陳章華

【摘 要】在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在高校的教育過程中，創(chuàng)業(yè)的教育是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的基本職能之一。而加快大學(xué)生中文專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育對學(xué)生未來的發(fā)展具有十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 中文教育 創(chuàng)業(yè)教育

近年來，在各高校的教育過程中，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為社會廣泛關(guān)注的問題，但是在傳統(tǒng)的教育過程中，高校的中文教育更是傾向于保守的工作，而中文教育專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)可選的范圍就相對小。所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理念是現(xiàn)代教育過程中的重要目標(biāo)之一。那么，怎樣培養(yǎng)中文專業(yè)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)精神及創(chuàng)業(yè)的能力，正確的樹立學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心，從根本上解決高校大學(xué)生就業(yè)難題，并培養(yǎng)出能夠滿足社會需要的創(chuàng)新型人才，是每位教育工作者應(yīng)該考慮和分析的問題。

一、中文教育專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育相融合的必要性

（一）是社會主義發(fā)展的必經(jīng)之路

在當(dāng)今的社會發(fā)展過程中，國家的創(chuàng)新能力決定著其在國際中的地位，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展的前提。因此，增強(qiáng)人民的主體性，促進(jìn)人們的創(chuàng)造力和實(shí)踐的能力是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基本方向。在高等院校中的大學(xué)生，具有相對較高的素質(zhì)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了社會中先進(jìn)的文化知識，在創(chuàng)業(yè)的過程中就有相對豐厚的資源，在我國的現(xiàn)代化發(fā)展過程中同樣具有非常重要的時(shí)代意義。在高校中文專業(yè)的教育過程中，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率，可以為社會的發(fā)展創(chuàng)造財(cái)富同時(shí)也大大的減少了畢業(yè)后又失業(yè)的人群。這是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必經(jīng)之路，通過這種教育的模式，為我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了高素質(zhì)的人才，與此同時(shí)，也加快了我國教育事業(yè)的發(fā)展及改革。

（二）是人口眾多的發(fā)展途徑

在眾多的發(fā)展中國家，我國作為人口的大國，人口的增長仍在繼續(xù)。每一年的大學(xué)畢業(yè)生都會達(dá)到百萬人以上，就業(yè)人數(shù)眾多，合適的專業(yè)又相對較少。因此提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀，可以在很大的程度上緩解就業(yè)的壓力。但是中文教育專業(yè)不僅就業(yè)范圍較少，創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)也是相對較難，在中文專業(yè)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)，并沒有及時(shí)的設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)課程，也沒有更新人才的培養(yǎng)方式，創(chuàng)業(yè)的模式根本還沒有得到相關(guān)教育組織的重視。所以，會對高校的中文專業(yè)中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念造成嚴(yán)重的不足，創(chuàng)業(yè)的觀念非常的薄弱，而且，大多數(shù)的學(xué)生家長并不支持自己的孩子去創(chuàng)業(yè)，更多的是希望他們在畢業(yè)之后可以找到相對穩(wěn)定的工作。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)該在根本上轉(zhuǎn)變這種觀念，通過改變傳統(tǒng)的就業(yè)理念，讓高校的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，這樣不僅適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，也給自己的發(fā)展帶來一片光明。

（三）是中文教育專業(yè)發(fā)展的要求

高校中文專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)漢語國際化的必經(jīng)之路，由于我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及全球化的發(fā)展趨勢，我國與其他國家的關(guān)系也日漸升溫，在政治、教育、文化等方面都緊密的聯(lián)系在一起。在中國加入世界貿(mào)易組織之后，發(fā)展的形式逐漸國際化，而隨著2008年的北京奧運(yùn)會成功舉辦，讓更多的國家知道了中國，了解了中國，對中國的文化產(chǎn)生了向往。所以，越來越多的外國人想學(xué)習(xí)中國的語言。漢語，是世界上使用人數(shù)最多的一種語言形式，也是聯(lián)合國特別規(guī)定的一種工作中的語言，通過語言為人們傳達(dá)的信息、文化，增強(qiáng)人與人之間的交流。中文教育的發(fā)展空間也就隨之增大，因此，高校的中文專業(yè)應(yīng)該利用這一空間，發(fā)展自身的優(yōu)勢，大力創(chuàng)新、擴(kuò)大中國文化的推廣及傳播。

二、大學(xué)中文教育與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合

（一）建立中文專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)

在高校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系中，應(yīng)該全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神以及創(chuàng)業(yè)的觀念。在中文專業(yè)的教學(xué)過程中，首先，要在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的意識，意識的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)者成功的根本體現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)可以讓學(xué)生樹立正確的人生觀和事業(yè)的發(fā)展觀，把創(chuàng)業(yè)意識與教育充分的結(jié)合在一起，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。其次，要為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供方向，掌握創(chuàng)業(yè)的基本技巧。根據(jù)中文專業(yè)的相關(guān)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，把創(chuàng)業(yè)的理念融入到教學(xué)的過程之中。讓學(xué)生通過一些實(shí)踐感受到中文專業(yè)的發(fā)展方向，從而建立起自信心。最后，要將課堂上的知識與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐相融合，為學(xué)生的發(fā)展提供創(chuàng)業(yè)的空間，開展學(xué)生的特色創(chuàng)業(yè)的能力。

（二）通過勵(lì)志教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神

高校的中文專業(yè)的相關(guān)教師，可以通過勵(lì)志故事的講解，為學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)為民的基本思想以及在創(chuàng)業(yè)過程中迎難而上的勇氣。高校的大學(xué)生在接受良好教育的同時(shí)，在創(chuàng)業(yè)的過程中必須要有理想、有勇氣、有精神，這有這樣才會在創(chuàng)業(yè)中得到想要的結(jié)果。而中文專業(yè)是讓學(xué)生形成良好價(jià)值觀的專業(yè)之一，通過勵(lì)志教育播下創(chuàng)業(yè)思想的種子，這對中文專業(yè)教育的創(chuàng)業(yè)發(fā)展有著十分重要的意義。

（三）組織學(xué)生積極參與社會的實(shí)踐活動

可以通過相關(guān)的實(shí)踐增強(qiáng)中文專業(yè)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)觀念。首先，可以組織學(xué)生們積極的參與校內(nèi)、校外的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過相關(guān)的培訓(xùn)讓學(xué)生掌握更多的創(chuàng)業(yè)知識及創(chuàng)業(yè)技巧。其次，讓學(xué)生參與到相關(guān)的創(chuàng)業(yè)活動中去，充分的了解市場的需求，及早的了解到自己專業(yè)在未來的發(fā)展趨勢，從而為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展明確方向。最后，還可以通過開展創(chuàng)業(yè)大賽等比賽活動，讓學(xué)生在活動過程中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新成果，通過項(xiàng)目的設(shè)計(jì)從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以，由于各項(xiàng)社會活動的開展，不但提高了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，還給學(xué)生的發(fā)展提供的一些保障，為學(xué)生在未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

總而言之，實(shí)現(xiàn)高校中中文專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)全新的課題，在當(dāng)前的中文教育專業(yè)與創(chuàng)新性發(fā)展產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)該客觀考慮，力求順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，從而更好的解決問題。在教學(xué)的過程中，要充分的將創(chuàng)業(yè)的意識融入到教學(xué)中去，實(shí)現(xiàn)中文教育專業(yè)創(chuàng)新性的發(fā)展，為提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神起到推動的作用，在改變傳統(tǒng)就業(yè)形勢的同時(shí)及早的實(shí)現(xiàn)漢語的國際化發(fā)展。

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