每一個學(xué)生都是一個獨特的生命個體，當(dāng)前中國的學(xué)生、教師和家長面臨巨大的升學(xué)壓力，教師就更需要重新審視和發(fā)現(xiàn)教育對自己、對學(xué)生的意義。將自己的教學(xué)和學(xué)生未來的人生和命運聯(lián)系起來，這也許是一個不錯的出發(fā)點。

“教學(xué)為本，德育為先。”自從踏上教師崗位后，越來越發(fā)現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的德育工作的重要性，而依靠語文老師本身的工作需要，筆者越來越發(fā)現(xiàn)“周記”這個看來很普通的作業(yè)，在教師的德育工作中能發(fā)揮舉足輕重的作用。作為教師，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的人生和命運，而不只是分?jǐn)?shù)；作為語文教師，更應(yīng)該以本專業(yè)獨有的人文精神去影響學(xué)生。

教師不是教學(xué)目標(biāo)和教材的傳聲筒，教師的精神品質(zhì)和人文精神決定了他如何定位教學(xué)目標(biāo)，如何處理教材，也決定了最終的教育效果，這樣，教師才會擁有一個正確的對教育、對學(xué)生的看法，也就能明白怎樣與學(xué)生互動，把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的人。

以下以一位學(xué)生的一篇周記為例：

對于“外面的世界很精彩”這句話，在我生活中常常出現(xiàn)，也許是家人，也許是朋友，也許是你，老師！

可是每次為了這句話而努力時，偏偏鬧出很多笑話：

小時候，我很喜歡穿裙子，因為每當(dāng)妹妹穿著裙子在我面前晃的時候，別人都說她是小天使，而我卻穿著牛仔褲，“假小子”，于是自尊心強的我叫媽媽也給我買了一條。可沒想到的是他們居然說：“假小子”穿裙子叫變態(tài)！

從那以后我再也沒有穿過裙子（真的?。?/p>

媽媽說外面的世界很精彩，“什么很精彩？”——讀書。就這樣我被媽媽“騙入”小學(xué)，當(dāng)年純真的我一直在思索“讀書”是什么？哦，難道是上課？

于是，從那開始，我每天都讀課文，聽英語光盤，直到有一天，老師說要做個總結(jié)，問：“讀書是什么？”我毫不猶豫地舉手回答說：“上課，因為媽媽說外面的世界很精彩，上課后外面的世界會更精彩！”下課后同學(xué)們老用這句話來笑話我！

從那以后我就很少舉手！

外面的世界很精彩，指的是城市，因為我在鄉(xiāng)下老家！

于是，我便被推入珠海，重新開始我的小學(xué)生活，從三年級開始讀。

一來到珠海，本來很開心，因為他們說很精彩，可為什么要考試入學(xué)？

入學(xué)考試，我只考了三四十分。當(dāng)然這絕對是不能入學(xué)的，于是就考第二次，終于有了好轉(zhuǎn)，七八十分，足夠了！

我慢慢地接受了“考試”這個必需的事實，從不及格到及格，從沒有朋友到結(jié)交朋友。也許這就是城市的魅力，使我在這兒生活了五年！

也許這外面的世界真的很精彩，我接受了！

這世界上一定有人對你說過這句話！你不要罵別人騙你，你要相信，他會成為你追求的理由，你將會去實現(xiàn)他。也許這途中有坎坷、有磨難，但要堅持。

有那么一句話，使我終生難忘！

想要得到你想要的，就要做你從來沒有做過的，困難、辛苦，這些不是借口，如果你是懦夫，你會覺得成功是個虛幻，是不可能的。而如果你是一個強者，你將會認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，必經(jīng)的，因為總會完成、成功！

從那以后，我就開始進(jìn)入儀仗隊、管樂團(tuán)、書法社……來完成我的夢想，再后來，我就坐在這里寫著我的自傳——外面的世界很精彩！

后記：欲戴玉冠，必承其重！

這位女生平時在課堂上表現(xiàn)得十分安靜內(nèi)向，如果沒有周記讓她表達(dá)內(nèi)心的真實想法，就無法了解到她平靜的外表下有一顆火熱的心，也就無法了解到她如此有文學(xué)天分，只有內(nèi)心豐富的人才能寫出這樣的文字，有文學(xué)天分的孩子通常也都有一顆敏感多思的心?？追蜃釉趦汕昵熬驼f過，對學(xué)生應(yīng)當(dāng)因材施教！從中我們也能體會到，無論是在課內(nèi)還是課外，教師的人文精神——人性、理性、超越性——既是一個“加工器”又是一個“過濾器”，通過教育，教師要在學(xué)生心里種下文明的種子，而通過對周記中學(xué)生心理的關(guān)注，更有利于班主任開展德育工作。

