體育教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一個(gè)重要組成部分。搞好體育教學(xué)，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。要想使學(xué)生愛(ài)上體育課、上好體育課，必須使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生自我體育鍛煉的意識(shí)。愛(ài)玩是學(xué)生的天性，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生喜歡上體育課的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科。因?yàn)楝F(xiàn)在體制的不完善使得很多學(xué)校的體育教學(xué)流于形式。為了使學(xué)生更好地掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能，有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就需要教師把學(xué)生的“被動(dòng)地要我學(xué)”，變?yōu)椤爸鲃?dòng)地我要學(xué)”，在教學(xué)實(shí)踐中采用多種教學(xué)方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，這樣能更好地完成體育教學(xué)任務(wù)，收到良好的課堂教學(xué)效果。

一、培養(yǎng)中小學(xué)生體育鍛煉興趣的重要性

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”心理學(xué)認(rèn)為：興趣是一種力求認(rèn)識(shí)、探索事物的心理傾向，興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力?！俺踔袑W(xué)生既不同于小學(xué)生，又不同于成年人，既有一定的獨(dú)立性和好奇心，又在一定程度上依賴教師的指導(dǎo)，處于半獨(dú)立狀態(tài)?！斌w育興趣是學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的一種積極認(rèn)識(shí)傾向和情緒狀態(tài)，它影響到學(xué)生參加體育活動(dòng)的方向、強(qiáng)度和持續(xù)的時(shí)間，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提，是搞好體育教學(xué)的有效方法。激發(fā)中小學(xué)生對(duì)體育的興趣，感受體育鍛煉所帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)鍛煉的方法、養(yǎng)成好的習(xí)慣起著積極的作用。因此體育教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，牢牢抓住初中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，并通過(guò)各種有效的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生穩(wěn)定的、持久的體育興趣，積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

二、影響中小學(xué)生上體育課參加體育鍛煉興趣的因素

1.教學(xué)形式單一，內(nèi)容枯燥乏味

現(xiàn)階段中小學(xué)體育教學(xué)的形式多以教師簡(jiǎn)單地講解、示范，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)和自由練習(xí)為主，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的興趣從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，造成了學(xué)生在上體育課時(shí)不認(rèn)真，注意力不集中，常開(kāi)小差，逐漸對(duì)體育課不感興趣。

2.氣候條件和教學(xué)條件影響

大多中小學(xué)校的體育教學(xué)一般都在室外場(chǎng)地進(jìn)行，有的學(xué)校甚至沒(méi)有正規(guī)的操場(chǎng)，而體育器材有的學(xué)校也是少之又少，還有的學(xué)校對(duì)于體育器材的使用率極少。學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉自然會(huì)受到季節(jié)、溫度和太陽(yáng)光等氣候條件的影響，同時(shí)也受場(chǎng)地器材等教學(xué)條件的影響。

3.農(nóng)村社會(huì)的大環(huán)境對(duì)體育缺乏正確的認(rèn)識(shí)

有些學(xué)生家長(zhǎng)受傳統(tǒng)教育觀念的影響，認(rèn)為自己的孩子只要文化課好就行了。甚至有個(gè)別老師也不讓班上成績(jī)好的學(xué)生參加體育鍛煉，認(rèn)為體育鍛煉要花費(fèi)時(shí)間，寧愿把參與體育鍛煉的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)也不讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，總希望學(xué)生把所有的精力都用在學(xué)習(xí)文化課上。長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然就對(duì)體育鍛煉不重視，產(chǎn)生抵制、消極的情緒，嚴(yán)重抑制了學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。

三、激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，提高學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)

1.合理安排體育教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在一堂體育課中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)選擇符合中小學(xué)生年齡特征的并富有游戲性和競(jìng)賽性的教材，要關(guān)注學(xué)生的興趣和愛(ài)好，要有利于教學(xué)目標(biāo)的完成和提高學(xué)生的整體素質(zhì)，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的內(nèi)容。在課堂中教學(xué)形式要多樣化，不能給學(xué)生“老一套”的感覺(jué)，否則就會(huì)削弱學(xué)生的注意力，甚至產(chǎn)生厭煩情緒，久而久之，原有的興趣也會(huì)喪失逸盡。教師要善于采用靈活多變和形式多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂環(huán)境和愉快合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足學(xué)生求新求變的心理，激發(fā)體育鍛煉的興趣，同時(shí)更好地培養(yǎng)他們積極參與體育鍛煉的欲望，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的形成。在練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該經(jīng)常同學(xué)生一起參加活動(dòng)，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求，并且以身作則，用自己的熱情去感染激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。在體育教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有微小的進(jìn)步，教師應(yīng)及時(shí)加以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅；對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生教師應(yīng)多給予幫助，不能采用冷落、視而不見(jiàn)的態(tài)度，要不斷鼓勵(lì)以激發(fā)其自信心，使學(xué)生加深對(duì)體育課的感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣。

2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，因地制宜

受本地氣候的影響，春天沙塵暴比較多，能見(jiàn)度較低，有時(shí)氣候惡劣不適宜在室外上課，教師可結(jié)合教材和多媒體教學(xué)讓學(xué)生在室內(nèi)感受學(xué)習(xí)體育知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性。另外受學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地和器材的限制，有的課可能無(wú)法開(kāi)設(shè)，這就要求體育教師在有限的教學(xué)場(chǎng)地和器材下，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，并盡可能創(chuàng)新利用資源。比如，利用學(xué)生自己縫制的沙包可以代替鉛球，空的礦泉水飲料瓶裝進(jìn)沙子可以替代啞鈴，家里廢棄的自行車車胎剪成跳繩等等，這些學(xué)生自己制成的“運(yùn)動(dòng)器材”，在練習(xí)過(guò)程中既提高了鍛煉的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉的強(qiáng)度。

3.創(chuàng)造優(yōu)良的體育文化環(huán)境

學(xué)?？舍槍?duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，利用每節(jié)課的2～3分鐘或課余時(shí)間定期舉辦體育知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)。講座的內(nèi)容可以是：奧運(yùn)會(huì)知識(shí)、中國(guó)體育發(fā)展?fàn)顩r、體育明星介紹和預(yù)防體育傷害知識(shí)等等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。同時(shí)可組織學(xué)生收看高水平的比賽或者表演，給學(xué)生一種美的享受，擴(kuò)大學(xué)生視野，增長(zhǎng)體育知識(shí)。以此激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的強(qiáng)烈愿望，培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣。使學(xué)生了解到體育學(xué)習(xí)和鍛煉的作用和意義，認(rèn)識(shí)到積極參加體育鍛煉既是增進(jìn)身體健康順利完成學(xué)業(yè)的需要，又是未來(lái)就業(yè)和提高生活質(zhì)量的需要，真正從思想上積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中來(lái)，以提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

當(dāng)然，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“興趣和愛(ài)好是最好的老師?！彼肋h(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感，只要我們善于激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，并通過(guò)多種方法和途徑不斷鞏固和發(fā)展這種興趣，相信體育課就會(huì)收到意想不到的效果。

編輯 薛直艷