摘 要：在新課改出臺之后，其中有一個非常顯著的特點，就是興趣教學(xué)。如何根據(jù)新課改的具體要求實行興趣教學(xué)，對于英語教學(xué)來說是一項挑戰(zhàn)，正是在這樣的背景下探討了英語教學(xué)過程中的興趣教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：新課改；英語；興趣

對于學(xué)生來說，最好的老師就是濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在新課改出臺之后，這一觀點更受到大家的認(rèn)可，在英語教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣愛好，研究創(chuàng)新的教學(xué)方式，讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一、把握興趣切入點

要推動學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，就需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是從內(nèi)因著手的教學(xué)措施。在教學(xué)過程中，教師需要對學(xué)生的實際情況有非常清楚的了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好所在，讓學(xué)生的求知欲望更濃。這就需要教師做到這幾個方面：首先，要保護(hù)學(xué)生對英語的興趣與新鮮感。教師可以通過與學(xué)生用簡單的英語進(jìn)行交流，來不斷鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。其次，要做到死教材活教法。英語教材每個單元的設(shè)置類似，學(xué)生較容易產(chǎn)生厭煩情緒，因此需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)用各種不同的方式來教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，對于英語教學(xué)，尤其不能強(qiáng)調(diào)死記硬背，教師要盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語交流的環(huán)境，讓學(xué)生在更為輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。總之，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣所在，并采取多種教學(xué)方式保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的英語水平不斷提高。

二、進(jìn)行直觀教學(xué)

直觀教學(xué)對于初學(xué)英語的學(xué)生來說非常重要，不僅能降低英語的學(xué)習(xí)難度，還能夠增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的樂趣。簡筆畫是直觀教學(xué)的一種重要形式，通過這種方式能夠?qū)W(xué)生的注意力集中在課堂上，讓學(xué)生能夠更好地理解課堂內(nèi)容，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象，還可以使課堂的氛圍更加輕松。舉個例子來說，在學(xué)習(xí)到水果的英文名稱時，通過讓學(xué)生看實物，會使學(xué)生對英語單詞的印象更深，同時課堂也會變得輕松活躍；而在學(xué)習(xí)到各種動物名稱時，則可以通過簡筆畫描繪出各種動物，可以減少教師的教學(xué)工作量，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。不僅如此，教師還可以通過讓學(xué)生自己動手繪制各種圖片，再配上對應(yīng)的單詞或者是音標(biāo)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以挑取部分在課堂上展出，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣與成就感，從而增強(qiáng)學(xué)生對于英語的興趣。

三、轉(zhuǎn)變師生角色

新課改強(qiáng)調(diào)要突出學(xué)生的主人翁地位，實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，以此來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。這就需要教師具備相應(yīng)的服務(wù)理念，改變傳統(tǒng)模式當(dāng)中的控制者的角色，成為學(xué)生的服務(wù)者與引導(dǎo)者。教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況尋找合適的學(xué)習(xí)方法，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待，培養(yǎng)濃厚的師生情感，對學(xué)生要足夠關(guān)心，隨時與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的實際情況以及在學(xué)習(xí)方面遇到的各種困難。有了教師的引導(dǎo)和鼓勵，學(xué)生也會更加積極地學(xué)習(xí)英語，提高英語教學(xué)的效率。除此之外，在課堂中，教師還可以開展一些英語活動，鼓勵學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會簡單的英語交流，保持輕松愉悅的學(xué)習(xí)情緒，活躍課堂的氣氛，讓學(xué)生能夠更輕松地學(xué)習(xí)。

總之，傳統(tǒng)的教學(xué)模式中存在很多弊端，英語教師在教學(xué)過程中要注重創(chuàng)新，根據(jù)新課改的具體要求和教學(xué)理念探索新的教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生不僅能夠?qū)τ⒄Z產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓學(xué)生成長為具有綜合素質(zhì)的全方位人才。通過興趣教學(xué)，讓學(xué)生在輕松活躍的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是符合新課改的基本要求的教學(xué)理念，也是讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方式。

參考文獻(xiàn)：

姜莉.新課改下的英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)[J].中國教育技術(shù)裝備，2011（04）：67.

編輯 郭曉云