叢娟

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化的發(fā)展，多種精神文化和社會思潮相互碰撞，人們的思想意識和傳統(tǒng)觀念發(fā)生著極大地改變，思想政治教育對象的心理狀況也隨之發(fā)生著深刻的變化，出現(xiàn)了許多新問題。為了增強(qiáng)思想政治教育的實效性，必須結(jié)合時代和受教育者的發(fā)展特點，創(chuàng)新我國的思想政治教育方法。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；方法；創(chuàng)新

一、思想政治教育方法概述

思想政治教育方法，就是教育者和受教育者在思想政治教育過程中所采用思想方法和工作方法。i在思想政治教育的落實中發(fā)揮了積極作用，直接影響到活動的順利開展及其實施效果。

二、思想政治教育方法在實施過程中存在的不足

長期以來，目標(biāo)明確、形式多樣的思想政治教育活動順利開展，效果突出，但在具體的實施過程中還存在一些方法上的問題和不足，例如：只是注重對教育對象單純的理論灌輸，與教育對象的直接互動較少，忽視教育對象的個性和主動性的發(fā)揮，對心理健康教育的重視程度不夠；實踐教育僅僅停留在表面，沒有與實際的理論相聯(lián)系；對于傳統(tǒng)教育的傳承不夠，傳統(tǒng)教育經(jīng)過幾千年的歷史發(fā)展，其內(nèi)容和精髓對目前開展思想政治教育活動仍具有指導(dǎo)和借鑒意義，我們要積極開展對傳統(tǒng)道德、倫理等教育的研究，吸取其有益經(jīng)驗，并借鑒吸收；此外，網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的出現(xiàn)，為思想政治教育活動的開展提供了新的方法和途徑，網(wǎng)絡(luò)傳播具有及時、有效、迅速等特點，傳播速度快，范圍廣，要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的這一優(yōu)勢，積極開展對網(wǎng)絡(luò)教育的運(yùn)用，加強(qiáng)有序引導(dǎo)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，借助網(wǎng)絡(luò)這一新興載體，實現(xiàn)思想政治教育方法網(wǎng)絡(luò)化、革新化。

三、思想政治教育方法的創(chuàng)新

隨著國內(nèi)國際交流的日益擴(kuò)大，思想政治教育在世界范圍內(nèi)被引起了高度重視，尤其是在思想政治教育方法的研究上，為克服方法的盲目性，增強(qiáng)指導(dǎo)的科學(xué)性與針對性，各國普遍開展國內(nèi)國際的宣傳會、報告會、研討會等，就思想政治教育的方法開展各行業(yè)以及國際間的交流與溝通，不斷吸取其他領(lǐng)域、其他國家的經(jīng)驗教訓(xùn)，為我國思想政治教育方法提供借鑒，使其能更好地為本國政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的發(fā)展提供動力支持與保障。

第一，理論灌輸與雙向互動的結(jié)合。理論灌輸在思想政治教育的發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用，但思想政治教育活動是教育者與教育對象雙方之間的活動，要重視理論灌輸?shù)耐瑫r避免一味的枯燥的理論灌輸，要充分發(fā)揮教育者的積極引導(dǎo)作用，幫助教育對象樹立正確的價值觀念，同時充分尊重教育對象的個性和自主性的發(fā)揮，關(guān)注教育對象思想的變化情況，調(diào)動教育對象的自覺性、積極性和主動性。將理論灌輸與雙向互動相結(jié)合，在指導(dǎo)性教育的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自我教育的作用。

