戴璇

[摘 要] 隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，教學(xué)資源越來越豐富，教學(xué)資源為各類學(xué)習(xí)對象提供高效的服務(wù)，從而提高教學(xué)資源的利用率。本文詳細(xì)地論述了基于B/S結(jié)構(gòu)的高職院校教學(xué)資源系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路和運(yùn)行環(huán)境，該教學(xué)資源管理系統(tǒng)能夠?yàn)閷W(xué)生和教師提供一個提高學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的平臺，為提高高職院校的教學(xué)水平和質(zhì)量提供重要保證。

[關(guān)鍵詞] B/S模式； 高職； 教學(xué)資源管理系統(tǒng)

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 02. 069

[中圖分類號] G71 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）02- 0134- 02

1 教學(xué)資源管理系統(tǒng)的功能需求分析

高職院校教學(xué)資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)是嚴(yán)格按照高職院校的辦學(xué)定位，辦學(xué)類型和教學(xué)管理工作的需要而編制和運(yùn)行的，教學(xué)資源管理系統(tǒng)為各類學(xué)習(xí)對象提供高效的資源瀏覽、檢索、下載服務(wù)，從而提高教學(xué)資源對象的利用率，促進(jìn)教學(xué)資源更好地為實(shí)際教學(xué)系統(tǒng)服務(wù)。它的推廣使用對促進(jìn)高職院校辦學(xué)水平的提高起到積極的作用。

按照高職院校資源管理的內(nèi)容和特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下4個模塊。

1.1 資源上傳和下載模塊

資源上傳和下載模塊的功能主要是：資源上傳是指教師將本課程的課件和教學(xué)參考材料上傳至系統(tǒng)中接受資源管理員的審核，待審核通過后發(fā)布到教學(xué)資源管理系統(tǒng)中，供各類對象瀏覽和下載。資源下載是指各種學(xué)習(xí)者和使用者從資源管理系統(tǒng)中免費(fèi)得到自己需要的資源。

1.2 資源管理模塊

資源管理模塊的功能主要是：資源管理員，除了對教師上傳的資源進(jìn)行審查和驗(yàn)收，以及對現(xiàn)有資源批量入庫外，還可以進(jìn)行其他資源管理，比如對現(xiàn)有資源進(jìn)行修改、刪除等操作，使教學(xué)資源庫中的信息準(zhǔn)確并做到實(shí)時更新。

1.3 資源瀏覽和內(nèi)容檢索模塊

資源瀏覽和內(nèi)容檢索模塊的功能主要是：通過資源檢索發(fā)現(xiàn)自己需要的資源，進(jìn)行在線預(yù)覽，在線點(diǎn)播。

1.4 用戶管理模塊

用戶管理模塊的功能主要是：對注冊的新用戶進(jìn)行身份認(rèn)證，并給通過認(rèn)證的用戶賦予指定權(quán)限，例如學(xué)生賦予瀏覽、檢索、下載的權(quán)限；教師賦予瀏覽、檢索、下載和上傳資源的權(quán)限，除身份認(rèn)證外，還對用戶進(jìn)行審核。

2 教學(xué)資源管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)

2.1 功能設(shè)計(jì)

教學(xué)資源管理主要有教師、學(xué)生、管理員3個角色，教師可以對教學(xué)資源進(jìn)行瀏覽、檢索、下載和上傳處理，學(xué)生可以對教學(xué)資源進(jìn)行瀏覽、檢索、下載處理，資源管理員負(fù)責(zé)對教學(xué)資源進(jìn)行瀏覽、下載、修改、刪除、審核、用戶管理。功能如圖1所示。

2.2 類圖設(shè)計(jì)

教學(xué)資源管理模塊有教師、學(xué)生、資源管理員3個類，如圖2所示功能類圖。

2.3 時序圖設(shè)計(jì)

時序描述（1）：教師需要登錄系統(tǒng)并經(jīng)過驗(yàn)證后才可以進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)入系統(tǒng)后便可以對資源進(jìn)行瀏覽、檢索、下載、上傳處理，待操作完成就退出系統(tǒng)。教師上傳教學(xué)資源時序圖如圖3所示。

時序描述（2）：學(xué)生需要登錄系統(tǒng)并經(jīng)過驗(yàn)證后才可以進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)入系統(tǒng)后便可以對資源進(jìn)行瀏覽、檢索、上傳處理，待操作完成就退出系統(tǒng)。學(xué)生下載教學(xué)資源時序圖如圖4所示。

時序描述（3）：資源管理員需要登錄系統(tǒng)并經(jīng)過驗(yàn)證后才可以進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)入系統(tǒng)后便可以對資源進(jìn)行瀏覽、檢索、對上傳資源進(jìn)行審核、對原有資源進(jìn)行刪除、修改處理，待操作完成就退出系統(tǒng)。資源管理員對教學(xué)資源進(jìn)行相應(yīng)處理的時序圖如圖5所示。

3 教學(xué)資源管理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)

本系統(tǒng)是基于B/S模式的管理系統(tǒng)。B/S即瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。用戶可以通過瀏覽器去訪問頁面上的數(shù)據(jù)信息，這些信息與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器連接，系統(tǒng)會自動訪問數(shù)據(jù)服務(wù)器上的相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行相應(yīng)處理后返回用戶。B/S模式最大的好處是運(yùn)行維護(hù)比較簡便，能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)，以不同的方式都可以訪問和操作共同的數(shù)據(jù)。采用J2EE技術(shù)來實(shí)現(xiàn)具體的應(yīng)用程序系統(tǒng)，以MVC架構(gòu)為分層技術(shù)，以SQL Server2000為支撐來作為系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，保障系統(tǒng)順利運(yùn)行和開發(fā)。

教學(xué)資源管理系統(tǒng)的開發(fā)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化教學(xué)，改變現(xiàn)有的資源匱乏的教學(xué)現(xiàn)狀，從而提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量。