好萊塢電影《街頭日記》大概內(nèi)容講的是，一位新教師愛林從事的第一份教育工作，就是帶一個糟糕透頂?shù)陌嗉墸@里有給老師們帶來噩夢的學(xué)生，他們虛度光陰、消磨時間，更混亂的是，學(xué)生們來自社會中的不同宗族和階級，分幫結(jié)派互相斗毆。這位老師以一顆熱忱真摯的心最終感化了這些學(xué)生，其中一個重要的情節(jié)就是，這位教師將等同于全班同學(xué)數(shù)目的筆記本放在教室后面的書柜中，讓學(xué)生自由寫日記。第二天，她懷著忐忑的心情打開柜子，竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生寫了日記，日記成了她打開學(xué)生封閉心靈的一把“鑰匙”！

有時，因為各種原因，語言和對話是學(xué)生和老師之間溝通的障礙，而學(xué)生心中的各種“風(fēng)景”卻可以躍然紙上，向老師傾訴他們心中真實的想法！同時也折射出許多家長需要學(xué)習(xí)教育子女的方法，因為很多學(xué)生家長實在稱不上“合格”的父母。

且看看下面這則周記摘錄，這位學(xué)生每次寫給我的周記都有2000～3000字，他將內(nèi)心的苦悶、壓抑、委屈和理想全部都傾瀉在了周記中！

“人生短短幾十年，不需要壓抑自己，該愛時就愛，不要給人生留下遺憾?！爆F(xiàn)在積累，未來必有用，老師的周記不是只給老師看的，寫周記是為了自己，作文可以提高，也可以有話題，未來靠自己，我感謝我七年來遇到的每個老師都是那么好、善解人意，我敢肯定，我是世界上最幸福的人之一，有家人的關(guān)懷、同學(xué)的關(guān)愛、老師的呵護(hù)，未來還有許多路要走，許多山要爬！

錯，這些只是胡言亂語，從我來到珠海，我的童年就毀在了這，每天的打與罵，在我心中刻著，我永遠(yuǎn)不會忘記你們的無知，什么都以自己的愛好定，我愛什么發(fā)型就什么發(fā)型，只要不遮眉毛，每個人都有自己的發(fā)型，為什么要規(guī)定剪光頭，光頭很好嗎？見我難看很爽是吧？老說我一天到晚悶悶不樂是嗎，被你們誤會的我，被你們否定的我，難道要我十全十美?。吭谀銈冄劾?，我的朋友個個都是廢人，我跟他們學(xué)，就是廢人，每次都說我長大喝西北風(fēng)，廢人一個，腦子怎么長的，我們的關(guān)系，如今是不會再有多少進(jìn)步了，你們見過我?guī)煾祮?？見過我好的一面嗎？懂事的一面嗎？做對的一面嗎？為何我成天待在家里不出去，為何？為何？十萬個為何？你們了解我嗎？

后面還有很多很多，全是在家中堆積多年的苦悶，如果不是這學(xué)期我教他們班語文，讓他們寫周記，讓他們盡情地把心中所有想說的全寫在周記中，這個學(xué)生心中壓抑的東西還不知道要堆積多少年！而這些東西一旦堆積到人的心理承受不了的時候，也許就要出大問題了！

在社會發(fā)展日新月異的今天，學(xué)生也有著各種各樣的變化，傳統(tǒng)意義上的教育已經(jīng)跟不上學(xué)生發(fā)展的節(jié)奏了，作為一名合格的優(yōu)秀教師，必須要摒棄的就是簡單地將一個班的學(xué)生分為兩類人——成績好的俗稱“好生”和成績差的俗稱“差生”，這種做法絕對刻板無效，一定要將每一個學(xué)生當(dāng)成一個完整的生命個體來對待，因為他們每一個人都有不同的個性、來自不同的家庭，甚至有著不同的喜怒哀樂，老師需要用心去體會、去感悟，并且要培養(yǎng)自己了解學(xué)生個性的一種敏感性，即通過一些小細(xì)節(jié)了解學(xué)生。

上面那則周記的作者，如果僅僅把他當(dāng)作一個問題學(xué)生來對待，那么這個學(xué)生也許永遠(yuǎn)都不會對教師再敞開心扉。對于學(xué)生周記中出現(xiàn)的任何情緒、問題，都應(yīng)該本著理解的態(tài)度，先給學(xué)生一種認(rèn)同感，再進(jìn)行引導(dǎo)，這樣會輕松很多，而且你會發(fā)現(xiàn)，慢慢地學(xué)生就會越來越容易對你敞開心扉，而一旦知道他們的問題所在，解決起來就能事半功倍了。

〔責(zé)任編輯：范可〕