《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把語文學(xué)科的性質(zhì)定為“最重要的交際工具”，突出了“語文”作為“交流”與“溝通”的重要性。作為一所農(nóng)村村辦小學(xué)，《心語》期刊的創(chuàng)辦，一來為學(xué)生提供展示寫作才華的舞臺(tái)，品嘗到被欣賞、被認(rèn)可的喜悅；二來為廣大學(xué)生提供大量閱讀的范本，“讀萬卷書”，更要身邊人、身邊事。

文章通過嚴(yán)格的篩選，不少文質(zhì)兼美的散文、詩歌印成鉛字，出現(xiàn)在刊物上，開展該項(xiàng)活動(dòng)的意義在于，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，倡導(dǎo)求真、求實(shí)，形成良好的文學(xué)氛圍，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

在文章的選送上，我們采取三個(gè)原則：（1）激勵(lì)性原則，對(duì)發(fā)表本人來說是正面的激勵(lì)，這在學(xué)生的小學(xué)生涯中尤為可貴，甚至說是永遠(yuǎn)不能磨滅的，從某種意義上來說，點(diǎn)燃了“小作家”創(chuàng)作的火花，從這里揚(yáng)帆起航。（2）競(jìng)爭性原則，學(xué)生欣賞到同伴、同班、同級(jí)學(xué)生的文章，會(huì)羨慕，更會(huì)仿效，從而達(dá)到影響輻射全體學(xué)生。（3）真實(shí)性原則，我們的稿件提倡的是選材求真，文章不能矯揉造作，要用“心”去寫，用心去體會(huì)，為寫作而快樂。

《心語》期刊的欄目設(shè)計(jì)有：非?？磁_(tái)、教師文范、愛國之音、家庭生活、美文推薦、寫作指津、偶像故事、亮點(diǎn)校園、名師指點(diǎn)等，及計(jì)劃開辟的欄目有親情故事、創(chuàng)新無限、隊(duì)員之窗、隨筆。

在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了初步操作：

1.選拔通訊員。我們采用測(cè)試的辦法吸引、選拔學(xué)生為文學(xué)社的通訊員，充實(shí)到隊(duì)伍中來。每班限報(bào)參加考試人員3名，試題分三部分：（1）修改病句。（2）話題作文，從擁有、關(guān)愛、回報(bào)任選一項(xiàng)作為話題進(jìn)行寫作。（3）給學(xué)校文學(xué)社提建議，說看法。

2.征集優(yōu)秀稿件。通過選拔的學(xué)生熱情高漲，文章水平較高，無論是從文章的主題、選材、語言的表達(dá)，還是構(gòu)思、卷面的整潔，有相當(dāng)一部分學(xué)生做到了力求完美。我們要求通訊員要積極撰寫稿件，同時(shí)，成立班級(jí)通訊組，為《心語》不斷提供新鮮血液。

3.篩選組織稿件。我們讓通訊員選稿、定稿、修改。此外，我們發(fā)揮老師的優(yōu)勢(shì)，組織編委會(huì)，利用業(yè)余時(shí)間篩選稿件，并寫下水文示范，向?qū)W生推薦優(yōu)秀的文章和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，努力增強(qiáng)趣味性。

4.宣傳閱讀學(xué)習(xí)。為充分發(fā)揮《心語》作用，我們組織學(xué)生積極訂閱，并組織“我最喜歡的欄目”“我最喜愛的文章”等評(píng)選，讓其真正成為學(xué)生的知心朋友。

《心語》期刊，你忠實(shí)的朋友，在你的支持與激勵(lì)下，她的道路將越走越寬廣！

編輯 謝尾合