摘 要：根據(jù)學(xué)生發(fā)生傷害事故的經(jīng)驗教訓(xùn)，很重要的一個原因是教師在教學(xué)中沒有執(zhí)行有效的預(yù)防措施。因此，在實施體育新課標(biāo)的教學(xué)中，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督顯得更為重要。

關(guān)鍵詞：自我；醫(yī)務(wù)監(jiān)督；意識

一、研究對象及方法

1.研究對象

抽取分校教學(xué)點(diǎn)的3～6年級的每班15個人（總共6個班級90個人包括男43名，女47名），并對我校的2個兼職體育老師進(jìn)行調(diào)查。

2.研究方法

問卷調(diào)查法：采用問卷調(diào)查的方式，發(fā)放問卷92份，回收有效問卷87份（男44份，女41份，男體育老師2份），回收有效率94.6%。

數(shù)據(jù)處理法：采用計算器計算后進(jìn)行有效率的假設(shè)檢驗。

二、調(diào)查結(jié)果分析與研究

1.調(diào)查結(jié)果

在體育新課標(biāo)的引領(lǐng)下突出以“健康第一”宗旨深入人心，不僅讓體育教師認(rèn)識到醫(yī)務(wù)監(jiān)督對體育教學(xué)的重要性，而且也要加強(qiáng)學(xué)生在體育活動中對自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識的培養(yǎng)。因此，我對這個問題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表1：

表1 自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識[n（%）]

從上表可以看出，體育教師的醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識都是比較強(qiáng)，這是個可喜的地方。有65.9%的男生與58.5%的女生自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識一般，還有31.8%的男生與41.5%自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識不強(qiáng)。經(jīng)過這次的調(diào)查，我認(rèn)識到學(xué)生比較缺乏醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識，因此，在今后的教學(xué)中或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)意識。

2.分析原因

我主要把醫(yī)務(wù)監(jiān)督分成學(xué)生在體育活動的自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督和教師組織活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)生的自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督主要從運(yùn)動心情、排汗量、精神狀態(tài)、不良感覺等來分析的，而教師組織活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督是從學(xué)生做準(zhǔn)備活動、器材的安排以及進(jìn)行體育活動時有沒有安排保護(hù)措施等來進(jìn)行分析的，在教學(xué)操作中教師主要從主觀感覺來處理，由于時間的關(guān)系很少用到客觀指標(biāo)來進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，這是我個人的見解。

表2 教師組織方法是否適當(dāng)[n（%）]

通過問卷調(diào)查：從表2可以看出，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為體育教師在教學(xué)中組織方法還是比較適當(dāng)?shù)?，男生認(rèn)為適當(dāng)?shù)恼?9.5%，一般的占15.9%，不是很適當(dāng)?shù)恼?.6%，女生認(rèn)為適當(dāng)?shù)恼?8.3%，一般的占24.4%，不是很適當(dāng)?shù)恼?.3%，通過對一些認(rèn)為教師方法組織不適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行訪談，了解到那幾個學(xué)生的體質(zhì)普遍都比較差。

三、建議與對策

1.加強(qiáng)監(jiān)督體育教學(xué)的組織和運(yùn)動條件

教師要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真組織教學(xué)。做到教學(xué)組織結(jié)構(gòu)有序，安排課程內(nèi)容及教法手段既能全面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，又能照顧不同生理特點(diǎn)和個體差異，不能脫離學(xué)生實際。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握練習(xí)的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度，正確認(rèn)識和處理好運(yùn)動量大小與影響鍛煉效果的關(guān)系，當(dāng)觀察學(xué)生運(yùn)動量過大時，要及時調(diào)控，避免因此造成學(xué)生過度疲勞，既影響健康，也會因恢復(fù)過程延長而影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)生的健康教育與德育教育

教師在體育教學(xué)中要認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，把安全教育和預(yù)防措施列入教學(xué)計劃之中，提高學(xué)生守紀(jì)自覺性和安全防范意識，把安全防范貫穿于每次活動始終。教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生急于求成等傾向時要及時提醒制止，預(yù)防事故發(fā)生。

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