袁媛

【摘要】人力資源管理職能作為管理過程的五大職能的其中之一，涉及到員工甄選錄用、合理配置和使用、薪酬與福利、工作績效、職業(yè)教育培訓和有關(guān)工作的規(guī)劃、工作積極性的提高以及人文關(guān)懷、思想道德覺悟等諸多方面。本研究在對人力資源管理職能分析的基礎(chǔ)上，針對醫(yī)院的獨有特性，對公立醫(yī)院的人力資源管理的職能進行了針對分析。

【關(guān)鍵詞】公立醫(yī)院 人力資源管理 職能

世界經(jīng)濟迅猛發(fā)展，醫(yī)療市場也不可避免的受到了市場經(jīng)濟競爭大潮的沖擊。人力資源管理作為公立醫(yī)院管理中的精華，醫(yī)院如何應(yīng)用科學的方法，對人才進行合理管理安排，使得人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，使人盡其才，是醫(yī)院管理者面臨的一個很大挑戰(zhàn)。因此，本研究剖析了醫(yī)院的人力資源管理職能，期望啟迪同行業(yè)的人力資源管理，與時俱進。

一、人力資源管理職能內(nèi)涵

要明白什么是人力資源管理，我們首先必須明確管理者的職責或功能。任何管理者都要執(zhí)行這樣五種基本的職能：計劃、組織、人力資源管理、領(lǐng)導、控制，而且這五種基本職能是管理過程中的重要組成部分。人力資源管理職能作為管理過程的五大職能的其中之一，指的是指運用科學方法，協(xié)調(diào)人與事、人與人的關(guān)系，充分發(fā)揮人的潛能，使人的才能得到最大限度的發(fā)揮，以實現(xiàn)組織目標的過程。

二、人力資源管理職能的分析

（一）獲取職能

在組織中，人力資源管理具有獲取的職能，它主要包括人力資源規(guī)劃、招聘與錄用。即針對生產(chǎn)經(jīng)營過程中對人力資源數(shù)量、人員素質(zhì)的不同需要，人力資源管理能夠制定與組織目標相適應(yīng)的人力資源需求與供給計劃，從而依據(jù)供需計劃而開展招募、考核、選拔、錄用與配置等工作，及時實現(xiàn)人力資源供求動態(tài)平衡。供求管理是各級領(lǐng)導者的日常工作，也是人力資源管理部門的基本職能。

（二）組織運作職能

在組織中，人力資源管理具有組織運作職能，即組織會通過建立健全人力資源管理信息系統(tǒng)、完善工作體系、用一定的標準制度來為組織的有效運作奠定客觀基礎(chǔ)、規(guī)范運作，從而推動其有序又高效的運行。

（三）薪酬管理職能

薪酬管理作為人力資源管理的核心，它是依據(jù)員工對組織所做出的貢獻而給予獎酬的過程，具有激勵與凝聚職能，其目的不僅僅是對內(nèi)部員工給予合理報酬，更多的是想通過激勵性薪酬來增加員工的滿意感、調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造力，提高勞動生產(chǎn)率，從而提高組織效益。薪酬管理應(yīng)當及時了解市場同水平組織的薪酬水平、政策和制度，作出合理調(diào)整，從而適應(yīng)勞動力市場的變化，唯有這樣，才能使自身的薪酬水平具有足夠的吸引力和凝聚力去挽留優(yōu)秀人才。

（四）福利保障職能

人力資源管理的福利保障職能，關(guān)乎群眾利益，既是群眾的表達訴求、維護自身權(quán)利的重要方面，也是使組織“趨利避害”、減少組織管理矛盾風險，從而減免不必要的損失，提高企業(yè)經(jīng)濟效益、提高員工幸福指數(shù)的重要關(guān)口。要使福利保障作為輔助性激勵系統(tǒng)正正的發(fā)揮作用，福利組織在完善福利保障系統(tǒng)時，應(yīng)當福剝離和解除福利保障的社會職能，將經(jīng)營性作為主要任務(wù)去實施。

三、公立醫(yī)院人力資源管理職能

（一）公立醫(yī)院的人力資源規(guī)劃

醫(yī)院的人力資源規(guī)劃主要是根據(jù)醫(yī)院的總體發(fā)展戰(zhàn)略，來對醫(yī)院現(xiàn)有人力資源進行：1.當前評價（現(xiàn)有人力資源狀況、職務(wù)分析）；2.未來評價，這是由組織的戰(zhàn)略和目標決定的，管理者要估計實現(xiàn)這一目標應(yīng)該配備的數(shù)量和知識結(jié)構(gòu)的人力資源；3.制定面向未來的行動方案，對市場上人力資源的供求信息（數(shù)量和結(jié)構(gòu)）進行收集并加以分析，從而指導制定醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員的招聘計劃、各崗位之間進行合理調(diào)配等，會計部門再開展人力資源的成本與產(chǎn)出效益的核算工作，依據(jù)實際對醫(yī)務(wù)人員進行培訓、規(guī)劃其職業(yè)生涯發(fā)展。

