唐偉

摘 要：我院學(xué)生素質(zhì)拓展教育項(xiàng)目化管理為學(xué)生教育管理和校園文化建設(shè)提供了一個(gè)具有重要意義的體制模式，班級管理是整個(gè)學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)，通過以“創(chuàng)建先進(jìn)班級”為項(xiàng)目任務(wù)，將我院學(xué)生素質(zhì)拓展教育項(xiàng)目化管理應(yīng)用于班級管理工作實(shí)踐，以此來創(chuàng)新班級管理理念，優(yōu)化班級管理模式，試圖能更好地服務(wù)于學(xué)生全面健康成才發(fā)展，是項(xiàng)目化管理的有益嘗試。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)建；先進(jìn)班級；項(xiàng)目化管理

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”是由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)大學(xué)生素質(zhì)教育工程。[1]為貫徹實(shí)施好此項(xiàng)工程，我院從2011年9月開始推行學(xué)生素質(zhì)拓展教育項(xiàng)目化管理，各院（系）和有關(guān)部門結(jié)合工作實(shí)際，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，制定項(xiàng)目任務(wù)書，有計(jì)劃、創(chuàng)造性地開展學(xué)生素質(zhì)拓展教育活動(dòng)。

班級管理是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心內(nèi)容。[2]在學(xué)生素質(zhì)拓展教育項(xiàng)目化管理背景下，我院2011級某班以“創(chuàng)建先進(jìn)班級”為項(xiàng)目，在班級內(nèi)設(shè)立多個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，以具體項(xiàng)目任務(wù)為單位，明確各項(xiàng)目組任務(wù)，全面負(fù)責(zé)班級管理工作，使班級管理工作更加規(guī)范、管理效率明顯提高。該班級先后獲得學(xué)院“先進(jìn)班級”、淮安市“周恩來”班、省“先進(jìn)班級”、五四紅旗團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號。

一、掌握學(xué)院學(xué)生管理工作及班級學(xué)生的基本情況，為做好班級管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是要熟悉班級學(xué)生情況。新生開學(xué)報(bào)到后，要抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，爭取在最短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、愛好、特長、能力等各項(xiàng)情況；在晚自習(xí)時(shí)，要能做到經(jīng)常跟班，并且努力利用這段時(shí)間與他們交流；一定要經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的生活習(xí)慣、愛好等；堅(jiān)持每學(xué)期和每位同學(xué)至少談話一次，通過一對一的談話增進(jìn)了相互的了解。二是要領(lǐng)會和熟悉學(xué)生管理工作的內(nèi)涵、要求及相關(guān)制度，與學(xué)院層面的學(xué)生管理工作保持一致。領(lǐng)會和遵循“π”型育人理念、學(xué)生素質(zhì)拓展教育項(xiàng)目化管理等學(xué)院層面的文件。

二、對照先進(jìn)班級的標(biāo)準(zhǔn)和要求，設(shè)立多個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，編制項(xiàng)目任務(wù)書，明確各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的具體任務(wù)。

按照先進(jìn)班級的標(biāo)準(zhǔn)和要求，設(shè)立多個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，編制項(xiàng)目任務(wù)書，明確各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的具體任務(wù)及目標(biāo)以及創(chuàng)建的步驟和過程。一是班風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。負(fù)責(zé)班級日常具體事務(wù)的落實(shí)，建設(shè)積極向上的班風(fēng)班貌；根據(jù)班級實(shí)際情況，結(jié)合《學(xué)生手冊》制定符合本班實(shí)際情況的措施及制度，并督促制度措施的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正；根據(jù)學(xué)院要求做好日常主題班會的召開、班級各項(xiàng)材料的整理工作；重點(diǎn)做好助學(xué)金評定等具體工作。二是學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。負(fù)責(zé)維持良好的課堂紀(jì)律；反映同學(xué)們的意見及建議并與任課老師建立經(jīng)常性的溝通、反饋渠道，加之嚴(yán)格規(guī)范的請假制度相配套，杜絕缺席、遲到、早退等不良現(xiàn)象。三是學(xué)生綜合測評項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。做好班級同學(xué)各項(xiàng)表現(xiàn)的量化管理，促進(jìn)公平競爭；對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)給予相應(yīng)的正點(diǎn)積分，對于損害、影響班集體榮譽(yù)的行為及時(shí)給與相應(yīng)的扣分或批評，并以此為重要參考依據(jù)做好班級同學(xué)的綜合測評、評優(yōu)推優(yōu)的工作。四是文化活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。負(fù)責(zé)班級課余活動(dòng)組織的開展，開好學(xué)校安排布置的月主題班會，組織班級同學(xué)積極參與院（系）開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

