[摘 要]語言好比一座大廈，而英語詞匯是建筑大廈的基石。特別是在提高學(xué)生的閱讀理解能力成為英語教學(xué)的重點前提下，學(xué)生必須要有一定的詞匯量，詞匯豐富才能讀懂、讀通閱讀文段，才能全面理解文章的中心思想。在日常教學(xué)中，高效地豐富英語詞匯，成為教師探究的課題。

[關(guān)鍵詞]初中英語；詞匯教學(xué)；策略

一、根據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法來猜測詞義

構(gòu)詞法是按照一定的語言規(guī)律和習(xí)慣創(chuàng)造新詞。英語中最常見的構(gòu)詞方法主要有三種，即：合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法。其中派生法是最復(fù)雜的一種，它是一些詞加上前綴或后綴而構(gòu)成的新詞，掌握這些構(gòu)詞法有利于擴大詞匯量，有利于記憶單詞。

1.It is careless of you to do that work.

2. Uncle Wang didn’t go bed till midnight.

我們所學(xué)的詞有不少由兩個詞合并而成的，了解到一些構(gòu)詞方面的知識后，也有助于記憶單詞，如：book +shop/ bookshop， note +book/ notebook， out +side/outside， in +side/ inside， shop+ keeper/ shopkeeper， walk +man/walkman， how +ever/however等都是通過合成詞變化而來的。我們從課本中發(fā)現(xiàn)不少單詞可以通過派生法來記憶，如：usual+ ly/ usually， walk +ing/ walking， swim +er（-ing）/ swimmer（swimming）等。例1由care-careful-carefully的構(gòu)詞法，我們知道其意思，而-less是表示其反義的后綴詞，推斷careless是“粗心、不小心”；例2由已學(xué)過mid-autumn（中秋），可知midnight的意思是“半夜”，整個句子表示“他直到半夜才睡覺”。

二、根據(jù)前后句的意思來猜測詞義

在閱讀短文時我們會碰到少數(shù)長句、難句，它們的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要準(zhǔn)確理解這類句子的意思，就要對它們進行語法分析。閱讀時如遇生詞，應(yīng)先跳過它，繼續(xù)通讀全文，切忌長時間死摳生詞，或逐字逐句進行翻譯，有些生詞并不影響對全文大意的理解，還有一些生詞完全可以從上下文中推知其含義。如：

1. They export a lot of fruit， such as apples， oranges， lemons and so on.

2. What is a vacuum？ It’s an empty place without any air.

如果你不認(rèn)識lemons，我們可從fruit（水果）以及其后所并列的“蘋果、橘子”可推斷l(xiāng)emons是一種水果的名稱，整個句子表示：他們出口很多水果，如蘋果、橘子、檸檬等。例2中如果不知vacuum的含義，由下一個句子的解釋說明“就是沒有空氣的空間”，就知vacuum的意思是“真空”。

3. Ventilation， as you know， is a system or way of providing fresh air. It plays a very important part in the field of engineering.

此句中的ventilation是一個生詞，但is后面有對此詞的明確定義，是什么東西或什么手段才能提供新鮮空氣呢？不難看出ventilation這個詞的意思是“通風(fēng)”。

4. If you are able to work twelve hours a day without a rest， and if you can do physical exercise for hours with getting tired， then you are indefatigable.

根據(jù)上下文分析，如果一個人能連續(xù)工作12個小時，能進行體育鍛煉數(shù)小時而不知疲倦，那么我們就可以作出符合邏輯的推斷：這個人一定是一個“不知疲倦的”人。將這個詞義代入原句中檢驗，符合邏輯，那么這種推理正確的可能性就很大了。由此，通過語境對生詞進行合理而符合邏輯的推理，往往可以推測出生詞的大概意思。

三、根據(jù)情景不同的表達(dá)來猜測詞義

有時一些詞語比較熟悉，可在實際情況中，也不是按正常的解釋進行理解。如come on是動詞短語，在口語中，它只是用于祈使句，意為“來”“加油”“快點”“得啦”等。如果它用在書面語中，再用此類意思來翻譯就行不通。如：

1. It came on to rain. 天開始下雨了。

2. You go first. I’ll come on at once. 你先走，我馬上跟著來。

3. I hope his plans are coming on well. 我希望他的計劃進展順利。

由此可見，come on在書面語中有不同的含義。在碰到一詞多義的情況下，要結(jié)合實際判斷其在句子中出現(xiàn)的含義。

責(zé)任編輯 一 覺