第二，顯性教育與隱性教育相結(jié)合。實踐證明，教育方式越隱蔽，教育效果越明顯。我國一直以來都很重視顯性教育的方法的運(yùn)用，對教育者進(jìn)行理論的教育和引導(dǎo)，成效顯著。但過分的理論灌輸也使很多人產(chǎn)生了逆反心理，導(dǎo)致教育的效果不明顯。但在具體的實施過程中，往往會引起教育對象的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期的效果。要重視對教育對象的啟發(fā)，將思想政治教育的內(nèi)容滲透到其他學(xué)科其他領(lǐng)域中，為教育對象創(chuàng)造一個輕松自然的教育狀態(tài)，使思想政治教育的活動在潛移默化中進(jìn)行，以更好地實現(xiàn)教育的目的。注重實踐教育，引導(dǎo)教育對象在實際的學(xué)習(xí)環(huán)境、社會組織活動中親身感受和體驗，將理論與具體的實踐相結(jié)合，使教育內(nèi)容更形象、更生動、更易于被教育對象所接受。

第三、正面引導(dǎo)與反面教育相結(jié)合。正面引導(dǎo)的教育方式就是通過先進(jìn)的、正確的思想和行為，從而起到示范帶頭作用的教育方法，反面教育就是通過代表落后的、錯誤的思想和行為，從而起到警戒和抵制作用的教育方法。我們要重視典型教育的引導(dǎo)，真正發(fā)揮典型示范教育的作用，善于發(fā)現(xiàn)并實事求是的選取具有代表性的典型正面人物和先進(jìn)事跡，組織開展感動中國人物、全國道德模范等事跡報告會，讓當(dāng)事人現(xiàn)身說法，增強(qiáng)思想政治教育的感染性和實效性。同時，也不能忽視負(fù)面典型教育的警示作用，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些反面典型的教育，使受教育者明白錯誤的思想和行為形成的原因以及后果，使其在以后的工作和生活中，引以為戒，自覺地規(guī)范和約束自己。

第四，學(xué)校教育、家庭教育與社會教育相結(jié)合。明確家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任，形成實施思想政治教育方法的合力。家庭教育作為人們最早接受教育的地方，對人們思想的形成起著啟蒙作用；學(xué)校教育是思想政治教育的主陣地，要加強(qiáng)實踐教育，堅持理論與實踐相結(jié)合；社會教育對于思想政治教育的影響深遠(yuǎn)，要為思想政治教育的開展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境?？傊?，要注重家庭、學(xué)校、社會的溝通與合作，充分發(fā)揮作用，幫助受教育者樹立正確的是非觀念，自覺抵制不良思想的腐蝕，樹立科學(xué)的、積極的思想認(rèn)識。

第五，傳統(tǒng)教育方法與新媒體相結(jié)合。信息全球化已經(jīng)成為當(dāng)今時代的鮮明特征，多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用，互聯(lián)網(wǎng)信息的迅速發(fā)展，微博、微信等新興手段的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治教育的一個新的載體。我們要利用網(wǎng)絡(luò)手段建立思想政治教育網(wǎng)站，為教育者和教育對象提供互動交流的平臺，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，形成網(wǎng)絡(luò)宣傳合力，通過電子郵件、論壇、聊天室、微博、博客等各種方式，有針對性的開展思想政治教育活動。同時也要重視凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動進(jìn)行引導(dǎo)，有效遏制負(fù)面消息的傳播和影響。

總之，目前國內(nèi)外形勢的深刻變化為我國思想政治教育的創(chuàng)新提供了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我們要積極借鑒傳統(tǒng)教育方法的成功經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚(yáng)黨在長期的革命斗爭和現(xiàn)代化建設(shè)中積累的經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒國外思想政治教育方法成功經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)前我國的實際情況，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新思想政治教育新方法，探索出適合我國國情、具有時代精神的方法體系，使我國的思想政治教育永葆生機(jī)和活力，不斷取得新成績新輝煌。

注釋：

i 鄭永廷.思想政治教育方法論[M].高等教育出版社，1999：2.

【參考文獻(xiàn)】

[1]張耀燦.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)科論[M].湖北人民出版社，2003.

[2]鄭永廷.思想政治教育方法論[M].高等教育出版社，1999.

[3]李明瓊.中美思想政治教育方法比較研究[D].西北師范大學(xué)，2009.