三、結(jié)合班級干部競聘，確定以班級干部為各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、全體同學(xué)參與的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。

各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的確定，應(yīng)與班級干部競聘同時(shí)開展。首先讓學(xué)生自己報(bào)名參選，挑選適當(dāng)數(shù)量的學(xué)生共同組成評審團(tuán)。參選的學(xué)生要根據(jù)《創(chuàng)建先進(jìn)班級項(xiàng)目任務(wù)書》制定詳細(xì)的措施和落實(shí)方案，并進(jìn)行現(xiàn)場答辯。經(jīng)過演講、提問等環(huán)節(jié)后，組織全班學(xué)生公開投票，確定班級干部及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。通過以 “創(chuàng)建先進(jìn)班級”為主要內(nèi)容的競聘活動(dòng)，不僅能保證選出的班干部及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具備一定的能力，同時(shí)也具有一定的號召力，可以代表學(xué)生的意愿，也能夠提高全體同學(xué)參與創(chuàng)建先進(jìn)班級項(xiàng)目的積極性，還能夠提高全體同學(xué)對創(chuàng)建先進(jìn)班級的認(rèn)識，使每位同學(xué)都能夠知道自己在創(chuàng)建過程中所肩負(fù)的責(zé)任，從而增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任感。[3]

四、定期召開項(xiàng)目進(jìn)展情況報(bào)告會，推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，組織民主測評，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

按時(shí)報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)展情況是推進(jìn)創(chuàng)建先進(jìn)班級工作開展的重要措施。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人首先對照先進(jìn)班級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分項(xiàng)工作匯報(bào)，項(xiàng)目評審團(tuán)根據(jù)《創(chuàng)建先進(jìn)班級項(xiàng)目任務(wù)書》的要求，結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)展情況現(xiàn)場提問，總結(jié)指導(dǎo)項(xiàng)目落實(shí)情況，經(jīng)過匯報(bào)、評審團(tuán)評價(jià)等環(huán)節(jié)后，組織全班學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目測評，讓大家進(jìn)行評價(jià)得失，對測評不過關(guān)的項(xiàng)目及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。通過定期召開項(xiàng)目進(jìn)展情況報(bào)告會，讓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在班級進(jìn)行工作匯報(bào)與下一步工作打算，這樣既達(dá)到提高項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作的積極性，又能讓全體同學(xué)及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況并積極參與創(chuàng)建先進(jìn)班級項(xiàng)目中來，同時(shí)也起到競爭作用。通過及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，既有利于項(xiàng)目的順利實(shí)施，又激勵(lì)新的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要更加努力工作，使班級形成民主氛圍。同時(shí)，教育同學(xué)們學(xué)會換位思考，促進(jìn)班級和睦，達(dá)到建設(shè)和諧班級的目的，也給一些同學(xué)表現(xiàn)機(jī)會。

五、認(rèn)真做好班級日常管理工作，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建先進(jìn)班級項(xiàng)目。

要營造班級良好的學(xué)習(xí)氣氛，一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是創(chuàng)建先進(jìn)班級的基礎(chǔ)，如果學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，其他各項(xiàng)工作的開展便顯得毫無意義。要求班級同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真動(dòng)員、組織同學(xué)們參加學(xué)校組織的如職業(yè)規(guī)劃大賽、人文知識競賽、省級數(shù)學(xué)競賽等競賽。要求同學(xué)積極參加自管會、團(tuán)學(xué)會、社團(tuán)等組織，到學(xué)生干部隊(duì)伍中去提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和思想覺悟。要根據(jù)院系對班級的考核臺帳，進(jìn)行量化管理，促進(jìn)公平競爭。通過量化考核管理，及時(shí)給予加減分，獎(jiǎng)懲分明，使每位同學(xué)心悅誠服，達(dá)到公平競爭的目的。班主任也要做到不偏愛，公平對待，這就更加得到學(xué)生的尊敬和擁護(hù)。（作者單位：江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處）

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉傳璽，張恩生，朱景星. 大學(xué)生素質(zhì)拓展工作模式構(gòu)建研究[J]. 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)， 2007，（4）.

[2] 黃偉琦. 高職學(xué)生班級管理需創(chuàng)新[J]. 讀與寫（教育教學(xué)研究），2011，（3）.

[3] 劉靜，李嵐.“成功教育”的探索與實(shí)踐[J]. 教育實(shí)踐與研究. 2005（04）.