摘 要:語境——上下文暗示,是推測詞義的航標。聯(lián)系語境,就是根據(jù)上下文推測生詞含義,是跨越生詞障礙的一種最基本技能。
關(guān)鍵詞:解釋;暗示;推測
上下文暗示的種類有哪些呢?
一、定義暗示
指的是我們可以根據(jù)句中生詞的定義,推測出其意。定義暗示,一般句中已給出定義標記詞,如mean,be,refer to等。
例.The druck driver picks up a hitchhiker.A hitchhiker refers to a person who travels by asking drivers of passing cars for tides.根據(jù)“refer to”后面的解釋,“hitchhiker”的意思很明確即“搭乘他人便車免費旅行的人?!?/p>
二、解釋暗示
此類暗示可分為兩種:
1.通過從句、同位語解釋生詞含義
例1.Most of the students like biology,which is the science of life and living things.通過定語從句可知“biology”即“生物學”。
例2.Botany ,the science of plants different from biology.通過同位語的解釋,可知“botany”即“植物學”。
2.通過破折號的解釋,可推測出生詞含義
例.Great changes have taken place in my hometown.There are more and more comforts——a telephone,a bathroom,a car,a computer in every house.“comforts”是什么意思呢?破折號后面的解釋為我們提供了推測線索,即“使人生活舒適的東西?!?/p>
三、常識暗示
指文章所提供的信息,是我們直接或間接熟悉的,我們可根據(jù)自身的知識經(jīng)驗,推測出生詞含義。
例.If you can’t breathe properly,because of smoke on your way out,crawl on your hands and knees because smoke rises and air will be cleaner near the floor.根據(jù)失火時的經(jīng)驗常識,可推測出“crawl”即“爬行”。
四、重復暗示
指通過生詞后面的重復暗示線索,推測出生詞含義。重復標記詞一般有:that is(to say),in other words,namely,similarly等。
例1.The officer is too avarice,that is,he desires to get a lot of money strongly.根據(jù)“that is”后面的重復說明,很容易就可猜出“avarice”的意思是“貪婪”。
例2.People in some parts believe that compliments are dangerous because they invite the “evil eye”,in other words,“bad luck”,therefore,compliments in these places are not given freely.根據(jù)重復標記詞“in other words”后面的“bad luck”,可猜測“evil eye”即“壞運氣”。
五、同義詞、反義詞暗示
1.作者在一段文字里運用幾個意思相同或相近的詞,我們可通過“熟詞”推測“生詞”的含義
例.The Polar Bears themselves are satisfied with the benefits or advantages of cold water swimming.“benefits”和“advantages”,我們只需知道一個詞的含義,就可知另一詞的含義,即“好處、益處”。
2.我們也可以根據(jù)作者提供的相反的信息來確定生詞的含義
例.The child is too young to tell the difference between good and evil.通過“evil”的反義詞“good”,可知其詞義為“罪惡”。
在閱讀過程中,遇到生詞,解決的方法很多:我們可通過查閱詞典來獲取生詞的確切含義;可通過構(gòu)詞法知識來推測生詞的含義。但是,聯(lián)系語境、聯(lián)系上下文暗示來推測詞義是一種最基本、最有效的閱讀技能,它既能節(jié)省時間,又能一氣呵成,提高閱讀效率。因此,對于學習英語的人來說,特別是中學生,一定要了解語境中暗示的種類,熟練掌握推測詞義的航標,從而順利跨越生詞障礙,逐步提高猜測詞語含義的能力。
編輯 魯翠紅