摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，現(xiàn)代教育手段越來越多，CAI教學(xué)手段應(yīng)運(yùn)而生，在教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。在中職政治教學(xué)中，如何有效利用教學(xué)資源與環(huán)境，并且加強(qiáng)與CAI的整合，成為研究教學(xué)的主要課題之一。在開展中職思想政治教學(xué)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)對CAI的運(yùn)用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的全面展開，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

關(guān)鍵詞：CAI；思想政治教學(xué)；運(yùn)用

思想政治課程是教育學(xué)生思想的主要途徑，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著教會(huì)學(xué)生做人的重任。在實(shí)際教學(xué)中，思想政治老師一定要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、生存能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中職思想政治教學(xué)的目標(biāo)。針對思想政治理論本身而言，其比較枯燥、乏味，很容易打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以，在教學(xué)過程中，老師一定要充分利用CAI，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。

一、擴(kuò)展視野，發(fā)散思維

為了培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)公民，思想政治老師在開展課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，一定要采取多種不同的手段，開闊學(xué)生的視野，發(fā)散學(xué)生的思維。而CAI課件是一種集圖、文、像、聲為一體的教學(xué)手段，其可以將比較抽象的事物具體化，并且進(jìn)行一定的互補(bǔ)。比如，在學(xué)習(xí)“資本主義發(fā)展的必然趨勢”內(nèi)容的時(shí)候，老師可以讓學(xué)生根據(jù)自身的認(rèn)識(shí)水平發(fā)表自己的看法，盡管學(xué)生的觀點(diǎn)有很多，并且可能也存在著一些比較偏激的思想，但是學(xué)生經(jīng)過查閱相關(guān)資料之后，就可以對“社會(huì)主義國家”“資本主義國家”的情況進(jìn)行了解，同時(shí)掌握其發(fā)展的一些規(guī)律，最后進(jìn)行相關(guān)的討論，在討論過程中，可以讓學(xué)生更加深入地了解相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而提高思想思想政治覺悟。同時(shí)，老師也可以利用CAI播放《社會(huì)主義好》的音樂，讓學(xué)生在音樂中有更深的體會(huì)，并且老師針對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)，讓學(xué)生加以理解與掌握，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、由淺入深，突破教學(xué)難點(diǎn)

在中職思想政治教學(xué)中，通過CAI的運(yùn)用，不僅可以突出教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，還可以突破教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容。比如，在學(xué)習(xí)“發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神”內(nèi)容的時(shí)候，此部分內(nèi)容具有很強(qiáng)的教育性和思想性。作為現(xiàn)代青年，大部分學(xué)生并不認(rèn)同“在我國社會(huì)主義初級階段仍然需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神”這一觀點(diǎn)。在教學(xué)過程中，就需要老師突破這一教學(xué)難點(diǎn)。此時(shí)，老師可以利用CAI播放《儉以養(yǎng)德》這篇文章，作為課堂教學(xué)的開端，引入教學(xué)內(nèi)容，之后對古今中外一些先進(jìn)人物的事跡進(jìn)行講述，展示一些和他們實(shí)際情況相關(guān)的圖片與事例，如李時(shí)珍、愛迪生等，讓學(xué)生可以深入了解到“發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神”的重要性，最后，讓學(xué)生自己上網(wǎng)收集一些相關(guān)資料，了解一些成功人士的發(fā)展路程，同時(shí)對我國西部開發(fā)的情況進(jìn)行了解，由此來表明“在我國社會(huì)主義初級階段仍然需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神”這一觀點(diǎn)的正確性，進(jìn)而讓學(xué)生在思想上重視艱苦創(chuàng)業(yè)精神的發(fā)揚(yáng)，其不僅是物質(zhì)方面的內(nèi)容，也是一種精神力量。通過這樣的方式，讓學(xué)生可以明確思想政治教學(xué)的目的，進(jìn)而展開思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想思想政治覺悟，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

三、形象直觀，方便記憶

CAI具有直觀、形象的特點(diǎn)，其可以將圖片、聲音、圖像、動(dòng)畫等內(nèi)容直接利用相應(yīng)的媒介展現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生可以直接了解。其有效運(yùn)用可以將抽象知識(shí)變?yōu)榫唧w、將靜態(tài)知識(shí)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，可以在很大程度上，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，激發(fā)學(xué)生的思維，進(jìn)行充分的想象，加強(qiáng)記憶，實(shí)現(xiàn)思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)對學(xué)生積累知識(shí)、提高能力、促進(jìn)智力發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。比如，在學(xué)習(xí)支配人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律：“生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展”內(nèi)容的時(shí)候，老師就可以將生產(chǎn)力比喻成人的“腳”，將生產(chǎn)關(guān)系比喻成人的“鞋”，利用CAI制作這樣一個(gè)“腳”和“鞋”的關(guān)系示意圖，同時(shí)配上一些幽默的對話，讓學(xué)生可以更加直觀、形象地了解兩者之間的關(guān)系，并且這樣也可以使教學(xué)內(nèi)容更加趣味化，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。在活躍課堂教學(xué)氣氛的同時(shí)，也讓學(xué)生理解了相關(guān)知識(shí)，加深了記憶，進(jìn)而予以相應(yīng)的掌握，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。由此可以看出，在中職思想政治教學(xué)中，一定要重視CAI的運(yùn)用，使思想政治知識(shí)更加直觀、形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，提高學(xué)生的理解能力，提高學(xué)生的思想思想政治水平。

總而言之，CAI教學(xué)具備一定的趣味性、直觀性、形象性、新穎性，在增強(qiáng)課堂教學(xué)效率方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在中職思想政治教學(xué)中，通過CAI的有效運(yùn)用，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力與素質(zhì)的全面提升，并且逐漸成為提高課堂教學(xué)效率的有效手段與方法。所以，在中職思想政治教學(xué)中，老師一定要加強(qiáng)對CAI的有效運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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編輯 薛直艷