摘 要：中職生普遍存在不好管理等系列問題，因此在新課程理念和素質(zhì)教育全面實(shí)施的今天，做好中職學(xué)校班主任工作就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：班主任；執(zhí)行力；協(xié)調(diào)能力

那么，面對(duì)新時(shí)期的中職生，如何做好班級(jí)管理工作呢？

一、全面了解并把握中職生的特點(diǎn)

1.法律意識(shí)淡漠，崇尚武力。

2.厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍。

3.缺乏互助和團(tuán)隊(duì)精神，以自我為中心。

4.人生價(jià)值觀、道德觀發(fā)生偏移。

5.缺乏必要的毅力及意志力，情商不高。

6.自我約束和管理能力差。

7.逆反心理強(qiáng)。

上述這些行為，使班主任管理工作難度加大。

二、以良心、愛心和寬容心感化學(xué)生

“沒有愛就沒有教育，愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙?！睈凼菍?duì)每個(gè)生命的尊重和善意，它意味著要擁有一顆寬容的心，能夠包容無知和缺憾。

做一名教師要憑良心，做一名班主任要憑愛心。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶。在班級(jí)中，班主任既是學(xué)生的“大家長(zhǎng)”又是學(xué)生的知心朋友，用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的尊重，就能把班主任工作做好。

三、要全面提高執(zhí)行力和協(xié)調(diào)能力

執(zhí)行能力的強(qiáng)弱是衡量新時(shí)期班主任工作水平的重要依據(jù)。執(zhí)行力是一種表率，一種態(tài)度，更是一種責(zé)任！

落實(shí)學(xué)校精神必須靠每位教師尤其是班主任的組織協(xié)調(diào)和堅(jiān)決執(zhí)行?！吧斫虅儆谘詡鳌?，在日常工作中，班主任要嚴(yán)格律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到。反之，必將導(dǎo)致執(zhí)行過程出現(xiàn)盲區(qū)，甚至出現(xiàn)重大失誤，這是我們都不愿看到的。

四、要與時(shí)俱進(jìn)高看學(xué)生，永遠(yuǎn)不要與學(xué)生為“敵”

中職生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面不如普高生，但一味地抱怨沒有用，必須高看你的學(xué)生，否定學(xué)生，就是否定自己。班主任要敢于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在與他們交流互動(dòng)中，設(shè)法讓他們各得其所，使他們今后不會(huì)成為真正的后進(jìn)生，使他們的生活充滿陽(yáng)光。

五、要善于反思，積極創(chuàng)新

在班主任管理工作中，要自覺養(yǎng)成反思得與失的思維管理方式，從而總結(jié)出有效的管理經(jīng)驗(yàn)，為下一階段的教育管理提供借鑒。

“動(dòng)之以情，曉之以理”，是班主任開展工作的最根本要求，所以班主任開展工作的內(nèi)容是否具有創(chuàng)新性，就在于能否讓學(xué)習(xí)真正感受到心靈觸動(dòng)，進(jìn)而改變自己的行動(dòng)。因此每一個(gè)班主任都要不斷地創(chuàng)新，唯有如此，才能在“大同的世界當(dāng)中創(chuàng)造出大不同”。

總之，新時(shí)期我們應(yīng)該努力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，提煉出一套適合自己的工作藝術(shù)，努力做一名讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)都滿意的合格班主任。

編輯 薛直艷