【摘要】終身體育是終身教育的重要組成部分，也是終身教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，隨著素質(zhì)教育在終身教育中的作用日益顯現(xiàn)，加強(qiáng)終身體育思想的培養(yǎng)就成了很重要的事情，本文作者在這方面進(jìn)行了有益的探索和研究。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 終身教育 終身體育

為適應(yīng)終身教育思想的要求，素質(zhì)教育應(yīng)盡可能好地在學(xué)校教育階段完成人們可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)。只有這樣，終身教育的全過(guò)程才能順利實(shí)現(xiàn)。青少年正處于世界觀、價(jià)值觀和個(gè)人意識(shí)的形成階段，這一階段對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育的意識(shí)，樹(shù)立正確的健康觀，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣以及形成終身體育思想具有重要意義。學(xué)校體育又是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與參與意識(shí)的形成是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。在全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生身心素質(zhì)為根本宗旨的今天，充分發(fā)揮學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生終身體育意識(shí)，是21世紀(jì)我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展的趨勢(shì)。

終身體育本身是思想意識(shí)和行為傾向的有機(jī)結(jié)合，體育意識(shí)是終身體育的思想基礎(chǔ)。體育意識(shí)的強(qiáng)烈程度，直接影響人們終身體育思想的形成。終身體育包括如下幾個(gè)要義：

一、激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情，在運(yùn)動(dòng)中獲得滿足，為終身健康生活打下良好的基礎(chǔ)

在學(xué)校，通過(guò)體育課、課間操、課外活動(dòng)、眼保健操和各種業(yè)余的活動(dòng)，盡量的豐富學(xué)生的體育知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、體育習(xí)慣和各種體育能力；在體育教學(xué)中要重視學(xué)生體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)體育的目的、意義、作用和功能有全面的了解。那些能滿足人們需要的體育活動(dòng)會(huì)引起人們各種積極的態(tài)度和體驗(yàn)，在多次感受下，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)體育和體育活動(dòng)的贊同、喜愛(ài)、支持等情感。如果體育教師能使學(xué)生在多年的體育學(xué)習(xí)中找到自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不管當(dāng)時(shí)學(xué)生有沒(méi)有意識(shí)到體育對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)的真正意義，他們就已經(jīng)不知不覺(jué)地接受，逐漸把教師培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣轉(zhuǎn)化為自覺(jué)自愿的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)、鍛煉，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力

培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也能養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)、習(xí)慣和能力。除了技術(shù)教學(xué)外，要著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，使學(xué)生真正懂得體育鍛煉的意義、作用和有關(guān)的體育知識(shí)，充分激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生鍛煉的積極性、自覺(jué)性，從而使學(xué)生自我鍛煉成為自己的自主活動(dòng)，身心在不知不覺(jué)中得到發(fā)展，為以后學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益。

三、教學(xué)方法的多元化

隨著現(xiàn)代化多媒體教學(xué)逐漸滲透到各學(xué)科里，多媒體也開(kāi)始引進(jìn)到體育教學(xué)的課堂，體育教學(xué)的改革也隨著教學(xué)教育現(xiàn)代發(fā)展而緊跟時(shí)代不斷推陳出新，它的科技含金量不斷增加。在室內(nèi)課、理論課上，教師可將更多最近發(fā)生的體育事情更直觀搬上講臺(tái)。如申奧、奧運(yùn)知識(shí)、我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲世界冠軍等體育信息、知識(shí)及時(shí)傳播給學(xué)生，充分體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的作用，發(fā)揮其整體功能。豐富的教學(xué)方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉所采取的手段，使學(xué)生為被動(dòng)鍛煉變?yōu)橹鲃?dòng)鍛煉，從而獲取更多的體育知識(shí)、技術(shù)技能的全過(guò)程，使他們從小喜歡體育，樂(lè)于體育。

四、教師素質(zhì)的自我提高

學(xué)生各有各的興趣和愛(ài)好，而且學(xué)生的興趣和愛(ài)好是多種多樣地，所以，學(xué)生不懂體育方面的知識(shí)自然而然地找體育老師來(lái)幫助，體育老師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)體育教師，必須具有較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己的知識(shí)面。要有創(chuàng)新能力，在體育教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造的天賦和好奇心，使體育教學(xué)常教常新，具有較強(qiáng)的科研意識(shí)，能把最新的體育信息傳授給學(xué)生，使學(xué)生感受到體育的氛圍、產(chǎn)生極大的興趣。這樣，對(duì)學(xué)生的終身體育意識(shí)的養(yǎng)成將起到潛移默化地作用。

五、營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，加大體育宣傳力度，使學(xué)生得到各種不同形式、潛移默化的體育影響，從而提高其對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，并轉(zhuǎn)化為體育行為，獲得良好的情感體驗(yàn)。

六、改善學(xué)校體育設(shè)施

當(dāng)學(xué)生的體育意識(shí)處于自覺(jué)活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一定的體育行為傾向，對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，自覺(jué)利用體育場(chǎng)地器材來(lái)滿足自己的體育需要。因而學(xué)校要加大體育投入，做好器材設(shè)施的配備工作，加強(qiáng)體育場(chǎng)地建設(shè)。沒(méi)有條件的學(xué)校要因地制宜、自制簡(jiǎn)易器材，為開(kāi)展學(xué)校體育工作和滿足學(xué)生的體育需要提供有利條件。

總之，體育意識(shí)是在漫長(zhǎng)的體育實(shí)踐中逐步形成的，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)是一項(xiàng)非常艱巨而漫長(zhǎng)的系統(tǒng)教育過(guò)程。學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)，不能僅限于思想和認(rèn)識(shí)上的主觀引導(dǎo)，更重要的是必須使學(xué)生在客觀實(shí)踐中能主動(dòng)建立對(duì)體育的正確認(rèn)識(shí)、意向和看法。只有樹(shù)立起自我體育意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)終身體育的目標(biāo)。