陳瓊妹

摘 要：處于新時(shí)期環(huán)境下，信息技術(shù)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)都在不斷的發(fā)展，人們?cè)谒枷牖顒?dòng)上也變得更加獨(dú)立與多變，因此為高校圖書館員帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。文章分析了新時(shí)期圖書館員的必備素質(zhì)，并提出了對(duì)應(yīng)的提升策略。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；圖書館員；必備素質(zhì)；提升策略

圖書館員在當(dāng)前信息時(shí)代，不僅要對(duì)圖書館資料的利用、管理與開發(fā)承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，還需要擔(dān)當(dāng)服務(wù)與育人的重任。但是?，F(xiàn)階段圖書館員在整體的素質(zhì)以及人才的培養(yǎng)方面卻有著很大的懸殊，需要對(duì)圖書館員的機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化，還需要對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的提升，在服務(wù)理念方面也要進(jìn)行進(jìn)一步地強(qiáng)化。

一、新時(shí)期圖書館員必備素質(zhì)

1.信息意識(shí)和綜合能力

首先，針對(duì)各種信息，圖書館員都必須要具備敏銳的感覺，能夠?qū)⒕哂袃r(jià)值的信息分辨出來，將其潛存的價(jià)值挖掘出來，對(duì)一些復(fù)雜的信息能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的鑒別、分析與處理，同時(shí)對(duì)一些有用的信息進(jìn)行歸納、概括與總結(jié)。其次，圖書館員不僅要了解現(xiàn)代信息技術(shù)方面的知識(shí)，還需要熟練地將這些知識(shí)在現(xiàn)代信息技術(shù)中加以運(yùn)用。比如，使用計(jì)算機(jī)對(duì)各種信息進(jìn)行獲取與處理，能夠建立出各種類型的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，能夠?qū)ψx者在網(wǎng)上提出的各種資訊進(jìn)行解答。另外，圖書館員還需要積極的指導(dǎo)與幫助讀者在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上對(duì)信息進(jìn)行獲取，將一些對(duì)最新知識(shí)進(jìn)行快速獲取的方法與途徑教給讀者，進(jìn)而得到最大化的信息資源共享效益，令圖書館員能夠在真正意義上成為信息時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者。

2.思想道德素質(zhì)

作為新時(shí)期的圖書館員，必須要具備專業(yè)的創(chuàng)新能力、復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)等綜合素質(zhì)，以及良好的職業(yè)道德與思想素質(zhì)。圖書館工作中具體執(zhí)行職業(yè)理念的就是圖書館員，圖書館員擔(dān)當(dāng)著傳播人類科學(xué)文化知識(shí)的重任，因此必須加強(qiáng)其在思想道德方面的修養(yǎng)以及政治理論上的學(xué)習(xí)，正確地樹立起人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心；以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的崗位，為讀者提供全心全意的服務(wù)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.業(yè)務(wù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)

新時(shí)期更新知識(shí)需要花費(fèi)的時(shí)間越來越短，因此圖書館員必須要不斷地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，使自身得以充實(shí)，對(duì)自己的知識(shí)層面進(jìn)行極力的拓展。針對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，需要將與其相關(guān)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的了解，這樣會(huì)方便信息服務(wù)工作更好地開展，對(duì)于心理學(xué)與社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)與公共關(guān)系學(xué)以及自然科學(xué)與信息理論等方面的知識(shí)也需要廣泛的加以了解，以此來適應(yīng)新時(shí)期的新知識(shí)。此外，圖書館員還需要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能，只有對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及信息技術(shù)進(jìn)行熟練地掌握，才能對(duì)當(dāng)前圖書館在采編方面的工作與技術(shù)進(jìn)行更好地掌握，才能更好的為讀者服務(wù)、為信息資源的開發(fā)服務(wù)、為學(xué)校的教學(xué)與科研服務(wù)。

二、提升圖書館員必備素質(zhì)的有效途徑

1.信息素質(zhì)的培養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng)的提升

圖書館的作用就是服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)與科研，為學(xué)生提供其所需要的文獻(xiàn)，而圖書館員不僅是信息的提供者，在讀者查找信息時(shí)更起到指引作用。圖書館應(yīng)當(dāng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)，發(fā)揮出應(yīng)用的主導(dǎo)作用，利用自身擁有的現(xiàn)代化信息設(shè)備以及豐富的文獻(xiàn)資源，服務(wù)于全面提升與推進(jìn)學(xué)生信息素質(zhì)上來。想要使這一工作得以順利的進(jìn)行，就必須配備一支素質(zhì)高超的干部隊(duì)伍，真正的承擔(dān)起育人方面的教育、管理與服務(wù)的職責(zé)，使讀者與文獻(xiàn)之間能夠搭建起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。吸收與培養(yǎng)是解決這一矛盾的兩個(gè)主要途徑。圖書館不僅要注重信息專業(yè)人才的計(jì)劃性引進(jìn)，還要更加重視圖書館員繼續(xù)教育方面的工作，令其能夠?qū)σ恍┬碌男畔⒅R(shí)與信息技術(shù)進(jìn)行及時(shí)的掌握。

圖書館員需要正確的樹立起人生觀、世界觀以及價(jià)值觀，對(duì)所處的職業(yè)予以足夠的熱情，忠于職守，對(duì)讀者認(rèn)真的履行應(yīng)盡的職責(zé)。用相同的態(tài)度對(duì)待每個(gè)讀者，在服務(wù)上也要認(rèn)真仔細(xì)，在作風(fēng)方面要學(xué)會(huì)待人寬厚、彼此尊重、有耐心，力爭(zhēng)同廣大的讀者成為知心朋友。

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及操作技能的提升

新時(shí)期圖書館中，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了一個(gè)基本的工具，因此，想要同知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)，就必須要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及聲像技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與貫通。當(dāng)前信息資源組合的整個(gè)過程中，都已經(jīng)應(yīng)用到了現(xiàn)代信息技術(shù)，不管是信息的采集與加工、還是開發(fā)與傳遞，不管是硬件設(shè)備還是軟件平臺(tái)，都需要現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐。但是只有經(jīng)過的人的操作才能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的力量，故此，圖書館員必須要掌握相應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，以及現(xiàn)代化的信息基礎(chǔ)知識(shí)。

3.對(duì)專業(yè)知識(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)與進(jìn)修

圖書館員為讀者提供服務(wù)的基礎(chǔ)就是圖書館專業(yè)知識(shí)，也是圖書館員提升服務(wù)層次、將優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供給各類讀者的必要條件。因此，組織人員進(jìn)行有計(jì)劃的、有步驟的培訓(xùn)與進(jìn)修就顯得極為重要了。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)圖書館員積極地參加一些同圖書館學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)交流，幫助其開拓視野，對(duì)圖書館學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與最新水平進(jìn)行及時(shí)的掌握。在圖書館內(nèi)部定期的召開一些相關(guān)的講座，或者是令館員們通過講座的形式互相交流自身在工作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體的提升。

三、結(jié)語

綜上所述，新時(shí)期環(huán)境中信息技術(shù)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)都在不斷的發(fā)展，人們?cè)谒枷牖顒?dòng)上也變得更加獨(dú)立與多變。而圖書館工作想要同信息世代的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)的連接，就必須從圖書館員上著手，對(duì)其進(jìn)行信息素質(zhì)的培養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng)的提升、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及操作技能的提升，并且對(duì)其在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)行培訓(xùn)與進(jìn)修，幫助圖書館員在新時(shí)期提升自身的必備素質(zhì)。

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