摘 要：主題墻是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，是幼兒與環(huán)境、幼兒與幼兒、幼兒與教師、幼兒與家長之間交流的中介和橋梁。通過對主題墻設(shè)計的探討，為一線教師提供有針對性的引導(dǎo)和幫助。

關(guān)鍵詞：主題墻；圖片；作品

一、主題墻中的文字設(shè)計

1.字體大小，主次分明

主題墻是根據(jù)幼兒開展的主題活動而設(shè)定的，所以，在主題墻中要寫明主題名稱。在整個版面中，它的字號是最大的，所占的位置比較醒目，主題的內(nèi)容都是圍繞這個主題進行的。有的教師在布置主題墻時，沒有主題名稱。有的教師把主題名稱的字體寫得小，或貼在旁邊或混在圖片里面，根本看不清楚，把其他內(nèi)容的字體寫得特大，主次顛倒。有的整塊版面文字大小通通一樣，全是黑色，沒有主次分別，看上去色彩單一，缺乏美感。教師們要充分利用電腦優(yōu)勢，可以利用Word里面的藝術(shù)字體打印出很多種不同風(fēng)格的藝術(shù)字體，非常漂亮，簡捷省時。

為了使文字和內(nèi)容、版面相統(tǒng)一，教師可以在文字下面襯托各種形狀的彩色卡紙，也可設(shè)計一些漂亮的邊框、線條加以簡單裝飾。其作用就是能從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。

2.以圖為主，文字為輔

主題墻的參與者是幼兒、家長、老師。在這三者中，幼兒是第一位的。所以在主題墻中一定要以大量的孩子作品為主，文字為輔。因為版面有限，主題公告的說明文字篇幅不能太長，語言精簡，字體大小根據(jù)內(nèi)容而設(shè)定。

二、主題墻中的圖片排列

1.根據(jù)版面大小排列圖片

在展示圖片或作品時教師要注意盡量做到每個孩子都有展示的機會。圖片或作品的大小可根據(jù)版面設(shè)計的要求進行剪輯裝飾。如果作品數(shù)量多，在版面排不下時，可以把作品貼在主題墻版面的四周作為漂亮的邊框，一個是展示作用，第二起裝飾作用。這樣安排不占很大的版面。

2.圖片和作品排列應(yīng)突出主題意境

要根據(jù)主題的要求來選取圖片，與主題內(nèi)容無關(guān)的圖片不用。例如，創(chuàng)設(shè)大班的主題墻——《動物王國》，其中我設(shè)計了一個版塊是《我和動物親密接觸》，向家長征集這方面的照片。一個星期后，有很多小朋友拿著和動物在一起拍的照片交給我：有的和小狗、小花貓一起玩，有的去動物園和動物來張親密照，有的在飼養(yǎng)小金魚，喂小雞、小鴨，照了很多和動物親密接觸的照片。但也有幾個小朋友抱著毛絨動物玩具拍照，有的是坐在動物汽車玩具上拍照，和蹺蹺板上的動物親密接觸，有的小朋友帶來了各種動物的圖片，體現(xiàn)不出我和動物親密接觸的主題意境。因此，在選圖片時要作一定的取舍。

3.圖片、作品歸類排列，美觀整潔

主題墻圖片（照片、畫報、打印圖片）應(yīng)做到大小適中（太小看不清楚，太大沒有足夠的空間位置）。排列時，為了使圖片和作品更突出，達到美觀欣賞的效果，可對圖片進行剪輯或裝飾，或把圖片排列在設(shè)計好的圖形里或邊框里，位置的大小和數(shù)量應(yīng)注意版面的整體性，圖形的旁邊可貼上簡要的文字加以說明。比如，在布置主題墻—《動物，我們的朋友》，我預(yù)設(shè)了幾個版塊：

十二生肖——這個版面主要是我從網(wǎng)上下載十二種動物生肖圖片，按圓形進行排列。

恐龍世界——這是根據(jù)主題教育內(nèi)容的安排，由孩子們用彩色蠟筆畫自己創(chuàng)作出各種恐龍的作品。我用綠色半圓形作為裝飾邊，圈出一只大大的恐龍輪廓線，再把孩子的們的恐龍作品粘貼在恐龍輪廓線里面，完成后，就是一只漂亮的大恐龍了，既美觀又切合主題內(nèi)容。

編輯 郭曉云