓勵他們開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，為提升思想政治教育質量，豐富思想政治教育內涵。要加強對高職院校思想政治教育工作的理論研究和實踐指導，增強高職院校思想政治教育的科學性、針對性和實效性。

建立一個區(qū)別于普通高校而具有高職特色的思想政治教育體系，構建學生自我教育為主、教師指導為輔、心理健康教育與思想政治工作、網(wǎng)絡德育工作、校園文化建設等緊密結合的立體化思想政治教育格局；加強學校政工干部隊伍和輔導員、班主任隊伍建設，培育一批政治素質高、業(yè)務水平精、熱愛思想政治工作的教師，充實輔導員、班主任的隊伍。

（二）創(chuàng)新高職院校思想政治教育方法，增強教育實效性。

傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式方法主要表現(xiàn)為單一說教式教育，這種方式方法隨著時代的發(fā)展和人們思想觀念的轉變，局限性越來越明顯。高職院校的學生思想活躍，容易接受新思想、新事物、新觀念，容易追逐新潮流，同時也表現(xiàn)出思想活動的獨立性、選擇性、多變性、不穩(wěn)定性和動搖性等。傳統(tǒng)的灌輸、說教、罰款的方式方法已不能適應這些變化，必須加以改進和創(chuàng)新。要按照“以人為本”的要求，緊密結合學生的思想和生活需要，充分利用學生喜聞樂見的高科技載體，注重學生主體對思想政治教育方式方法的可讀、可視、可聽、可親、可信、可學、可參與、可互動的要求，營造良好、豐富多彩、健康向上的文化氛圍，感染學生；開展經(jīng)常性的主體活動和社會實踐活動，如“青年志愿者”、“學雷鋒、樹新風”、“送溫暖、送愛心”等有意義的課外活動，以培養(yǎng)學生的興趣愛好、職業(yè)技能和吃苦奉獻精神。在規(guī)范教育的基礎上讓學生實施體驗教育，經(jīng)常讓學生關注熱點問題，使學生理解和認識他們所生活的社會和世界。這樣不僅能使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，也有助于他們在思想、身體、意志等各個方面得到很好的鍛煉。

把高職思想政治教育融入信息網(wǎng)絡。網(wǎng)絡將整個大千世界展現(xiàn)于學生的面前，極大地擴展了學生的視野，但網(wǎng)絡中的精神垃圾對人生觀、價值觀和世界觀尚未真正形成的大學生成長，有著較大的毒害作用。為此，要切實加強校園網(wǎng)絡建設，重點建設好集思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主網(wǎng)站，建立一支思想水平高、業(yè)務能力強、熟悉學生特點的網(wǎng)絡思想政治工作隊伍和網(wǎng)上評論員隊伍，密切關注校園網(wǎng)的動態(tài)，留意學生關心的話題，并注意加強引導，牢牢掌握網(wǎng)上思想教育主動權，使網(wǎng)絡成為高校思想政治教育工作的重要領地。

（三）加強高職院校心理健康教育，提高高職學生身心健康水平。

高職大學生對自身低層次的學歷、地位、學業(yè)和嚴峻的就業(yè)形勢表現(xiàn)出焦慮、自卑、冷漠與抑郁，部分學生進入大學校門以后，舊的目標已經(jīng)實現(xiàn)，認為任務完成了，新的目標又遲遲確定不下來，因而失去了學習的動力，厭學、散漫、混日子。還有部分學生則由于基礎差、理想時時受挫等原由，也對學習失去興趣，最后迷失了自我。我們只有加強心理健康教育工作才能更好地幫助大學生達到身心健康。開設心理學、心理健康教育、心理咨詢等課程，能使學生通過課程的學習，掌握系統(tǒng)的心理學的有關知識，了解自身心理發(fā)展的特點和規(guī)律，學會自我保健和自我調節(jié)，加強心理健康訓練，提高學生對校園內外環(huán)境的認識，減少其在適應方面的問題。設置心理學課程能使學生在廣泛的心理活動教育中獲取個人潛能的激活、能力的提高和個性的發(fā)展。心理健康水平的提高，會幫助學生加強自身修養(yǎng)，保持身心健康；同時能使學生保持廣泛的情趣并善于心理調整，學會放松身心。

面對已成為現(xiàn)代大學生重要新生力量的高職學生，需要全面把握高職教育的本質，把握高職學生思想政治教育的特點和規(guī)律，牢固樹立“以生為本”的思想，使思想政治教育與時俱進，促進高職教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標，為我國新時期的社會主義建設培養(yǎng)和輸送適銷對路、德才兼?zhèn)涞母咚刭|應用型人才。

（作者單位：襄陽職業(yè)技術學院思政部）