摘 要：中職院校的教學(xué)目標(biāo)是為國家與社會(huì)培養(yǎng)出大量的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，從而為我國的發(fā)展與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。目前，我國科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已逐漸深入到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域，因此，計(jì)算機(jī)教育也開始受到各學(xué)校的重視。如今，社會(huì)就業(yè)壓力越來越大，對(duì)專門性技術(shù)性人才的要求也越來越高，所以中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)必須制訂出適合科技發(fā)展、社會(huì)需求，以及符合中職學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)教學(xué)策略，以促進(jìn)我國中職計(jì)算機(jī)教育事業(yè)的良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職院校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；就業(yè)；教學(xué)實(shí)踐

我從事中職教育事業(yè)多年，對(duì)計(jì)算機(jī)這門科目多多少少也進(jìn)行過一些探索和實(shí)踐，并且取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。下面，我結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)中職計(jì)算機(jī)的教學(xué)方法與大家進(jìn)行詳細(xì)的分析與探討，以供其他教學(xué)同仁參考和借鑒。

一、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)必須與就業(yè)相結(jié)合

中職院校與其他院校不同，它的教學(xué)宗旨是為社會(huì)快速培養(yǎng)出應(yīng)用型與使用型相結(jié)合的“兩用型”人才，因此，無論什么科目，中職教師在教學(xué)時(shí)必須時(shí)刻注意“以就業(yè)為導(dǎo)向”。所謂“以就業(yè)為導(dǎo)向”，指的是職業(yè)學(xué)校為了使本校的畢業(yè)生能及時(shí)地謀得就業(yè)崗位，在培養(yǎng)過程中堅(jiān)持以“滿足社會(huì)需求”作為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)崗位需要而進(jìn)行的教育模式的構(gòu)建。因此，作為一名中職計(jì)算機(jī)教師，為了順應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)的發(fā)展需求，必須把計(jì)算機(jī)教學(xué)與職業(yè)需求聯(lián)系起來，即與就業(yè)相結(jié)合。當(dāng)然，因?yàn)閷W(xué)生的智力、學(xué)習(xí)背景等不同，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不盡相同，這就要求我們?cè)谠O(shè)置課程時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，以滿足不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于那些不急于就業(yè)、想繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)生，我們要做的就是讓他們打好基礎(chǔ)，為后面的全面學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造創(chuàng)造條件；對(duì)于那些急需就業(yè)的，我們則可以讓他們根據(jù)自己的興趣愛好，選修一些對(duì)自己有用的課程，為將來就業(yè)和立足社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升知識(shí)技能

隨著我國科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，計(jì)算機(jī)教學(xué)也面臨著越來越多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，我們只有緊跟時(shí)代步伐，完善知識(shí)技能，才能不被社會(huì)淘汰。而且，計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代速度如此之快，加上專業(yè)知識(shí)比較廣泛，我們必須不斷提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。計(jì)算機(jī)與其他科目相比，對(duì)學(xué)生的操作能力和實(shí)踐能力有著更高的要求，我們?cè)谶M(jìn)行計(jì)算機(jī)授課時(shí)，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不能再對(duì)學(xué)生一味地進(jìn)行理論知識(shí)的傳授，而是盡可能多的采用以實(shí)驗(yàn)、視頻為主的教學(xué)模式，并且遵循“一切以學(xué)生為主”的教學(xué)原則，使學(xué)生的自主探究能力和自主學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展與提高。同時(shí)，為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以讓我們的學(xué)校與企業(yè)間建立長期的穩(wěn)定關(guān)系，以給我校的學(xué)生提供可以實(shí)習(xí)的工作基地，這樣，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己身上的不足，進(jìn)而使自己的計(jì)算機(jī)技能得到完善與提升。

三、注重對(duì)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代的速度可以用日新月異來形容，但是教師上課的內(nèi)容卻是一成不變的，這就導(dǎo)致了學(xué)生課堂所學(xué)非將來之所用情況的發(fā)生。所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的同時(shí)，還要注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，這是每一位中職計(jì)算機(jī)教師應(yīng)該重視和亟待解決的問題。因?yàn)閷W(xué)生將來在踏入社會(huì)以后，他們會(huì)遇到各種各樣的電腦軟件，越是先進(jìn)的，越是沒人教他們?cè)撊绾问褂茫挥凶屗麄兊目沙掷m(xù)發(fā)展能力得到培養(yǎng)與提高，才能使他們?cè)诿鎸?duì)陌生軟件時(shí)不至于手足無措。當(dāng)然，要想達(dá)到這一教學(xué)目的，作為計(jì)算機(jī)教師的我們就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，只有這樣，才能不斷與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。學(xué)校更要注意加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，一方面要提高“雙師型”教師的比例，另一方面，可以選送幾位教師到更高學(xué)府或者相關(guān)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)與鍛煉，以及時(shí)了解當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)。

總之，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，是我們每一位中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作者責(zé)無旁貸的任務(wù)。通過對(duì)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的分析與探討，我們也認(rèn)識(shí)到，只有不斷地注入新的教學(xué)思維，樹立合理的教學(xué)目標(biāo)，并在正確、科學(xué)的教學(xué)方法的指導(dǎo)下，學(xué)生才能將本專業(yè)的知識(shí)學(xué)好，為將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和找到適合的工作崗位打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 郭曉云