徐強

班主任就像一個藝術(shù)家，用高超的管理藝術(shù)，用愛心溫暖學生，耐心教育學生，成為孩子的貼心人。我覺得當班主任難，當一個優(yōu)秀的班主任更難。

一、用愛溫暖學生，澆灌心靈之花

教師只有對學生充滿愛心，敞露真情，才能叩開學生的心扉，打開他們的心靈大門。為此，我開始設(shè)計班級近期規(guī)劃和遠期設(shè)想，近期規(guī)劃是在班里組織跳繩隊和舞蹈隊、籃球隊。遠期目標是兩年后各隊基本成規(guī)模，在操場上組織一次具有班級風格的風采大賽，也可以配合學校的各種活動。于是與家長溝通，開學初班里購買了一臺二手電腦，又配上音響，在家里下載一些親情教育影片，電影《櫻桃》讓學生們看到了一位弱智母親對孩子高尚無私的愛，當一顆顆熱淚從孩子們的臉上淌了下來的時候，一雙雙小手在偷偷抹淚的時候，我知道我成功了。這樣，開學初的一段時間，終于把學生們的心攏在了一起。

豐富多彩的教育活動，更是使一部分學習基礎(chǔ)差、學習沒興趣的同學產(chǎn)生了對學校生活的熱愛，也使一些不守紀律，愛打仗斗毆的學生找到了發(fā)揮特長的機會。班里有個趙同學，雖然學習不好，但是他有打籃球的愛好，那高高的身材、長長的手臂和大腿，分明是一個打籃球的天才。我讓他擔任籃球隊隊長，他似乎受寵若驚，在小學時他是一個游走于學校和家庭之間的無奈小子，如今他頭頂隊長桂冠，盡情施展。剛?cè)雽W時的一臉無奈與無知，一掃而光，自信心和成就感洋溢在他的手足之間，那情景令我感動，讓我幸福。

二、確定培養(yǎng)目標，使學生快樂成長

我們班叫“追星族”班，其宗旨是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，有積極進取的精神，養(yǎng)成良好的學習習慣，學會學習，學會做人，學會生存，健康成長。做對社會有用之人，由此我確定了八星：（1）美德星；（2）勤奮星；（3）健美星；（4）勞動星；（5）誠信星；（6）守紀星；（7）特長星；（8）責任星。使學生有學習的目標，做事有規(guī)范，及時總結(jié)表彰，樹立信心，鼓勵他們追星，如果沒有得到星，也不要放棄，同學老師共同努力幫助他，使他能看到希望，形成良性循環(huán)，形成良好的班風。另外，班級還確立了流行語“心中有顆星，奮斗就有星，共同努力滿天星，這是星的世界，這是愛的海洋，星光燦燦，快樂成長”。

三、開展多姿多彩活動，豐富學生的生活

在班級的集體的生活方面，我們堅持以團結(jié)向上，積極進取為主，開展豐富多彩的活動，如主題班會，計算題pk大賽，書法比賽，聯(lián)歡會等等。每位學生在實踐中得到了更多的鍛煉，發(fā)揮自己的才能，全班同學同心協(xié)力，這樣，集體也就不斷完善。

從開學到現(xiàn)在，我一直用活動來調(diào)動學生的積極性，來增強他們的凝聚力，因為這些年來我一直不喜歡古板的教學方式及管理班級的模式，我不喜歡唱獨角戲的感覺，我覺得無論我們什么年齡，和孩子在一起就要保持一顆童心，要與他們打成一片，但是我們不管做什么事，都會保持一個度，那么我們自然就會年輕。所以，我們班的每一次活動我都要身在其中，但只是起到了參與者的作用，而不是主宰者。例如，開學初，我們班共同完成了區(qū)教育局布置的“我的班級，我踐行”的活動，王同學用53顆心創(chuàng)作了我們初一（3）班獨有的班徽，并給它賦予了獨特的含義。

通過這學期的活動，我們之間建立了新型關(guān)系，我正從班級的“獨奏者”變成“伴奏者”，從此，在我們班建立了一種以學生為主體的思想，而我的任務(wù)是幫助學生去發(fā)現(xiàn)、探求知識，引導他們并塑造他們，增強班級的凝聚力。

四、要有一顆平常心，要學會自得其樂

班主任工作是辛苦繁雜的，但不能把它當做負擔，要有敬業(yè)樂業(yè)之心，不要抱怨，要有一顆平常心，苦中尋樂，快樂工作，快樂生活，凡事要換另一個角度去思考，合理排解自身消極情緒，要學會自得其樂，以良好的情感態(tài)度感染學生，以嶄新的面貌面對學生，使自己的教學收到良好的效果。

總之，班主任工作是一項繁雜的工作，你只要從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給每個學生更多的關(guān)懷，才能把工作做到學生心里去。