（二）公立醫(yī)院的職位分析和工作設(shè)計

職位分析又稱崗位分析，醫(yī)院的工作需要由特定的醫(yī)務(wù)人員來承擔，工作分析可以確定某一項工作的性質(zhì)、職責、勞動條件和環(huán)境，以及什么樣技能水平及經(jīng)驗的醫(yī)務(wù)人員適合被雇傭來從事這一工作。因此，醫(yī)院的工作分析就是對醫(yī)院中的各個崗位的工作活動進行分析、了解工作中所使用的設(shè)備設(shè)施，從而明確工作需求、為醫(yī)院提供整體性、系統(tǒng)性的崗位配置，制定合理的績效考核標準，也為員工的培訓和發(fā)展提供依據(jù)，根據(jù)其要求來設(shè)計合理的崗位，實現(xiàn)崗位的優(yōu)化配置。

（三）公立醫(yī)院的人力資源的招聘與選拔

醫(yī)療衛(wèi)生市場競爭歸根到底是人才的競爭，是關(guān)乎醫(yī)院在競爭日趨激烈的條件之下興衰的關(guān)鍵，因此，對有效人才的招聘和選拔是醫(yī)院進行人力資源管理的首要職能就。人力資源的選拔應(yīng)遵循的原則：雙向選擇、平等就業(yè)、擇優(yōu)錄用等。在公平競爭的前提下，嚴格把握德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，采取考試、考核相結(jié)合的方法，面向社會公開招聘或手段醫(yī)院內(nèi)部選拔人才，也可接受推薦、舉辦人才交流會等從醫(yī)院外部招聘人才，身懷專業(yè)技術(shù)、風格迥異的人才。

（四）醫(yī)務(wù)人員的培訓和管理開發(fā)

醫(yī)療事業(yè)是不斷發(fā)展的事業(yè)，因此，對廣大醫(yī)護人員進行持續(xù)不斷的教育培訓，是提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)的必要手段?？砷_展定期的全院業(yè)務(wù)學習、個科室部門的科內(nèi)業(yè)務(wù)學習，開展有針對性的崗位技能培訓，積極參加醫(yī)學會議對外交流、學術(shù)講座、參加上級單位舉辦的繼續(xù)教育學習、外出進修等。充分培育醫(yī)務(wù)工作人員濃厚的學習氛圍，實行規(guī)范病歷書寫等獎勵制度，調(diào)動其能動的創(chuàng)造性，使醫(yī)院成為能持續(xù)發(fā)展的“學習型”醫(yī)院。

（五）公立醫(yī)院的工作績效考核

在醫(yī)院人力資源管理中，工作績效考核是對職工的工作表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德等進行評價的過程。工作績效考核是不僅是能督促醫(yī)院員工完成既定目標，也是醫(yī)院如何分配職工薪酬的重要依據(jù)，員工的工資、職位升遷等與績效考核息息相關(guān)，這不僅是單純的利益分配，也有利于企業(yè)與員工的共同成長，更有利于調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性。醫(yī)院進行工作績效考核時應(yīng)對人員進行分類，對醫(yī)生、護士、其他后勤人員等分別確定不同的績效考評內(nèi)容和指標，確保公平、公開、客觀，并結(jié)合獎懲原則，達到預期管理目標。

（六）公立醫(yī)院的工資報酬與福利保障設(shè)計

作為醫(yī)院進行人力資源管理的有效的工具，科學、合理的薪酬與福利體系是關(guān)系到組織中員工隊伍的穩(wěn)定與否以及醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展目標的實現(xiàn)。要想建立科學的薪酬體系，醫(yī)院就需要對醫(yī)務(wù)人員和其他人員進行合理的工作分析和工作考核，在績效的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)按勞分配與兼顧公平的原則，本著公正、公平、合理的原則進行薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平的設(shè)計，做到薪酬與職位職責、績效表現(xiàn)、能力資歷想匹配，還應(yīng)對關(guān)鍵醫(yī)療崗位與優(yōu)秀醫(yī)療人才傾斜，對那些技術(shù)和管理骨干設(shè)立特殊津貼，給予薪金上的支持。

（七）建立激勵機制

激勵是醫(yī)院人力資源管理中一個十分重要的職能。醫(yī)院可設(shè)有多種形式，如薪酬激勵、晉升激勵、收入分配制度、榮譽激勵等，還可與員工充分溝通、領(lǐng)導做出榜樣等，領(lǐng)導實時的工作肯定也是員工成長的巨大動力。這樣，在物質(zhì)和精神方面對使工作人員的勞動付出進行反饋，就會使員工在不同方面的需求得到滿足，進而使員工的積極性和創(chuàng)造力得到充分調(diào)動，提升醫(yī)院的整體效益。另外，醫(yī)院在發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的優(yōu)秀的醫(yī)院文化，能夠凝集人心實現(xiàn)員工的自我價值、無形中提升醫(yī)院的競爭力，使得醫(yī)務(wù)人員使員工與醫(yī)院總體目標相一致、價值追求相同。另外，醫(yī)院也應(yīng)當給醫(yī)務(wù)人員提供職業(yè)發(fā)展與培訓的機會，保證醫(yī)院與自身共同成長，員工才會有主人翁的情感和責任感、歸屬感，對工作環(huán)境更加滿意、更有利益于醫(yī)院總體目標的實現(xiàn)。

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