【摘要】中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展迅速，為社會培養(yǎng)和輸送了大量專業(yè)技能型人才。但在“智商”“情商”得到普遍提高的同時，中職生的“財商”卻相對落后，已不能適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展的要求。因此，加強中職生的理財教育，讓他們掌握一定的理財知識和技能，對于中職生樹立正確的價值觀，提高其社會適應(yīng)能力、生存競爭能力與社會責(zé)任感有著重要的意義。

【關(guān)鍵詞】中職生理財教育重要性

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）18－0177－01

中職生作為社會特殊的消費群體，他們消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出且直接地影響著其世界觀的形成與發(fā)展，進而對其一生的品德行為乃至國家未來的發(fā)展都會產(chǎn)生重要的影響。調(diào)查結(jié)果顯示，當代中職生中普遍存在著經(jīng)濟獨立意識薄弱、消費結(jié)構(gòu)不合理、消費無計劃、理財觀念淡薄、理財能力缺失等問題。在當今社會價值觀多樣化、文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期中，如果不及時對不良理財行為加以干預(yù)，勢必影響中職生的身心健康成長。

一 加強理財教育有利于糾正中職生的不良消費行為

當前中職生之所以普遍存在著消費結(jié)構(gòu)不合理、消費無計劃、攀比奢侈等現(xiàn)象，究其原因，就是不會理財、不懂得理財。有了錢就大手大腳，沒錢了就節(jié)衣縮食或東挪西借。在購物過程中，在是否應(yīng)該消費上沒有主見，往往是別人買什么，自己不管需不需要，都“隨波逐流”跟著買，結(jié)果形成不小的浪費。還有的中職生，片面追求物質(zhì)享受，把錢花在吃、喝、玩、樂上，在學(xué)習(xí)上的投資卻極少。對于中職生這個特殊群體來說，生財并不是理財?shù)淖罱K目的，理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)，能在有限的物質(zhì)財富下享受生活的無窮樂趣，從而提高生活的質(zhì)量和品位。那么，如何更好地管好你的物質(zhì)財富，用好你的每一分錢——這是每個當代中職生面臨的首要問題，所以對當代中職生進行理財教育，學(xué)會合理安排自己的生活費用，糾正不良的消費行為勢在必行。

二 加強理財教育有利于中職生樹立正確的價值觀

中職生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，他們接受新鮮事物的能力很強，但欠缺鑒別力，面對各種不良的社會風(fēng)氣，一些學(xué)生價值取向扭曲，重物質(zhì)利益、輕無私奉獻；一些學(xué)生政治信仰模糊，功利意識嚴重；一些學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，缺乏社會責(zé)任感等。加強中職生理財教育，可以幫助他們克服虛榮消費、攀比消費等不良的消費行為，培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣，從而樹立勞動創(chuàng)造財富的觀念，形成“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會主義核心價值觀。

三 加強理財教育有利于培養(yǎng)中職生獨立生活的能力

現(xiàn)在的中職生大多都是獨生子女，從小到大他們的生活幾乎都是父母一手包辦的，很少有機會獨自做出決定，缺乏獨立生活能力。對中職生開展理財教育，有意識地培養(yǎng)他們的理財能力，讓他們熟悉和掌握基本的金融知識，短期來看，是養(yǎng)成中職生學(xué)會管理自己金錢的習(xí)慣，長遠來看，可以讓他們學(xué)會如何科學(xué)合理地支配自己的金錢，獨立安排生活，并在管理、計劃、決定事情的過程中，培養(yǎng)其獨立思考、判斷、計劃、決策的能力，從而提高其獨立生活的能力。

四 加強理財教育有利于幫助中職生良好素質(zhì)的形成

隨著社會發(fā)展，理財能力已成為每一個人都必須具備的基本素質(zhì)，由于受傳統(tǒng)價值觀念的影響，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，從來沒有將理財教育作為素質(zhì)教育的內(nèi)容，這使得我國青少年理財教育長期處于滯后狀態(tài)。加強中職生理財教育，使學(xué)生在學(xué)校里能夠正確認識金錢及金錢運作規(guī)律，學(xué)會科學(xué)理財，本身就是良好素質(zhì)的體現(xiàn)，不僅能使學(xué)生在金錢面前保持清醒的頭腦，避免拜金主義和享樂主義思想的滋生，還可以使學(xué)生畢業(yè)后走向社會具備更加頑強的生存能力，對將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有著舉足輕重的作用。

五 加強理財教育有利于增強中職生的社會責(zé)任感

近年來，國家為解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)難的問題，在中等職業(yè)學(xué)校建立了以國家助學(xué)金、國家免學(xué)費為主、以校內(nèi)獎助學(xué)金和學(xué)費減免、頂崗實習(xí)等為輔的資助政策體系，圓了無數(shù)學(xué)生的讀書夢。加強中職生理財教育，讓學(xué)生認識到錢的來之不易，體會到父母養(yǎng)育自己的艱辛，國家對教育事業(yè)的投入，從而教育學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜，對父母要承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)奉獻社會、回報祖國的精神；讓學(xué)生知道金錢可以帶來一定的物質(zhì)滿足，但金錢不代表一切，幸福、成就、友誼并不是金錢就能買到的，形成正確的價值觀，讓他們深刻認識到付出與收獲之間的關(guān)系，要通過誠實勞動創(chuàng)造財富，尊重別人的勞動成果，不斷增強中職生的社會責(zé)任感。

中職教育階段是中職生人生觀、價值觀形成的重要時期，也是其生活技能形成的重要階段，更是其學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。學(xué)校應(yīng)加強對中職生的理財教育，幫助他們樹立科學(xué)的理財觀念，為實現(xiàn)人生夢想和自我價值的增值做好準備。

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〔責(zé)任編輯：高照〕