錢樹敏

加速度是反應(yīng)速度變化快慢的物理量，既有大小，又有方向，主要應(yīng)用于經(jīng)典物理學(xué)中。在高中物理運(yùn)動學(xué)的學(xué)習(xí)中，加速度的內(nèi)容十分重要，它對學(xué)生理解速度、位移和力的概念都有幫助。如何幫助學(xué)生理解和掌握加速度，就要從它的概念、公式、測定和影響它的主要因素入手。本文結(jié)合以上這些，談?wù)剬Ω咧形锢砑铀俣鹊囊恍┱J(rèn)識。

高中物理加速度運(yùn)動學(xué)分析探究在實驗中，用打點計時器，需要注意以下問題：（1）預(yù)先設(shè)計點數(shù)，這樣用公式時，才可以消除偶然誤差；（2）實驗計算以a三次平均值為準(zhǔn)；（3）允許出現(xiàn)稍微偏差，但結(jié)果不可相差太大，否則實驗錯誤；（4）打點計時器的紙袋要保持水平。

四、影響加速度的因素

有牛頓第二定律：F=ma可知，加速度是和合外力F和質(zhì)量m有關(guān)的，可用實驗證明。

實驗方法：控制變量法

實驗原理：保持合外力F不變，改變質(zhì)量m，討論合外力F和加速度a的關(guān)系；保持質(zhì)量m不變，改變合外力F，討論質(zhì)量m和加速度a的關(guān)系。

實驗器材：可改變傾斜角度的滑板，滑車一個，鉤碼兩個

實驗要求：滑車初速度為零，滑板摩擦力忽略不計

實驗公式：a=F/m

實驗步驟：

1.驗證合外F和加速度a的關(guān)系

結(jié)論：合外力不變，行駛路程相同，滑車和鉤碼質(zhì)量越大，時間越長，加速度越小。

由此可見，加速度只受合外力F和質(zhì)量m的影響。

總之，在高中物理運(yùn)動學(xué)中，加速度是難點也是重點，只有明白加速度的概念以及求解方法，才能切實掌握住加速度的內(nèi)容，這一點要引起老師和學(xué)生的重視。

參考文獻(xiàn)：

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